管理學課程的案例教學法改革與設計

孫 青

管理學課程的案例教學法改革與設計

孫 青

目前高職院校中的管理學課程教學之中案例教學法已經受到了越來越廣泛的應用。而學生對于管理學課程中引入案例教學法也保持著非常高的肯定的態度。管理學相對來說是一門實踐性非常強的科學課，案例教學法能夠有效地將課本中比較抽象枯燥的知識轉化為案例進行分析。本文主要對案例教學法的必要性進行了闡述，進而對管理學課程的案例教學法的改革和設計進行描述。

管理學 案例教學法 改革

一、在管理學的教學之中使用案例教學法的必要性

（一）能夠有效地激起學生學習的欲望

管理學這門課程中的一些知識基本上來說是比較枯燥無聊的，學生上課打不起精神，對于管理學課程的學習缺乏激情，所以使用案例教學法能夠有效地激起學生學習的興趣，讓學生通過像故事一樣的一個個真實的案例進行分析，更能夠幫助學生掌握其相關的知識，提高學生學習管理學的課程，進而提高管理學課程教學的效率和質量。

（二）使用案例教學法更能夠突出管理學課程的特點

管理學是一門應用性非常強的學科，具有非常強的實踐性。案例教學在根本上就是取之于現實生活之中，采用現實生活中的一些真實發生的實際事情。它不僅能夠讓學生直觀地感受到這些問題，而且對這些發生的問題進行直觀、科學、合理的分析，準確地把握這件事情，進而能夠將課堂與社會工作之間的聯系變得更加的緊密。在教學中使用案例教學法將理論知識與案例緊密地聯系在一起，讓學生進行自主思考和解決問題，這些都能夠幫助學生掌握管理學的知識，進一步了解管理學的基礎知識，讓學生遠離死記硬背的教學。

（三）使用案例教學法能夠有效地培養和提高學生的能力

使用案例教學法之后，可以提供給學生進行閱讀、思考、分析、討論的企業真實發生的一些案例，讓學生們對于管理學中的基本知識進行更進一步的鞏固。另外我們使用案例教學法進行教學的主要目的就是想讓學生能夠進行自主的獨立的思考，改變一切都依賴于教師的情況，培養學生獨立自主思考問題的習慣以及解決問題的能力，讓學生的能力得到進一步的增強。

（四）傳統的教學方法已經不能夠滿足現代社會對于管理學人才的需求

在我國，一般來說傳統的教學模式就是“填鴨式”的教學方法，教師作為課堂的主導人物進行知識的供給，學生們被動地接受。這樣的教學方式一方面使得學生缺乏學習的激情和熱情，而且最終的教學效率和教學效果并不是非常的理想。案例教學法的使用更加注重課堂上師生、生生之間的交流，學生不再是以前“填鴨式”教學中被動的主體，而是進行主動的參與，再加之案例一般都具有比較曲折的故事性，吸引力也比較強，所以更能夠使學生產生濃厚的興趣，讓管理學課程教學的效率以及質量得到很大的提高。

二、管理學課程的案例教學法改革與設計

（一）教師廣泛收集資料，使用一些高質量的教學案例

在管理學的案例教學法中的問題之一就是缺乏一些高質量的案例，在進行案例教學法中的一些案例是來自于國外的教材中，與我國的實際情況相差比較多，另外進行一些案例的總體篇幅過長，枯燥無味，所以在進行案例教學法的改革過程中應該首先對使用的教學案例進行改革。首先，教師應該廣泛地收集一些不同時期、不同背景下的管理學案例應用于管理學的教學之中，其次，在將案例應用于課堂教學之前，教師應該對案例進行編撰，保持案例的多元化，不能夠每次都只是局限于學習此章節的知識，要綜合，避免學生形成比單一的思維定式。最后，教師應該注重對于案例進行整理，避免出現案例過長及過于復雜的情況，盡量讓案例變得簡短，語言明了。

（二）加強教師的認識，同時加強課堂組織

案例教學法相對于傳統的教學方法來說學習效率更高，但是這是建立在教師對于課堂內容精心設計之下的。在進行管理學課程之前，教師應當進行充分的準備，明確案例中的知識點之間的關聯，在進行教學過程中使用案例引出學習的內容，吸引學生的興趣，進一步提高學生對于管理學新知識學習的興趣。

（三）將自主探究與合作探究相結合，并完善考核體系

采用案例教學法就是為了能夠培養學生的能力，提高學生的知識水平，在進行案例教學的過程中應該將自主探究及合作探究進行結合，不僅提高學生自主解決問題的能力，還能夠提高學生們的合作能力和團隊力量。

在一個學期之中最后的環節就是針對學生的情況進行打分，針對這一環節，筆者認為應該適當的完善考核體系，將平時上課中回答問題的情況以及聽課狀態進行酌情打分，并且將課堂表現定為管理學成績中最為主要的成績來源，這樣也能夠提高學生對于管理學教學的熱情，另外案例教學并不是要求有統一的答案，但是在案例教學的過程中應該有一些必要的規則以及評判的標準，這樣才能夠更加有效地進行案例教學。

三、結語

在管理學中的較難理解的知識比較少，最為困難的就是將基礎知識運用于實際，所以案例教學法是非常有必要。在進行教學的過程中應該以培養學生的能力為主，不斷提高學生的素質能力，最終將學生培養為技能型的人才，為祖國建設增磚添瓦。

［1］朱茜.案例教學法在高職<管理學>教學中的應用［J］.新課程研究（中旬刊），2013（12）：11.

［2］龔丹.案例教學法在<管理學>教學中存在的問題及對策［J］.中國鄉鎮企業會計，2013（04）.

（作者單位：江蘇省徐州生物工程職業技術學院）