試析高校輔導(dǎo)員如何利用網(wǎng)絡(luò)媒體開展大學(xué)生思想政治教育

作者簡介：駱秋含（1989-），女，漢，吉林榆樹，長春光華學(xué)院商學(xué)院，思想政治輔導(dǎo)員，助教，研究方向：思想政治教育。

摘要：開展大學(xué)生思想政治教育是高校輔導(dǎo)員的重要職責(zé)和工作內(nèi)容，也是考驗(yàn)一個(gè)高校輔導(dǎo)員能力素質(zhì)和使命意識(shí)的重要指標(biāo)。在互聯(lián)網(wǎng)媒體時(shí)代，高校輔導(dǎo)員應(yīng)轉(zhuǎn)變思想觀念，積極順應(yīng)新的教育模式，充分利用網(wǎng)絡(luò)媒體開展大學(xué)生思想政治教育。本文從探析網(wǎng)絡(luò)媒體的含義及其與大學(xué)生思想政治教育的關(guān)系入手，從兩方面簡要分析了當(dāng)前高校輔導(dǎo)員在利用網(wǎng)絡(luò)媒體開展大學(xué)生思想政治教育中存在的問題，并提出了一些具有針對性的改進(jìn)措施和建議。

關(guān)鍵詞：高校輔導(dǎo)員；網(wǎng)絡(luò)媒體；大學(xué)生；思想政治教育

中圖分類號(hào)：G42文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號(hào)：2095-9214（2016）02-0203-01

隨著互聯(lián)網(wǎng)新興媒體的快速興起，當(dāng)代大學(xué)生的思想觀念、生活方式和言行舉止都不可避免地會(huì)受到潛移默化的影響。在新形勢、新常態(tài)下，高校輔導(dǎo)員如何積極順應(yīng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的教育模式，充分利用網(wǎng)絡(luò)媒體開展大學(xué)生思想政治教育，就成為一個(gè)值得深切關(guān)注和深入研究的教育問題和社會(huì)課題。

一、網(wǎng)絡(luò)媒體與大學(xué)生思想政治教育

（一）網(wǎng)絡(luò)媒體的概念。網(wǎng)絡(luò)媒體，是現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)新聞媒體的簡稱，它是以計(jì)算機(jī)為代表的現(xiàn)代信息技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)快速發(fā)展的產(chǎn)物。就具體含義來說，網(wǎng)絡(luò)媒體是指以計(jì)算機(jī)、手機(jī)登電子產(chǎn)品和現(xiàn)代互聯(lián)網(wǎng)為基礎(chǔ)和依托，能夠?qū)崿F(xiàn)人與人之間信息的迅速傳播的新型新聞媒體。網(wǎng)絡(luò)媒體具有內(nèi)容豐富、傳播便捷、受眾廣泛、人機(jī)互動(dòng)性強(qiáng)、傳播主體多元、傳播者與接受者的零距離性等獨(dú)特優(yōu)勢和特征，使其成為繼報(bào)刊、廣播、電視之后的“第四媒體”，對現(xiàn)代社會(huì)的社會(huì)結(jié)構(gòu)和現(xiàn)代人的生活方式、價(jià)值觀念都產(chǎn)生了深刻影響。

（二）網(wǎng)絡(luò)媒體是大學(xué)生思想政治教育的重要載體。大學(xué)生思想政治教育不能“空對空”，找準(zhǔn)不同的平臺(tái)、形式和載體對于大學(xué)生思想政治教育工作來說非常重要。網(wǎng)絡(luò)媒體因其自身具有的豐富性、便捷性、互動(dòng)性、開放性、平等性、多樣性等優(yōu)勢和特征，對當(dāng)代大學(xué)生產(chǎn)生了強(qiáng)大的吸引力和影響力，使其具備了成為大學(xué)生思想政治教育重要載體的優(yōu)勢和條件。

二、高校輔導(dǎo)員利用網(wǎng)絡(luò)媒體開展大學(xué)生思想政治教育存在的問題

（一）高校輔導(dǎo)員利用網(wǎng)絡(luò)媒體開展大學(xué)生思想政治教育的綜合能力不強(qiáng)。大多高校輔導(dǎo)員都來自非計(jì)算機(jī)及與網(wǎng)絡(luò)相關(guān)的專業(yè)，因此大多輔導(dǎo)員都沒有受過系統(tǒng)、專業(yè)的現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)知識(shí)教育和培訓(xùn)，因而獲取網(wǎng)絡(luò)信息的綜合能力不強(qiáng)，對獲取的網(wǎng)絡(luò)信息進(jìn)行科學(xué)判斷、篩選和鑒別的敏銳性、準(zhǔn)確度不高，充分利用網(wǎng)絡(luò)信息和數(shù)據(jù)資源進(jìn)行大學(xué)生思想政治教育的意識(shí)和動(dòng)力不強(qiáng)。此外，一些輔導(dǎo)員自身進(jìn)行電腦操作和網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)媒體管理和維護(hù)的知識(shí)和技術(shù)比較缺乏，使得在利用網(wǎng)絡(luò)媒體開展大學(xué)生思想政治教育方面“心有余而力不足”。例如：一些年齡稍大的大學(xué)輔導(dǎo)員對電腦的基本操作不熟悉，打字速度比較慢，對當(dāng)代大學(xué)生普遍使用的微博、微信等使用、功能和傳播特點(diǎn)等缺乏深入了解和切身體驗(yàn)，自身都難以適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)媒體時(shí)代的思維觀念和學(xué)習(xí)、生活方式，因而要在短期內(nèi)實(shí)現(xiàn)利用網(wǎng)絡(luò)媒體加強(qiáng)思想政治教育比較困難。

（二）高校輔導(dǎo)員利用網(wǎng)絡(luò)媒體開展大學(xué)生思想政治教育達(dá)不到預(yù)期的效果。近年來，各大高校都比較注重網(wǎng)絡(luò)媒體的應(yīng)用，積極鼓勵(lì)和支持大學(xué)輔導(dǎo)員充分將教學(xué)內(nèi)容融入網(wǎng)絡(luò)媒體這一平臺(tái)之中。但是，從目前的情況來看，一些高校輔導(dǎo)員利用網(wǎng)絡(luò)媒體開展大學(xué)生思想政治教育的效果并不太理想。一方面，是一些輔導(dǎo)員簡單地將網(wǎng)絡(luò)媒體認(rèn)為是信息公告欄的網(wǎng)絡(luò)化、電子化，因而只是將網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)作為簡單地信息發(fā)布平臺(tái)，從而不能充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)媒體的重要功能和作用，造成互聯(lián)網(wǎng)資源的浪費(fèi)。例如：一些輔導(dǎo)員只是通過QQ群、飛信、微博、微信等平臺(tái)發(fā)布一些通知公告、注意事項(xiàng)、考試信息等，而不注重發(fā)布學(xué)生感興趣的時(shí)政熱點(diǎn)、就業(yè)創(chuàng)業(yè)、心理教育等重要信息，造成網(wǎng)絡(luò)發(fā)布平臺(tái)逐漸對大學(xué)生喪失吸引力和競爭力。另一方面，一些輔導(dǎo)員對學(xué)生關(guān)注和感興趣的內(nèi)容不夠關(guān)注和，認(rèn)為與學(xué)生不屬于“同一代”、沒有共同話語因而忽視在網(wǎng)絡(luò)空間與學(xué)生之間的平等溝通和交流，使得師生關(guān)系越來越疏遠(yuǎn)，不利于大學(xué)生思想政治教育的有效開展。

三、高校輔導(dǎo)員利用網(wǎng)絡(luò)媒體開展大學(xué)生思想政治教育的措施

（一）高校輔導(dǎo)員要提升利用網(wǎng)絡(luò)媒體開展大學(xué)生思想政治教育的綜合能力。一是要主動(dòng)改變傳統(tǒng)的思想政治教育觀念和教學(xué)模式，積極樹立利用現(xiàn)代新型網(wǎng)絡(luò)媒體開展大學(xué)生思想政治教育的觀念和意識(shí)。二是要加強(qiáng)現(xiàn)代信息技術(shù)和新聞傳播相關(guān)知識(shí)、技能的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，增強(qiáng)高校輔導(dǎo)員的計(jì)算機(jī)操作能力和網(wǎng)絡(luò)媒體應(yīng)用能力，增強(qiáng)利用網(wǎng)絡(luò)媒體開展思想政治教育的自覺性、敏銳性和創(chuàng)造性。

（二）高校輔導(dǎo)員要正確的引導(dǎo)大學(xué)生，以此來達(dá)到預(yù)期的效果。一是要緊扣時(shí)代發(fā)展的脈搏，積極研究和探索網(wǎng)絡(luò)媒體的運(yùn)行特點(diǎn)和發(fā)展規(guī)律，根據(jù)大學(xué)生的現(xiàn)實(shí)需求和階段特征，努力提升輔導(dǎo)員發(fā)布的網(wǎng)絡(luò)信息的可讀性、影響力和感染力。二是多余大學(xué)生交朋友，多關(guān)注大學(xué)生的QQ空間、朋友圈、博客等思想性的狀態(tài)，及時(shí)提供指導(dǎo)和幫助，對大學(xué)生論壇、貼吧、群共享等討論和傳播的負(fù)面信息進(jìn)行科學(xué)管理和積極引導(dǎo)，充分利用網(wǎng)絡(luò)媒體及時(shí)把握大學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)和思想動(dòng)態(tài)，積極營造良好的網(wǎng)絡(luò)空間，倡導(dǎo)督促大學(xué)生養(yǎng)成文明上網(wǎng)的良好習(xí)慣，為大學(xué)生積極健康成長營造良好的現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)文化氛圍。

四、結(jié)束語

網(wǎng)絡(luò)媒體的快速發(fā)展，極大地改變了社會(huì)的面貌和人們的思想結(jié)構(gòu)，這對當(dāng)代大學(xué)生思想政治教育來說既意味著挑戰(zhàn)，又蘊(yùn)含著大好機(jī)遇。作為網(wǎng)絡(luò)媒體時(shí)代的新一代高校輔導(dǎo)員，要積極樹立“互聯(lián)網(wǎng)+大學(xué)生思想政治教育”的意識(shí)，主動(dòng)適應(yīng)新媒體時(shí)代的大學(xué)生思想政治教育新形態(tài)，并積極化被動(dòng)為主動(dòng)、變劣勢為優(yōu)勢，找到網(wǎng)絡(luò)媒體與大學(xué)生思想政治教育的最佳結(jié)合點(diǎn)，充分利用好網(wǎng)絡(luò)媒體這把“利劍”，努力捍衛(wèi)大學(xué)生思想品格和人格精神的美好“家園”。

（作者單位：長春光華學(xué)院商學(xué)院）

參考文獻(xiàn)：

[1]畢蕾.淺析高校輔導(dǎo)員如何利用微博開展大學(xué)生思想政治教育工作[J].牡丹江教育學(xué)院學(xué)報(bào)，2013，03：57-58.

[2]李明麗.高校輔導(dǎo)員如何利用新媒體開展思想政治教育[J].教育教學(xué)論壇，2013，33：274-275.

[3]梁丹.淺談高校輔導(dǎo)員如何利用新媒體平臺(tái)開展思想政治教育[J].湖北函授大學(xué)學(xué)報(bào)，2014，08：25-26.