加強高校畜牧學優勢特色學科建設的探討

金一?張敏?金英海?耿春銀

【摘 要】 文章論述了高校優勢學科課程體系建設及改革的意義，分析了高校畜牧專業優勢學科建設的原則、途徑及趨勢，提出了加強綜合性大學畜牧學學科建設的對策建議：要重視畜牧學學科的方向凝煉;搞好畜牧學科高水平教研梯隊建設;營造畜牧學科良好的發展環境。

【關鍵詞】 綜合性大學;畜牧學;優勢學科;學科建設;對策

高校的優勢特色學科是高校在長期教學科研實踐中所形成的，與其他高校相同學科相比具備特殊的優勢，培養出許多高端人才并且在科研方面處于國內外的領先水平，得到整個社會的公認和好評的學科。[1-2]畜牧學是延邊大學這一綜合性大學中的一級優勢特色學科，而動物科學專業作為延邊大學國家級特色專業，二者的發展是密不可分的。正是許許多多的專業，構成了大學的全部專業建設。學科建設就是大學生存的主要根基，綜合型大學中的優勢學科建設決定著大學今后的發展趨勢。學校想要成為有地方特色，高水平的大學，就必須注重優勢特色學科的建設。[3]建設畜牧學優勢特色學科需要借鑒國內外知名學府的優秀學科建設模式，吸引優秀畜牧學教學研究人才，對現有畜牧學科進行不斷的改革創新，進一步完善高校優勢學科的管理機制，加大科研經費投入，以確保優勢特色學科的基礎建設。[4]

一、高校優勢學科課程體系建設及改革的意義

自20世紀90年代以來，我國秉承著教育興國的理念，全面提升全民文化素質，相繼實施了“985工程”和“211工程”的政策，發展形成一批重點學科，特色專業，延邊大學畜牧學一級學科就承擔了“211工程”的建設項目，以期達到世界一流水平的大學。同時，為了滿足國家對人才的需要和科學技術的不斷創新發展，各高校優勢學科的建設正逐步完善。[5]延邊大學的畜牧學優勢學科的建設是克服了自身發展的劣勢，充分發揮地方特色，從而提升了專業水平和學?？蒲兴?。在一些具有民族特色的地方，形成了許多具有民族特色的學科，經過數代科研工作者的堅持不懈努力，已經形成了具有民族特色的優勢學科。[6]例如，延邊大學的畜牧學專業已經成為民族地方特色專業。隨著重點學科的不斷建設，地方也對高校重點學科建設加大了投入，有效促進了優勢學科的發展。在延邊大學的延邊黃牛國家重點實驗室，設立了許多科研基金項目，延邊黃牛的培育以及改良取得了突飛猛進的進步。我國經濟社會的良好快速發展，各高校的優勢學科建設和高水平大學的任務也逐漸變得緊張起來。高校之間的競爭激烈，其真正的競爭力提升都是更好地促進高校優勢學科建設，增強學校的科技創新的核心競爭力，發揮學校自身特色，進而為我國綜合實力的發展做出應有的奉獻。綜合性大學內部資源的整合還存在很多問題，必需通過資源有效的整合，集中相近學科的優勢，才能在競爭中處于有利地位。因此學校最好把傳統與現實需要結合作為學科建設的重點，比如延邊大學的畜牧學科的發展重點和平臺建設都是圍繞著延邊黃牛的研究以及轉基因克隆技術等，能夠充分凸顯自身的優勢和特色。客觀看綜合性大學優勢學科的方向是促進知識的創新，需要和國家戰略發展一致，目的是學校核心競爭力的增強和國家國際社會中的科技競爭力的增強。[7-8]

在高等學校實現可持續發展，滿足國家對人才培養和經濟建設發展需求的要求下，優勢學科建設是一項根本性建設，提高高校教學水平和科技研發水平，有助于高校的綜合實力提升。[9]促進社會進步和增強國家實力的關鍵之一就是發展高校優勢學科建設。學科建設受到很多因素的影響，最顯著的有處于不斷更新的動態過程的社會經濟、政治、科技等周圍環境的影響。近年隨著各高校新學科的不斷增加，新老學科的建設壓力過重，對于優勢學科建設的重視程度逐漸明朗化。我國畜牧學科還有很大發展提升空間，[10]目前，在理論研究和科研創新方面，畜牧學還沒有取得重大的突破，因此在畜牧學優勢學科建設的管理制度方面要加強，對國內外高校優勢學科建設研究經驗加以綜合分析，建設綜合特色的畜牧學優勢學科，促進發展地區生產力，助力經濟和科技的發展。[11]

二、高校畜牧專業優勢學科建設的原則及途徑

1、優勢學科建設的原則

優勢學科不能盲目的建設，要制定符合自身的規劃，具備原則性。

（1）學科的必需性與前瞻性相結合的原則。綜合性大學優勢學科建設要與國家和社會今后發展的需要結合。同時，優勢學科和特色學科的建設要在國內外發展中具有前瞻性，能夠拉動國家和地方的經濟增長和科技整體水平的提高。[12]特定的時期會有特定的社會需要，優勢學科和特色學科會應與社會的進步相符合，積極主動建設自己的優勢學科并非是機械照搬其他大學的優勢學科，要真正增強學科的主要功能，帶動大學里多個相關學科的發展，同時對地方的特色經濟發展具有鮮明的引導作用。通過大量的科技成果和培養優秀的拔尖人才實現國家經濟地方經濟的提升和發展。

（2）可行性原則。所謂可行性原則就是大學優勢、特色學科的建設要實事求是，具體問題具體分析解決。高校要對各種因素進行分析，具體包括學科的性質、具體的傳統類型、相關的基礎和服務對象等因素。學科的定位要具體清晰，科學準確，直接關系到學科今后健康穩步的發展。諸如學校本身的性質、宗旨、目標、師資梯隊水平都會影響學科發展的有效定位。學校應該充分了解自身發展的前提下，明確本校優勢學科，新興學科以及重點學科今后的發展趨勢，做好其發展的合理規劃以及可行性報告。目前，有部分高校的學科建設沒有明確的發展定位，對于學科建設還處于盲目建設階段，對優勢學科的發展和建設沒有明確的發展規劃。這些問題沒有解決，科學地設置優勢學科就無從下手。

（3）優先原則。優先原則即要重點發展一些綜合性大學中的優勢學科，增強相關相近學科之間的聯系，以達到既強化了優勢學科，又帶動了相近學科的發展。任何一所高校都不可能做到每門學科都占有優勢地位，要合理地將優勢學科和特色學科作為重點發展對象。同時，也不可能將一門學科的所有方向都名列前茅。無論是國內外一流的大學還是正在發展建設中的大學都是一樣，大學必需要先發展自己在國內外具有優勢特色的學科，比如重視投入、重點建設，形成國內外不可多見的特色優勢學科群。

（4）前沿原則。前沿性是對國內外的科技和教學研究處處關注。有明確的目標，對眼前的事態有著整體把握，對一些與與本專業相關的處于領先水平的技術進行詳細分析。突出尖端科技的重要作用，充分發展其自身，爭取與發達科技接軌，同時也要改善目前存在的問題，讓其有新的思路和良好的發展。比如學科的研究平臺建設，延邊大學畜牧學科自合校以來建設了三個主要平臺，分別是“吉林省延邊黃?？萍紕撔轮行摹眹医逃恐攸c實驗室;“轉基因動物育種與胚胎工程”吉林省重點實驗室，“良種肉牛選育”吉林省高等學校工程研究中心;吉林省延邊黃牛星火科技專家大院，充分發揮了特色學科的優勢，并且實現了與國際水平接軌，使畜牧學科處于大學領跑地位。一些名校的一些優勢學科也正是這樣，對優勢學科的科技發展前沿問題的不斷探索而取得很大進步，并且不斷的創新，影響著相關領域，才能生生不息。

（5）相關性原則。相關性就是注重與優勢學科相關的發展。將特色學科作為基礎，為其他學科提供研究方法，以優勢帶優勢，以優勢帶動劣勢的發展理念，相輔相成，不要將優勢浪費。例如畜牧學科可以帶動食品科學、生物技術和獸醫學等學科的發展，畜牧學科與這三個學科之間都是互惠互利，共同發展的。如果將優勢學科的優勢浪費掉，等同于無水之魚，活不了多久之后就會死去一樣。讓優勢特色學科與其他學科緊密聯系、經常開一些專題報告，不斷更新理論知識對優勢學科的發展至關重要。[13]

2、優勢學科建設的途徑

建設特色學科要有優秀的師資隊伍，專業水平過硬，并且科研水平與世界水平接軌，有不斷創新的，自強不息的奮斗精神。

（1）加大對高水平學科帶頭人的培養與實驗資金的投入。一個良好的領頭人是發展優勢學科的基礎，并且能為其發展指明方向，學科帶頭人對高校形成自身學科優勢有著重要作用。同時還要充分發揮好當地特色優勢，建全特色學科的實驗經費的管理機制，將資金用到真正需要的地方。[14]馬丁·特羅（Martin A. Trow）教授認為，高等教育特色學科建設想要突出，就必須要不惜一切代價留住人才，敢于在名校招聘優秀教授和畢業生。很典型的例子就是英國的卡迪夫大學的快速崛起。他們利用自身的學科優勢，從各地招攬人才，不斷培養，最終有了自己的特色學科。正是因為有諾貝爾獲得者密教授和馮·卡門將其帶動起來。而馮·卡門教授正是我國著名數學家錢學森的導師。同時，有了國家對優勢學科的一些政策和經濟上面的扶持，才有今天優勢學科的發展成績。延邊大學畜牧學科自2006年起先后引進國內外留學博士、博士后8名，其中引進學科帶頭人尹熙俊是世界首例轉基因克隆動物熒光貓的研究專家，2014年又通過基因修飾成功研究了“雙肌”豬，成果在《自然科學》雜志報道，研究水平處于世界領先水平。

（2）將科研作為優勢學科的首要工作。與其他的學科來比，具有優勢的學科更加注重科研水平，將科研擺在第一位。很多名校之所以能被我們所認識，正是因為他們的科研水平已經達到了世界水平的頂峰。霍普金斯大學的校長丹尼爾·吉爾曼對優勢學科的重要性進行了明確分析。當一個人對一所學校最初的了解時，不是別的而是該校最著名的科研項目，許多志同道合的人也會追隨而來。另外特色學科最好與社會的經濟發展相接軌，能夠創造出更多的經濟效益，這樣優勢學科才能更好被社會所認可。促使科研教學相互促進，理論與實踐有機結合，實現教學和科研的最佳結合。[15]

三、加強綜合性大學畜牧學學科建設的對策建議

1、重視畜牧學學科的方向凝煉

畜牧學科建設的首要問題就是確定最佳的學科方向。[16]如何確定本學科在相關領域中的重要位置是直接關系到學科團隊建設、科技成果水平的提升和學科整體在綜合性大學中眾多學科中脫穎而出的必備條件。資源是有限的，然而學科的發展卻是無限的。對于任何一所高校來講，不可能做到所有學科均衡發展，這就需要高校根據自身實際，將本校的優勢學科放在重點地位，加強學科方向的凝練，科學合理的利用資源，使其優勢得到最大化發揮。于此同時，要多關注優勢學科的發展動向，保持優勢學科始終位于領域前沿。優勢學科要根據社會經濟和科技發展需要，主動調整和轉型，以保持學科優勢，綜合性大學畜牧學科應當把強化學科建設放在首位，增強與國內外相關學科聯系，確保學科整體水平處于優勢領先地位。

2、加強畜牧學科高水平教研梯隊建設

學科梯隊是學科整體建設的核心內容。學科的主要帶頭人以及由學科帶頭人組成的隊伍是學科建設的基本保障。學科帶頭人是優勢學科發展的核心，學科帶頭人要具有較高的學術水平。學術方面要有遠見卓識，可有效的組織協調團隊工作，可帶領學科團隊走在本研究領域最前沿。出色的學科帶頭人和與之相關較高學術水平的人才群體都是一個學科能否持續發展的保障。因此學科帶頭人的選擇是學科建設的重點，這就需要引進本領域國內外的優秀人才，還要重點培養中青年骨干教師，將有學術水平發展潛能的中青年教師派遣到國外知名科研機構進行重點培養。中青年骨干教師掌握本學科研究的最新發展，利于開展學科前沿的學術研究;將中青年骨干教師作為后備學科力量，以保證學科的穩步發展。

3、營造畜牧學科良好的發展環境

綜合性大學的硬件和軟件建設是畜牧優勢學科發展的基礎性保障。硬件就是指學科發展需要的基礎設施，基礎資源等。嚴謹的學術環境和學科建設的團結力是學科建設的軟環境。良好的學科環境是產出前沿性高水平科研成果的必要條件，因此努力營造國內或世界一流的硬環境條件是非常重要的，可有效保障畜牧學科的建設和發展。弘揚創新精神，創造良好的學術創新環境是高校優勢學科建設的重要內容。同時要使創新團隊擁有團結性和良好的團隊合作意識。對于有不同學術見解的師生，應多給予鼓勵，拿出實證，在彼此真誠的學術交流中獲得更多的創新性靈感。

四、高校畜牧學優勢學科建設趨勢

優勢學科是高校辦學水平的重要標志，對推動高校發展有著決定性作用。高校要注重特色學科以及優勢學科的建設。

首先，要建立學科的相關平臺，優化畜牧學科的整體布局，整合相關的學科專業平臺，以明確畜牧學科在綜合性大學中的發展定位，同時確立學科整體發展目標、服務主體和相關立足點。畜牧學科包括四個主要方向：動物營養與飼料科學;動物繁殖與遺傳育種;經濟動物飼養;食品安全與加工。動物營養與飼料科學與動物繁殖與遺傳育種是主要的發展層次之一，因為其主要的支撐就是延邊黃牛的保種、改良、飼料營養調控等，因此針對于地方經濟影響大的學科中的重要層次建立了與此相關的大平臺，以促進優勢學科的發展。其次，是整合學科團隊，有計劃引進中青年學術骨干力量，將優秀人才集合在畜牧優勢學科上，更好的發揮作用。在畜牧優勢學科中建立健全良好的學術氛圍，如經常組織國際學術會議，或組織高端人才進行訪問學者活動，參加國際學術會議等，延邊大學畜牧學科曾多次舉辦國際肉牛生產學術會議，并取得良好的交流效果，培養了一大批優秀的中青年學術骨干，學科帶頭人尹熙俊教授研究的“雙肌”瘦肉型豬的科研成果曾在世界生物科學權威“自然”雜志上報道過，韓國電視臺也做過相應報道。通過對高端人才的整合和潛力的發揮，為學科研究方向的整體優化打下基礎。第三，要建立適合畜牧學科發展的最優管理體制，采取自主、靈活、協調性好、有時效的管理方式。對于畜牧學科來講，變行政命令為跟蹤服務，取消行政干預學科發展手段，積極避免學科管理過程中不協調因素的發生。畜牧學科在管理中為了能充分發揮人才的主觀能動性，嚴格實施有利的科研獎懲制度，并與年度工作考核、職稱晉升等結合起來，讓服務型的管理貫穿于學科建設的全過程。

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【作者簡介】

金 一，教授，博士，畜牧學科主任，研究方向：動物繁殖生物技術.