水平四足球腳背外側(cè)運球教學(xué)設(shè)計（第二課時）

把余福

關(guān)鍵詞：水平四；足球；腳背外側(cè)運球；教學(xué)設(shè)計

中圖分類號：G633.98 文獻標(biāo)識碼：B 文章編號：1005-2410（2016）10-0034-02

一、設(shè)計思路

本節(jié)課“一運一踩”的練習(xí)方法貫穿整堂課，讓學(xué)生感知運球時的觸球部位，把握力度；聽哨音及時地踩球，迫使學(xué)生盡量輕觸球，解決學(xué)生在運球的過程中，踢球后追球的現(xiàn)象。一人一球繞標(biāo)志桶順時針、逆時針運球練習(xí)，提高了學(xué)生腳背外側(cè)、腳內(nèi)側(cè)運球的靈活性。教學(xué)中注重練習(xí)形式，組織學(xué)生進行兩人一組、四人一組直線、曲線運球練習(xí)，增添了練習(xí)的趣味性，激發(fā)了學(xué)生練習(xí)的興趣，學(xué)生在練習(xí)中樂此不疲。

二、實踐課教案

【編后語】本課在教學(xué)設(shè)計上凸顯一個“活”字，即練習(xí)方法的活、組織形式的活。練習(xí)方法的活表現(xiàn)在教師用哨音指揮學(xué)生由少到多逐漸增加觸球的次數(shù)，由慢到快變換頻率和逆時針、順時針變向運球，由易到難，層層遞進。組織形式的活，凸顯在由一人一球練習(xí)，到兩人一組繞兩個標(biāo)志筒練習(xí)過渡到四人一組繞四個標(biāo)志筒練習(xí)，通過變化節(jié)奏、路線，比賽的形式提高了學(xué)練的趣味性，增加了學(xué)生移動中控制球的能力，為戰(zhàn)術(shù)配合打下了基礎(chǔ)。建議在準(zhǔn)備活動部分增加誘導(dǎo)性練習(xí)，為基本部分的教學(xué)做好鋪墊。