請進來、走出去的合作項目層不出窮，如何才能取得“真經”—足球教師還是足球教練？

中國青年報記者 慈鑫

請進來、走出去的合作項目層不出窮，如何才能取得“真經”—足球教師還是足球教練？

中國青年報記者 慈鑫

商機，來華開辦足球學校、舉辦各種足球培訓活動。在徐阿根看來，“一頭熱”的現象倒也無可厚非，畢竟是發展校園足球的副產品，但我們的校園足球的主產品做得怎樣了呢？徐阿根對此表示疑問。

足球教育怎樣進行？如何認清足球對孩子成長的作用？校園足球究竟是屬于少數孩子還是多數孩子？競技足球的那一套足球教學方法對普通孩子可行嗎？在徐阿根眼中，中國足球與國外的最大差距既不是人也不是技術，而是理念。校園足球也是如此。“而理念的引進肯定不是簡單地請幾個外國專家來國內講課和送一部分中國體育老師去海外培訓就能達到的，校園足球的課程、教材、師資和課時等都要跟上，那是一個系統工程的引進。”在談到中國校園足球目前存在的一系列問題時，徐阿根認為，校園足球的工作要多往下看，少往上看。實際上，包括英國在內，當今世界任何一個足球強國的校園足球或青少年足球工作，都是以科學的理念、扎實的基礎和完善的體系作為根本的。

“中英校園足球合作項目”已經注意到中國校園足球面臨的問題，在上師大附中設立的“校園足球國際課程研究中心”，即將成為英式足球理念實現中國本地化的基地，正是中英校園足球進入全面合作階段的一個標志。

英足總教育部主管杰姆斯·霍成表示，簡單地從英國復制足球理念，對于中國來說并不可行，而“校園足球國際課程研究中心”將有中英雙方的專家相互交流，幫助英式足球理念更好地在中國完成本地化，進而推廣和實施。杰姆斯坦言，如今國外的足球企業、機構想從中國的“足球熱”中賺錢的很多，當追逐商業利益成為首要目標時，他們與中國的“合作”究竟能給中國足球帶來多少益處不免讓人擔心，而英足總作為非營利機構，唯一的目標就是推廣足球，幫助世界各國提高足球的普及率。在來中國之前，英足總與亞足聯以及印度、日本等國的合作已經非常密切。

據上海師范大學附屬中學校長嚴一平介紹，“校園足球國際課程研究中心”將依靠中英專家組，共同為中國編制擁有中國知識產權的“校園足球教材”、“校園足球教學管理指南”、“校園足球與社區足球管理指南”等足球通用教材。嚴一平認為，這將是英式校園足球理念成體系地引入中國，而不會再像當前進行的很多中外足球合作項目那樣，僅僅具有局部性和碎片化的特征。