黨報對高校思想政治教育的強化途徑探討

張樹芹

摘要：強化高校思想政治教育工作，是發揚中國共產黨政治優化與優良傳統的有效途徑，同時也是推動高校大學生樹立正確的思想與行為，促進大學生成長的必要路徑。在高校思想政治教育工作中，黨報能夠發揮出不容忽視的推動和強化作用，認識到這些作用并對這些作用的發揮路徑做出探索是豐富高校思想政治教育載體，提出高校思想政治教育成效的必然要求。

關鍵詞：黨報；高校；思想政治教育；作用；強化途徑

黨報是我國的喉舌以及開展思想政治工作的工具，同時是社會輿論的宣傳者與導向者，這種特殊的地位與優勢決定了黨報在高校思想政治教育過程中可以發揮出重要的推動作用。認識到黨報在高校思想政治教育中的作用，并探索黨報對高校思想政治教育工作的強化途徑，對于提升高校思想政治教育成效具有著重要意義。

一、黨報在高校思想政治教育中的作用

（一）黨報是高校思想政治教育工作的輿論導向主渠道。黨報所具有的權威性，使黨報可以成為高校思想政治教育工作輿論導向的主渠道。黨報是我國宣傳戰線的“喉舌”，要發出黨的聲音，而黨報所具有的階級屬性以及在我國社會中所具有的地位決定了黨報成為了黨與政府政策、方針的權威傳播者，由此可見，輿論宣傳是黨報所承擔的基本工作和職責之一，這也決定了，黨報只有對時代主旋律做出弘揚，才能夠確保自身價值的實現與自身大眾傳媒功能的充分發揮。在不同的歷史時期，黨與政府部門都是利用黨報評論和文章報道來對黨和政府的政策方針進行傳達，大學生群體具有著逐漸成熟的生理與心理，這讓他們不僅表現出了對新鮮事物的關注，同時也讓他們表現出了對時事政治的關心，而黨報在報道時事政治內容方面所具有的影響力與權威性，決定了黨報能夠成為大學生了解時事政治的有效途徑。另外，黨報具有著雄厚的實力、較大的發行量、較廣的覆蓋面以及十分豐富的新聞信息，因此，黨報在對社會整體輿論的把握中具有突出的優勢，這種優勢在高校思想政治教育中同樣明顯，而這也決定了黨報在高校思想政治教育工作中，能夠發揮出組織輿論與引導輿論的作用，同時能夠成為思想政治教育工作輿論導向的主渠道。

（二）黨報是高校思想政治教育工作中服務大學生的主陣地。黨報具有鮮明的主題和品牌效應。作為我國思想政治工作中的“王牌”，黨報能夠通過對中國共產黨思想、中國政府政策方針的報道來提升自身在思想政治工作中的吸引力與感召力。從黨報的欄目設置方面來看，主要有深度報道、典型報道、新聞評論以及輿論監督。在黨報對這些內容做出宣傳的過程中，能夠做到正面導向、剖析問題、評析熱點和挖掘深度，這些特征使黨報能夠有效吸引高校大學生閱讀欲望，從而使自身成為高校思想政治教育工作中的重要武器。另外，黨報中的輿論導向、時事報道以及新聞評論，不僅能夠引導大學生樹立正確的思想，同時能夠為大學生的成長與成才服務。而這也要求黨報能夠重視自身品牌的建設，并針對社會和高校中思想政治教育工作的新形勢來對自身形式和品牌做出創新，只有如此，黨報才能夠真正成為高校大學生群體喜聞樂見的傳媒載體，也才能夠真正發揮出自身在推動大學生成長成才方面的服務功能。

二、黨報對高校思想政治教育的強化途徑

黨報對高校思想政治教育工作發揮著重要的推動作用，但是隨著社會的發展，高校思想政治教育對黨報的輿論宣傳、引導以及教育功能提出了更高的要求，要對黨報對高校思想政治教育的推動作用作出進一步的強化，就需要黨報能夠與時俱進，通過以大學生特點、社會環境的改變為依據來對自身的輿論宣傳模式、引導模式和教育模式做出革新。

（一）利用議題設置影響高校輿論。黨報雖然不能強制高校大學生具備某種思想和看法，但是卻可以通過表現出對某一事物的關注并對這一事物發表看法來讓高校大學生認識到黨報對這一事物的關注和重視，同時對自身的看法做出調整。基于黨報所具有的這種功能，在利用黨報開展高校思想政治教育工作的過程中，有必要通過設置議題來對高校大學生群體的輿論生態產生影響和引導。在實踐過程中，黨報所開展的議題設置要認識到網絡社交平臺所帶來的影響，事實上，網絡的出現不僅提升了黨報信息的傳播速度和傳播范圍，同時也對黨報議題設置所具有的針對性和時效性提出了更高的要求，因此黨報媒體人需要具有更強的應對能力和反應能力，從而促進黨報議題設置功能的充分發揮。除此之外，在黨報議題設置方面，還應當注意以下幾點問題。

在議題設置方面，黨報要重視與包括高校大學生在內的社會大眾開展及時溝通，降低時間滯后性給問題應對帶來負面影響。在新聞報道中，許多負面新聞所帶來的巨大危害性往往是因為應對遲緩造成的，當負面新聞發布之后，以黨報為主的主流媒體可以通過及時發布真實信息來減少負面新聞的生存空間，并對社會輿論做出正面引導。在此過程中，黨報可以通過設置與負面新聞相關的議題來吸引高校大學生在內的社會大眾所具有的注意力，并促使他們對事情真相做出認知，這對于維護社會穩定、高校穩定而言具有著重要意義。但是事實上，黨報在議題設置方面受到出版周期的限制，這導致了黨報所設置的議題與所開展的輿論引導具有一定的滯后性，而為了降低這種滯后性為問題應對帶來的負面影響，黨報在了解高校大學生思想動態以及各類社會觀點的基礎上對輿論發展方向做出科學預判。同時黨報有必要利用微博等自媒體平臺來發布相關信息并與關注相關信息的高校大學生開展溝通，從而對民意做出及時的引導與回應。

在議題設置過程中，黨報需要對網絡環境中的平等話語權做出利用，從而引發高校大學生共鳴。在全媒體時代中，每個人都具有著平等的話語權，這讓媒介體現出了去中心化的特征，而這種特征的出現，有利于黨報對高校大學生的關注進行吸引，并通過與高校大學生的互動來實現輿論引導，在此基礎上，高校大學生對黨報的關注可以轉變為對黨報的認同。另外，在網絡環境中，包括黨報在內的各類媒介都可以實現與受眾之間的實時互動，同時需要接受受眾的監督，而黨報是網絡環境中天然的意見領袖，發揮自身在網絡環境中意見領袖的作用，對于引導高校輿論導向具有著重要意義。但是在發揮自身意見領袖作用的過程中，黨報需要注意從傳統媒介向網絡媒介的轉變。事實上，黨報在傳統媒體中所具有的公信力以及權威性很容易投射到網絡社會中，但是這種轉移和延續需要黨報做出調整，否則可能產生反作用。黨報所需要做出的調整包括擺脫自身所具有的灌輸性，使用具有說服力和深度分析的內容來對高校大學生做出影響，從而使高校大學生對實施做出正確的判斷，并樹立正確的價值取向。

（二）完善對話機制構建高校共識。黨報在圍繞中國共產黨與中國政府方針政策以及社會熱點話題設置議題，可以獲得高校大學生的廣泛關注。在此基礎上，黨報還需要構建完善的對話機制，引導和組織高校大學生參與到社會問題的討論中，通過為高校大學生提供良好的討論平臺來構建高校共識乃至社會共識。

在對話機制的完善中，黨報首先要重視公共空間的打造。公共空間指的是人們對社會熱點問題做出共同探討的平臺，在網絡所具有的匿名性和去功利化的特征下，可以為黨報網絡公共空間的打造提供便利。政治一體是黨報所擔負的重要職責，但是事實上，當代高校大學生具有多元化的思想，也具有多元化的表達需求，因此，如何實現政治一體和多元化表達需求的滿足，成為了黨報在構建公共空間過程中需要解決的重要問題。面對這一問題，黨報需要守住維護社會穩定的底線，并最大化的滿足多元化表達需求，從而在維護高校穩定、社會穩定的基礎上構建順暢的大學生利益表達機制和共商機制。

黨報有必要通過對版來實現對話機制的完善。從當前黨報所激起的討論熱度來看，黨報專欄的不斷擴展充分表達除了多元化的意見，但是當前針對黨報內容所作出的討論仍舊十分有效，參與討論的社群層次也有待進一步的豐富。而為了激發包括大學生群體在內的社會大眾所具有的討論熱度和參與熱情，有必要對對版形式作出嘗試。對版，指的是黨報對話題專版做出組織，這要求黨報能夠利用自身的報紙媒介、 網站與微博等針對某一時間做出多角度的分析以及深層次的思考，并引導包括大學生群體在內的各類社會人士進行觀點表達，從而形成討論氛圍。從對版的內容方面來看，內容的選取需要呈現出不同生活背景下的思考方式和價值取向，這種內容選取機制有利于呈現出不同的聲音，并激發熱烈的討論與溝通，同時也有利于呈現社會矛盾和解決社會問題。

黨報有必要通過引導高校大學生建立共識來實現高效輿論生態的優化。網絡社會具有娛樂化的特征，而黨報要引導高校大學生建立共識，就必須降低網路娛樂化所帶來的影響。事實上，許多堅持正確導向的聲音在網絡社會中都會讓更受歡迎的聲音淹沒，然而更受歡迎的聲音并不一定能夠對社會建設和發展以及大學生的成才發揮推動作用。

綜上所述，黨報在高校思想政治教育中具有著重要的推動作用，而要充分發揮出這些作用，就要求黨報媒介能夠利用議題設置影響高校輿論，并在完善對話機制的基礎上構建高校共識，從而引導大學生樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀。

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（作者單位：河北化工醫藥職業技術學院社科部）