大學生擇業觀探析

于 瑾　時祖光　欒林昊

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大學生擇業觀探析

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【摘 要】大學生的擇業觀在學生的擇業過程中起到至關重要的作用，理性、正確、有價值的擇業觀是大學生實現自我提升的重要前提。當前，大學生擇業觀擇業期望較高、擇業心理浮躁、擇業傾向多樣，這一系列問題的存在歸根結底還是個人擇業觀發生了偏差。本文通過分析當前大學生擇業觀方面存在的問題，尋求改變大學生擇業觀問題的基本思路。

【關鍵詞】擇業觀 影響 轉變

（作者單位：1.大連大學師范學院；2.大連大學機械工程學院）

一、大學生擇業的現狀及特點

大學生擇業觀是大學生對職業的選擇、職業的規劃、職業的評價以及在職場中對職業的認識和目標所持的根本觀念和基本看法。每個人擇業觀的形成有兩個前提條件：需要和自我意識［1］。大學生的擇業觀對大學生的擇業行為產生重要影響，正確的擇業觀能夠使大學生對自己有正確的定位、對行業有正確的選擇、對職業有正確的評價；反之，錯誤的擇業觀對大學生的職場生涯將會產生致命的打擊。因此，正確的擇業觀是大學生實現成功就業的前提。

當代大學生面對激烈的市場競爭，通過自己的工作崗位，使自己的才華得意施展，使自己的抱負得以實施。大學生的擇業觀呈現了一系列深刻的變化，凸現出鮮明的時代特點。

（一）大學生的擇業期望較高

擇業期望是指求職者對于用人單位所給予自己的物質利益和精神利益的基本要求。工作地點、企業層次和工資待遇成為大學生擇業的三項重要要求。

首先，工作地點在一線城市［2］。北京、上海、廣州、深圳四個一線城市作為就業首選城市的占到大部分畢業生。其次，西部的成都、重慶、西安，東部的武漢、南京、長沙等城市也作為畢業生就業的首選城市。

其次，企業的層次要求較高。更多的畢業生希望畢業后首選的工作企業為黨政機關、事業單位、高等學校、世界500強和大型國企。希望到民營企業、私營企業或者到西部、農村就業的畢業生很少。

最后，期望的工資待遇越來越高。工資待遇是畢業生擇業期望中最重要的一個要求，但是當前，大部分企業能給予畢業生的工資待遇并不能滿足畢業生對自己工資的期望。因此，供需雙方的矛盾仍然存在而且在不斷拉大。

（二）大學生的擇業傾向多樣化

擇業傾向是指求職者對于就業的期望，包括擇業的動機和標準等基本問題。目前，大學生擇業傾向呈現多樣化的趨勢，主要表現在以下幾個方面：

1、擇業目標突出自我個性。大部分大學生擇業更注重以下兩個方面：同事關系融洽、是自己喜歡做的行業、更夠發揮個人優勢；薪資待遇高、一線城市。在擇業動機方面，希望把個人價值的實現和個人才能的發揮兩者有機的結合起來。追求個人發展、實現個人利益的最大化是當代大學生人生觀和價值觀的直接反映。大學生普遍關注個人的發展，而較少的考慮社會和國家的需要。

2、價值取向功利化。面對改革開放的大潮，當代大學生普遍受到市場經濟利益觀念影響，大學生在擇業的過程中，往往眼光比較短淺、只關注眼前經濟利益，把薪資待遇作為衡量個人價值的標準，沒有很好的一個職業規劃，不能從長遠角度看待自身職場的發展，只追求個人利益，確忽略了社會的發展，越來越濃重的功利化傾向正影響著當代大學生的擇業觀。

二、引導大學生擇業觀轉變的基本思路

影響大學生擇業觀的因素并不是由一個或者兩個因素組成，而是多方面的，引導大學生擇業觀的轉變就是一項系統工程，需要政府、高校、企業，甚至于家庭調動各方面積極因素，共同做好大學生思想政治教育工作。引導大學生轉變擇業觀需要做好以下幾個方面：加強大學生思想政治教育，使大學生樹立正確的人生觀、價值觀和擇業觀［3］；完善高校大學生就業指導服務體系、提高就業指導服務人員的服務水平，是實現大學生就業的體制保障。

（一）通過思想政治教育引導大學生樹立正確的擇業觀

要加強大學生的職業理想教育，把個人理想的實現同民族的命運、國家的命運結合起來。把個人的現實要求和社會的客觀需要結合起來，正確認識自我、定位自我，然后樹立明確的方向和目標，發揮自身優勢。選擇自己擅長的職業、選擇自己有興趣的職業，熱愛自己的職業，付出最大的熱情，才能最大限度的把工作做好［4］。

（二）完善大學生就業指導體系的建設

當前國內大部分高校已經把就業指導作為一門精品課程來進行建設，并把這門課程融入到整個大學四年的學習生涯中。低年級的學生著重強調樹立正確的擇業觀，高年級的學生著重指導就業技巧。其中，以強調樹立正確的擇業觀為重中之重。同時，對各高校的就業指導機構也要實現職能上的轉變。將管理職能逐步轉變為服務、指導職能。就業指導隊伍要實現專家化、全員化，指導內容實現科學化。

參考文獻：

［1］陶國富，白蘇娣．大學生擇業心理［M］．上海：華東理工大學出版社，2002．

［2］賴廷謙．思想道德修養［M］．成都：四川民族出版社，2001．［3］馬克思恩格斯全集：第40卷［M］．北京：人民出版社，1974．［4］吳洪濤．高等教育大眾化背景下我國大學生就業探析［J］．中國大學生就業，2003，（2/3）．

基金項目：本文系2012年度遼寧省社科規劃基金項目《大學生擇業觀狀況及教育對策研究》（課題批準號L12BZZ018）研究成果。