高校圖書館與公共圖書館結對幫扶的可行性探討

【摘 要】 本文介紹了國內外的研究現狀，分析了高校圖書館與公共圖書館結對幫扶的可行性，提出了結對幫扶的途徑。指出，高校圖書館要向社會提供服務;實現高校圖書館與公共圖書館的信息資源共建共享;高校圖書館要為公共圖書館提供人才支持、學術支持和學術指導。

【關鍵詞】 高校圖書館;公共圖書館;結對幫扶;可行性;途徑

當前，許多公共圖書館面臨著資金缺乏、專業人員缺少的狀況。面對這種情況，利用高校的集中優勢，通過高校圖書館的圖書和人力資源，來幫助公共圖書館提高服務水平，不失為一個好辦法。

一、國內外的研究與實踐現狀

我國國內研究起步較晚。1998年3月，上海市文化局和甘肅省文化廳響應西部大開發號召，上海市10家圖書館與甘肅省10家圖書館開展了“手拉手、結對子”的幫扶活動;[1] 2010年12月，西安11所高校圖書館和省內11個縣級圖書館組成結對幫扶活動，高校圖書館對縣級圖書館提供物質支援和人力援助;2012年12月，長安大學圖書館響應省圖學會和省高校圖公會的號召，與眉縣圖書館、藍田縣圖書館形成“結對幫扶”關系;[2] 2014年9月，陜西高校圖書館與縣級圖書館結對幫扶工作總結經驗交流會在三原縣圖書館召開，會上，延安大學圖書館與吳起縣圖書館，陜西理工圖書館與漢中市圖書館簽訂了結對幫扶協議。

國外早在17世紀，就有許多大學圖書館十分重視對公共圖書館的幫扶。高校圖書館利用它們先進的設備資源，豐富的人力資源，及時準確的為公共圖書館提供專業服務。如：美國公立大學的圖書館向社會公眾開放，不需要出示任何證件，公民可以自由進出閱讀;英國大學圖書館也采取向社會開放，大學圖書館里大約有10%的讀者是市民;日本為了滿足校外讀者的需求，1990年就有95%高校圖書館向社會開放，公民只要有個人身份證就可以辦理借書證。加拿大、澳大利亞、荷蘭等國一些高校圖書館也不同程度的擔負起公共圖書館的任務。

由以上可看出，國外起步比我們早，我們雖然在這方面有點成績，但跟國外相比，差距很大。所以本文以寶雞地區為例，再次對此做以探討，以加大高校圖書館與公共圖書館結對幫扶的力度。

二、高校圖書館與公共圖書館結對幫扶實踐的可行性

近年來，隨著我國經濟的迅速發展，高校圖書館也得到了較好的發展。不論從館舍、設備、經費和人力資源都得到了較大的發展。特別是近幾年，作為教學評估項目之一的高校圖書館，經費撥款劇增，高校圖書館的藏書量也在增大，計算機網絡設備和電子資源建設方面也在提升，不用說高校圖書館的平均發展水平遠遠超過了公共圖書館，而且差距越來越大，一方面差距在增大，另一方面高校圖書館存在一定資源的閑置浪費情況。[3]鑒于這種現狀，高校圖書館在搞好教學科研的同時，尚有余力承擔幫扶公共圖書館的任務。我們必須充分認識到高校圖書館這種閑置資源在當地經濟發展中的重要作用，所以要加強兩館的經濟交流合作，利用雙方的優勢互補，加大對公共圖書館的幫扶支持，以促進公共圖書館事業繁榮發展。

三、高校圖書館與公共圖書館結對幫扶的途徑

1、高校圖書館要向社會提供服務

高校圖書館在保證好自己服務對象的前提下向社會公眾開放，接納社會讀者，為他們提供信息服務，直接參加到經濟建設和社會發展中去。也就是說，高校圖書館在為本校師生服務之外，適當為社區服務，承擔公共圖書館的職能，這也是高校圖書館功能的延伸。早在17世紀，國外高校圖書館已經開始向社會開放服務，我們必須認識到國內外的差距，我們有必要探索一條高校圖書館信息服務社會化之路。首先，改革管理體制。高校圖書館要由封閉轉為開放，加強與公共圖書館的交流合作和業務往來;其次，樹立正確觀念。要把高校圖書館和公共圖書館看做一個整體，要有一個大圖書館的概念，而不是高校專享的場所，向社會開放，要將大量閑置館藏資源服務到公共圖書館中去;再之，制定相關政策。制定出高校圖書館向社會公眾開放的程序、借閱證辦理的流程、館際文獻傳遞路徑;最后，提高館員素質。公共圖書館需要優秀的館員，所以高校圖書館應為公共圖書館員進行培訓，使他們盡快適應社會化要求。

2、實現高校圖書館與公共圖書館的信息資源共建共享

高校圖書館與公共圖書館的信息資源差距比較大，在這兩個系統之間開展信息資源共建共享，以減輕公共圖書館的負擔，提高公共圖書館的服務能力和水平，幫扶公共圖書館實現跨越式發展。[4]首先，建立資源共建共享協調機構。雙方建立一個協調機構，統一領導和指揮協調，負責信息資源共建共享的工作方案和計劃落實;其次，構建資源共建共享平臺。為公共圖書館搭建統一的網絡服務平臺，使公共圖書館隨時隨地檢索到他們需要的信息資源，最大限度的滿足社會讀者的需求;最后，建立特色數據庫。建立具有本館特色和本地特色的知識服務網站。特色文獻資源是公共圖書館的核心資源，地方文獻對研究當地人文、歷史具有重要的作用。

3、高校圖書館為公共圖書館提供學術支持和學術指導

公共圖書館學術研究工作嚴重滯后，高校圖書館開有專業課程，擁有較強的師資力量和較高的學術理論水平，利用這些學術資源加大對公共圖書館學術支持和學術指導，一方面鼓勵研究人員積極申報項目，另一方面共同申報項目，共同開展研究工作，以提高公共圖書館的科研能力。

4、高校圖書館為公共圖書館提供人才支持

公共圖書館條件差、人才缺乏、隊伍整體素質低下，難以適應現代圖書館發展的要求。高校圖書館可以利用自己較強學術資源的專業人才，特別是圖書情報專業人才加大對公共圖書館繼續教育工作的支持力度。高校圖書館要成立培訓小組，統一管理對公共圖書館繼續教育工作，要長期培訓和短期培訓相結合，遠程教育和面授教育相結合，多形式、多角度、多方位對公共圖書館人員進行繼續教育培訓，努力提升公共圖書館工作人員素質，為公共事業圖書館提供強有力的人力支助。[5]

四、結束語

高校圖書館與公共圖書館結對幫扶，將在更廣的范圍內和更大程度上將高校圖書館的優勢與公共圖書館的需求結合在一起，通過技術資源和培訓等方式，創建具有特色的高校圖書館與公共圖書館在文獻資源共享，信息技術支撐，專業隊伍建設等方面的館際新模式，形成一種面向公眾，主動參與公共文化建設的新取向。

【參考文獻】

[1] 劉芳萍.城市圖書館幫扶貧困地區鄉村圖書館模式探討[J].甘肅科技，2014.7.

[2] 趙建有，武橋.高校圖書館與基層公共圖書館的結對實踐研究[J].當代圖書館，2014.3.

[3] 何國蓮，鮮鵬.西部高校圖書館扶持公共圖書館芻議[J].農業圖書情報學刊，2011.8.

[4] 劉海新.高校圖書館與公共圖書館資源的有效整合[J].內蒙古科技與經濟，2009.9.

[5] 王光年.高校圖書館與公共基層圖書館幫扶分析[J].重慶科技學院學報，2013.6.

【作者簡介】

張惠芳（1972.5-）女，陜西省寶雞市寶雞文理學院圖書館館員.