Z理論在獨立學院人力資源管理體制中的應用研究

王彪

摘要：隨著我國獨立學院的不斷發展，其人力資源管理的重要性不斷顯現，如何完善人力資源管理機制，提升管理水平成為當前各獨立學院需要考慮的重點問題。本文主要對當前Z理論在獨立學院人力資源管理體制應用中的相關問題進行研究，并在此基礎上提出相關的對策建議，以全面優化Z理論的應用，提升獨立學院的人力資源管理水平。

關鍵詞：Z理論；獨立學院；人力資源管理；對策建議

1.引言

Z理論由美國管理學者威廉·大內于1981年提出，他認為美國的企業應結合本國的特點，向日本企業的管理方式學習，形成自己的一套管理方式。其精髓在于組織的成功離不開信任、微妙性和親密關系，因此完全可以實行以坦白、開放、溝通為基本原則的參與式管理。在獨立學院的人力資源管理過程中，Z理論能夠為其人力資源管理提供新的理念和方法，有助于完善人力資源管理機制等。然而，目前Z理論的應用還存在諸多的問題。缺乏對Z理論的認識程度，缺乏有效的員工互動和交流，難以全面遵循實事求是的原則，缺乏有效的文化建設等。這些都在很大程度上限制了Z理論在獨立學院人力資源管理體系中的應用。本文正是在對獨立學院人力資源管理體系中的Z理論應用存在的問題進行分析的基礎上，從多個方面提出相關的對策建議，進而完善其人力資源管理體系。

2.Z理論在獨立學院人力資源管理體系應用中存在的問題

2.1缺乏對Z理論的認識

當前，Z理論在企業的人力資源管理體系中得到了大量的應用，并確定了較大的成效。而獨立學院在人力資源管理體系中并沒有有效的應用Z理論，其首要的問題就是對Z理論的認識不足。一方面，很多獨立的管理層將Z理論視為企業人力資源管理的一種方法，而與獨立學院的人力資源管理沒有太大的關系，在實際的工作過程中不注重采用Z理論的相關方法和理念進行相關的管理。另一方面，當前Z理論主要應用于企業的人力資源管理體系中，很少有學者對其在獨立學院的人力資源管理體系中的應用情況進行研究，其實際的應用經驗較少，獨立學院在對其進行應用的過程中難以借鑒相關的經驗，因此使其沒有從根本上重視Z理論的應用價值，具體的應用也處于探索階段，難以取得預期的效果。

2.2缺乏有效的員工互動交流

Z理論在人力資源管理中的應用過程中，要求企業必須要加強與員工之間的互動和交流，提升人力資源管理的活力，進而不斷優化企業人力資源管理體系。目前，獨立學院在應用Z理論的人力資源管理過程中還缺乏與員工間的互動交流，使其人力資源管理體系建設難以取得預期的成效。一方面，獨立學院領導層與一般教師之間存在較為明顯的上下級關系，基層教師的意見和建議不能及時傳達到領導層，缺乏有效的溝通渠道，很多基層教育工作者的不滿情緒較高，對整個人力資源管理造成了較大的難度。另一方面，在僅有的溝通中，溝通渠道流于形式化，廣大教師的意見和建議難以得到必要的采納，而且整個過程缺乏必要的反饋機制，使得Z理論在獨立學院人力資源管理中的應用情況得不到有效的改善，其存在的難度依舊較大。

2.3沒有遵循實事求是的原則

Z理論主要是從企業發展的實際出發，建立適合于自身發展的人力資源管理體系。目前，很多獨立學院在實施人力資源管理的過程中還沒有真正遵循實事求是的原則，因此難以取得預期的效果。一方面，獨立學院在制定人力資源管理體系的過程中，過于重視管理的形式化，沒有真正從獨立學院發展的實際情況，尤其是教育教學工作的需要等方面出發，使其在實施人力資源管理過程中流于形式化，而Z理論的相關理念得不到有效的踐行。另一方面，Z理論具有宏觀的指導價值，在圍觀層面需要獨立學院根據現實情況而定，當前在實施Z理論的獨立學院中，大部分只是在形式上采用了Z理論的相關理念，而在實際的執行過程中大多數還是沿襲著傳統的模式，沒有全面綜合遵循實事求是的原則。

2.4缺乏有效的文化建設

從企業的角度而言，人力資源管理需要具有完善的企業文化作為保證。當前，獨立學院在實施人力資源管理的過程中還缺乏完善的文化作為保障。一方面，很多獨立學院由于發展的壓力較大，其將主要的精力集中于辦學規模和擴大發展等方面，因此疏于在人力資源管理文化方面的建設，這在很大程度上使得獨立學院的人力資源管理體系違背了Z理論的相關要求，進而難以達到預期的目標。另一方面，如前所述，目前在獨立學院人力資源管理體系中應用Z理論的成功經驗較少，其對文化建設的需求較高，因此使得獨立學院一直處于探索階段，其傳統的管理文化已經不適應Z理論的需求，所以其應用的難度較大。

3.Z理論在獨立學院人力資源管理體系應用的對策建議

3.1提升對Z理論的認識度

在人力資源管理方面，理念和方法具有關鍵性的作用，從現代商業企業的成功經驗來看，要想實施完善的人力資源管理，要首先更新相關的理念和方法，以此來完善相關的管理體系。因此，獨立學院在實施人力資源管理的過程中必須要提升對Z理論的認識程度。一方面，要在現有的基礎上對獨立學院的領導層進行相關的培訓，使其充分認識到Z理論在人力資源管理中的重要性，并使其在實際的工作中強化對Z理論的應用，營造出完善的Z理論應用氛圍，以此完善其人力資源管理。另一方面，要充分吸收和借鑒一些成功企業在人力資源管理中應用Z理論的經驗，并充分結合獨立學院自身的特點，對其進行有效的修正和完善，使其能夠成為指導獨立學院人力資源管理的重要理論和思想，以此完善其人力資源管理體系。

3.2加強與員工的互動交流

Z理論的重要思想和方法就是要求在人力資源管理的過程中強化與員工之間的互動和交流，以此提升人力資源管理的整體質量。因此，獨立學院人力資源管理在應用Z理論的過程中必須要全面加強與員工的互動交流。一方面，要建立完善的溝通渠道機制，使得廣大教師和工作者的意見和建議能夠順利傳達到領導層，并對其進行有效的分析，對關鍵性的意見和建議進行采納，采取群策群力的形式逐步提升對Z理論的應用，提升人力資源管理效果。另一方面，要建立完善的反饋機制，以雙向溝通的形式提升上下級人員之間的交流，與教師和廣大員工之間形成一種良性的互動交流關系，避免出現管理者的個人獨斷行為，保持人力資源管理體系的長久有效性，提升對Z理論的全面應用能力。

3.3遵循實事求是的原則

不管是企業還是獨立學院，在實施人力資源管理的過程中必須要全面嚴格遵循實事求是的原則，而這也是Z理論的重要要求之一。因此在獨立學院應用Z理論實施人力資源管理的過程中必須要嚴格遵循實事求是的原則。一方面，要本著提升人力資源管理水平、促進獨立學院健康發展目標，對其現有的人力資源管理問題進行有效的分析，避免出現諱疾忌醫的問題，全面審視各項管理措施，從事實出發進行有效的管理。另一方面，要從現代化的人力資源管理理念出發，有效分析Z理論的相關要求和理念，根據獨立學院未來的發展前景，從教師和廣大工作者的現實需求出發，對其進行有效的分析，并充分發揮對其管理和激勵作用，在此基礎上完善相關的管理體系，以此通過Z理論的應用來完善獨立學院的人力資源管理體系。

3.4加強管理文化建設

Z理論在人力資源管理體系中的應用需要有完善的文化作為基礎和保障。因此，獨立學院在人力資源管理中應用Z理論的過程中要全面加強管理文化建設。一方面，要在獨立學院內部營造出Z理論應用的氛圍，在此基礎上對廣大教師和工作者進行Z理論與人力資源管理理論的相關培訓和教育，使其充分認識到Z理論的重要性，提升對Z理論在人力資源管理體系中應用的接受度，為其應用奠定基礎。另一方面，要通過建立完善的管理文化來提升對Z理論的應用，通過在教師及員工招聘、選拔、激勵、薪酬制定、職業生涯規劃等方面建立其文化層面的保障，逐步建設獨立學院獨有的管理文化，形成良性的管理循環機制，以此完善Z理論在獨立學院人力資源管理體系中的應用。

總結

Z理論在企業的人力資源管理體系中得到了有效的應用，并取得了較大的成效，獨立學院在發展的過程中要想建立其完善的人力資源管理體系，必須要綜合應用Z理論的相關理念和方法，但是目前獨立學院人力資源管理體系在應用Z理論的過程中還存在諸多的問題。從本文的研究來看，必須要從提升對Z理論的認識程度、加強與員工的互動交流、遵循實事求是的原則、加強管理文化建設等方面出發，在獨立學院人力資源管理的過程中有效應用Z理論，以此完善獨立學院的人力資源管理體系，促進獨立學院的健康長期發展。

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