固原市四所普通高中體育課現狀的調查與分析

作者簡介：劉少飛（1985.10-），男，漢族，陜西西安人，寧夏師范學院學生工作辦公室，碩士研究生，助教，研究方向：課程與教學論。

摘要：本文通過文獻資料法、訪談法、問卷調查法、數理統計法，以固原市區教育局管轄的四所高中為研究對象，對四所學校體育課的男女體育教師比例、體育器材配備與管理情況、學生學習體育課興趣進行調查分析，并提出相關建議。

關鍵詞：固原市；高中體育；現狀調查

中圖分類號：G807文獻標志碼：A文章編號：2095-9214（2016）11-0066-01

一、研究對象與研究方法

（一）研究對象

固原市四所高中400名學生、44名體育教師。

（二）研究方法

文獻資料法、訪談法、問卷調查法、數理統計法。

二、結論與分析

（一）固原市四所普通高中男女教師的比例現狀

高中學生正處于青春發育期，對于男女之間肢體接觸有著敏感的反應，而體育教學中教師與學生之間的肢體接觸是不可避免的，這對于尚處在青春期的女學生來說，難免會讓她們感到不適而影響到正常的體育教學，而且女生需要被理解或關懷的心理是男性體育教師無法感知的。相反，女性體育教師對這一特殊的生理過程有著深刻的體會和了解，能夠較好的進行交流和引導女同學，進而達到體育健身的效果。根據《學校體育工作條例》，除了普通小學以外，其他各級各類學校應該根據學校女生數量配備一定比例的女體育教師[1]。

經過對固原市四所普通高中的調查，固原市四所普通高中現有體育教師共44人，其中男教師36人占81.9%，女教師8人，占18.1%，男女體育教師的比例嚴重失調。通過與多名教師的訪談以及查閱相關資料，出現這種現狀的主要因素有：1、受中國幾千年傳統文化的影響，很多家長具有這樣一種意識形態，即體育是男性從事的行業，女性從事這個行業根本沒有優勢；2、隨著社會觀念的進步以及男女平等思想的普及，越來越多的女性喜歡體育，但要面對長期從事體育教學，還是受到多方面的約束，如技術水平不高、女性生理期、結婚生子等，都會對學校體育的正常開展產生影響，這也是校領導在教師招聘中更偏向男教師的一個重要原因。

（二）固原市四所普通高中體育器材配備與管理情況

體育器材是學校正常開展體育教學和訓練不可缺少的基本條件，也是學生身體鍛煉和體育技能獲得的物質保證，教育部頒發的《中學體育器材設施配備目錄》對學校的體育器材配備和規格做了具體的規定[2]。

通過問卷調查以及走訪，在體育器材的使用上，雖然調查的四所高中都具備開展三大球（籃、排、足）、兩小球（羽毛球、乒乓球）、田徑、體操的基本器材，但大多數器材比較陳舊、老化，在體育課教學當中利用率很低。例如排球課，排球的數量足夠學生兩人一球進行教學訓練，但由于80%的排球都已經破損或陳舊，使得大部分學生不愿使用，結果出現四、五個人用一個較新排球的現象，嚴重影響了教學質量；此外，在走訪調查中發現四所學校都沒有專門的器材管理員，體育器材常常因得不到好的保管而受到損壞，甚至丟失。

（三）固原市四所普通高中學生學習體育課興趣的現狀

體育興趣就是個人參加體育活動的原動力，體育興趣濃厚，個人就會主動的、積極的參加其中，并全力以赴，活動結果自然是理想的。同時，體育興趣還影響著個人參加體育的具體方向和強度。

經過對固原市四所普通高中學生體育運動興趣程度的調查發現，對體育具有濃厚興趣的人占64.5%，有興趣的占12.2%，這兩項的共占76.7%，說明大部分學生是喜歡體育的，僅有23.3%的學生對體育缺乏興趣。另外，通過對固原市四所普通高中學生體育課興趣程度的調查發現，喜歡并對體育課有濃厚興趣的學生只占32.2%，對體育課只有興趣的學生占10.1%，不愿參與體育課的學生占57.6%，這說明，雖然大部分學生雖然喜歡體育運動，但是卻不喜歡上體育課。通過訪談以及調查問卷了解到，學生對體育課興趣程度低的原因主要有以下幾個方面：1、20.5%的同學認為，學習壓力大，學校體育教學又過于枯燥乏味，上體育課不僅得不到有效的放松，而且需要學習的體育技能較難掌握，所以很多學生并不喜歡上體育課；2、45.5%的同學認為，學校體育課過于集中，上課時人數太多，不能理想的運用場地和體育器材，嚴重影響了他們對體育課的喜愛程度；3、34%的同學認為，老師上課的教學方式太單一，技術教學完成后往往是自由活動，課堂教學不夠充實，希望老師能在技術教學完成后組織學生進行集體活動。

三、結論與建議

（一）結論

1.固原市四所普通高中男女體育教師比例嚴重失調，不能關注、照顧、理解女學生在體育課中的特殊性，進而影響體育課的整體效果。

2.固原市四所普通高中體育課使用的器材陳舊或破損，沒有設置專人進行器材的維護和保養。

3.固原市四所普通高中學生普遍喜歡體育運動，但由于各種原因而不喜歡體育課。

（二）建議

1.有所傾向的加大女性體育教師的錄取，促使男女比例合理化。教育主管部門及相關負責人在教師招聘中，應設立一定數量的女性體育教師專門崗位，并從科研、待遇、生活等方面給予更多優惠，從而引進更多、更優秀的女教師加入體育教育事業。

2.適當增加體育場地及器材專用經費，及時更新破舊器材，合理安排課程充分利用器材。教育主管部門應多方面籌集資金，建立體育器材經費專用制度，從而保證學校有制度可依、有經費可用，有規律、有步驟的進行新老器材的更替。此外，學校也要因地制宜，創造條件、開發現有器材的功能、改造舊、廢器材的再利用，并設立專門的體育器材保管員，以便滿足學生體育課的需要及安全。

3.注重學生運動愛好和專長的形成，使學生在體育課中從“要我學”向“我要學”轉變。廣大體育教師應該不斷提高思想素質，業務水平，運用靈活多變的教學方法和手段，在課堂上對學生進行體育思想教育，轉變學生的思想認識，促使學生不但喜歡體育運動，更喜歡體育課。

（作者單位：寧夏師范學院）

參考文獻：

[1]國家體委令第11號發布《學校體育工作條例》，北京人民教育出版社，2004.

[2]教育部.中學體育器材設施配備目錄、教育部教體藝[2002]11號文件.