新形勢下初中政治教學的現狀與優化策略探討

馬玉英

新形勢下初中政治教學的現狀與優化策略探討

馬玉英

初中生作為政治思想教育的一個啟蒙的階段，在新課改下，對于其進行有效的思想政治教育的工作是非常有必要的。目前，這項工作也一直是我國的初中院校工作的重點。但是我們做好初中政治教學的觀念的革新、教學方式的變革、有效的更新現階段的初中政治教學的內容以及有效地提高初中階段的學生對于政治這門學科的積極性。本文的筆者從現階段對于初中階段的政治教育教學現狀入手分析，有效的探討初中政治工作該如何有效地展開。

新課改 政治教育 教學現狀

一、初中政治教學現狀解析

隨著新課改的發展，現階段我們不難發現我國的初中政治的教學觀念是比較落后的，從事初中政治的教學老師應該充分的認識到初中的政治啟蒙教育的工作的重要性，對于初中政治的教育對于未來學生綜合素質的發展來說都是非常重要的。由于政治這門學科比較枯燥，所以對于從事初中政治教學的教學方式的選取以及教學內容的設計就有著很大考驗，簡單的利用黑板、粉筆進行重復式填鴨式的教學方式去進行初中政治的教學工作是非常落后的，完全不能夠很好的與現階段時代的政治教學的使命感進行有效的配合。

二、優化初中政治教學的策略與方案

（一）構建初中政治教學新理念

隨著我國的教育行業的發展，我們必須認識到傳統的初中政治教學觀念是非常落后的。教學觀念應該隨著時代的發展而進行有效的發展，我們要清楚的認識到現階段的初中政治教學觀念的任務不僅僅是教給學生基礎的政治知識，更重要的就是有效地把學生培養成政治素質優良的個人。可以說現階段的初中政治教學應該是一種啟蒙式的思想教學的工作。想要做到正確的政治教育的啟蒙的工作是非常困難的，首先第一點我們需要做到的就是進行初中政治教學觀念上的一個轉變，以及做好教師自身的一個政治思想素養的完善，做好為人師表的表現。

（二）有效的發展初中政治教學活動的發展

對于初中階段的學生來說，政治的教學工作不能僅僅局限在課堂的教學工作當中，或者說僅僅局限在課本的條理的教學工作當中。作為一名優秀的初中政治的老師應該充分的做好豐富政治教學方式的工作，有效的開展各式各樣的活動去促進初中政治教學工作質量水平的提高。利用政治講座的方式為學生普及基礎的政治知識，有效的收集政治時事引導學生進行有效的分析，充分的培養學生的政治素養，將初中政治的教學工作有效的和學生的切實的生活進行有效的結合發展。將初中政治教學的課堂有效的從課上豐富到課下的教學活動當中去，一方面可以有效地培養初中階段的學生對于學習政治這門學科的積極性，還能夠在各式各樣的活動中有效的培養學生的政治素養的提高。

（三）激發學生的求知欲、建立學生的學習信心

前文我們提到初中階段的學生學習政治這門科學的積極性不夠，之所以有這樣的問題出現，首先肯定是學生學習政治的自信心不夠。所以，從事初中政治教學的老師首先要注意的一個問題就是在進行初中政治教學的時候首先培養好的學生的積極性建立學生學習的自信心，首先，在進行教學計劃的編寫的時候，注意首先難度要由簡單到難，注意契合大部分學生的學習的興趣性，不要讓學生一開始就對政治這門學科產生枯燥無味的印象。老師在進行初中政治教學的時候，要時常去關注學生的進度，在課堂提問的時候簡單的問題進行抽樣學生進行回答，更多利用音頻、圖片、錄像等教學輔助的工具教學的工作。這樣有助于培養學生學習初中政治的學習的自信心。對于學生出現學不懂的情況，老師要給予學生積極的輔導工作，積極的將初中政治的知識有效的初中生的實際的生活聯系在一起。有效的利用小學數學老師的個人魅力去吸引學生，從而有效地建立學生對于學習小學數學的積極性。

（四）充分的完善現階段初中的德育教育工作

初中學生的綜合素質的發展與其德育教學的工作有著很大的關系，再加上對于初中生的德育教學的工作和對于初中生的政治教育工作來說有著很好的相輔相成的工作。德育工作的開展對于學生未來的發展有著重大的指導作用，可以說，往往一個人的德育水平越高原其未來可以發展的空間就有多廣闊，由此可以發展，積極的做好初中生的德育教育是非常重要的一項工作。開展各式各樣的德育教育的活動，在初中政治教學的過程中不僅僅要做好基礎的政治教學的工作，對于學生的德育教育也必須要完善。主要需要從以下幾個方面進行德育工作的發展：

（1）重視德育教育工作的重要性，充分的建立和完善德育教學的機制。

（2）重視學生的自我的德育的發展，學生的自我發展和老師的教學工作做好有機的結合和統一。

（3）對于初中階段的德育的教學工作做好質量和效率的統一工作，不可操之過急。

三、結語

在新課改下，初中政治教學的工作應該充分的提起應有的重視，有利于初中階段的學生正確的樹立人生價值觀。充分的做好教學觀念的變革以及教學方法的改革，有效地提高的現階段初中政治教學的效率水平。未來希望可以有效地通過現代的初中政治教學的方式去促進初中階段的學生的全面的發展。

［1］王國華.論新形勢下初中政治教學的優化策略與方案［J］.學周刊，2013（14）：137.

［2］江萬生.論新課改背景下初中政治教學的有效性策略［J］.改革與開放，2011（12）：168.

（作者單位：寧夏西吉縣教育體育局教研培訓中心）