無限精彩出創意

陳怡

[摘 要] 縱觀古今中外，會發現好的美術作品往往都獨樹一幟，而那些大眾化的作品難以留下任何蹤跡，可見創意是美術作品的生命。美術在學生思維的鍛煉和培養方面起著不可替代的作用，在進行美術創意的過程中，學生的思維能得到鍛煉和發展。基于此，現就中職美術創意課堂教學進行探究，力求通過探究達到提高學生創意能力的目的。

[關 鍵 詞] 中職美術；創意；學前教育；教學

[中圖分類號] G712 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2016）11-0132-01

一、創意在中職學前教育美術教學中的價值

中職學前教育專業的學生是未來的幼兒教師，對他們進行美術創意課堂的教學，不僅是培養具有美術創意能力的專業技術人才的表現，更是培養具有美術創新能力的幼兒教師的體現，能讓這些未來的教師更好地指導幼兒的美術學習，培養幼兒的創新能力和創新意識。在中職學前教育美術教學的過程中，對學生進行創意美術的教學是培養學生創新能力的一種有效手段。具有創新能力的人是社會需要的人才，學生通過創意美術的學習讓自己的創新能力得到提高。當學生具備了美術創新的能力，就能夠推而廣之地形成其他方面的創新能力，學生的綜合能力就會有所提高。創新美術教學是一種以學生的就業為導向的教學，學生在創意美術中形成的創新意識有利于他們將來的求職和工作，讓學生順利成長為社會需要的人才類型。另外，對中職學前教育美術專業的學生進行創意美術的教學能夠提升未來幼兒教師的專業技能。創新是教師素養的重要組成部分，創新素養對幼兒教師顯得尤為重要。因為幼兒期是幼兒思維迅猛發展和形成的時期，具備創新意識和創新能力的幼兒教師才能對幼兒的美術學習進行創意性的指導，才能使幼兒在創意性美術學習中獲得思維的發展。在中職學前教育創意美術的教學中，學生的創意思維得到發展，學生未來的教師素養有更好的指導作用。

二、實現中職學前教育創意美術教學的創意性教學的途徑

在中職學前教育創意美術教學的過程中，教師要緊扣“創意”

二字，除了讓學生完成教材上具有創意性內容的學習外，教師可以結合學生的實際需要進行教學，注重引入一些具有創意性的學習內容，讓學生的創意性思維得到最大限度的發展。教師要注重從學習內容的創意性、教學方法的創意性等方面進行教學。

（一）創意體現在創意性的教學內容上

中職學前教育創意美術教學中，教學內容是學生進行學習和培養創意能力的載體，教學內容直接影響著學生創意思維的形成和發展。所以教學內容對學生良好創意思維的形成和發展顯得尤為重要。教師可以根據教材上的教學內容為學生進行創意美術的教學，教師可以把課本作一個大體的規劃，看看哪些教學內容應該作為教學的重點，在實施教學時對那些重要的教學內容要重點學習，力求讓學生通過相關章節的學習達到提高創意能力的目的。除了課本上的教學內容，教師還可以把生活中有利于培養學生的創造性思維的學習內容引入到課堂教學中，生活中的內容和學生的生活緊密結合，能夠引起學生的學習興趣。教師只要扣準“創意”進行教學，教學內容可以豐富化，讓學生在多樣化的教學內容中得到創新意識的培養和鍛煉。

（二）創意體現在創意性的教學方法上

在教學中教師要注重培養學生的創意性，想要學生通過課堂學習達到培養創新意識和思維的目的，首先教師的教學方法要體現創意性的特點。在教學中要給學生進行創意的空間，給學生留有足夠的自主發揮的空間。教師要靈活多樣地采用各種不同的教學方法。如：多媒體教學應該成為教師用來培養學生的創意性思維的教學方法。教師要注重引入多媒體教學，通過多媒體教學聲像統一的特點，刺激學生的各種感覺器官，讓學生的創意性思維在感官的刺激中得到發展。學生在多媒體的感官享受中對創意美術產生極高的熱情，有利于學生創意性思維的形成和發展。多媒體還能把網絡資源上創意性的美術素材展現給學生，對學生的創意性思維進行培養。

（三）創意體現在培養學生創意性思維上

中職學前教育美術教師要意識到在教學中培養學生創意性思維的重要性，在教學中注重學生創意思維的培養。培養學生創意性要避免學生跟著教師思維走的傳統模式。開放、民主的師生關系是創意課堂的重要前提。教師可以給學生一定的主題，讓學生自由發揮，當作品成形，在班上交流學生的創作思路和心得，評一評誰的作品最具創新性。交流和探討讓學生對創新有獨到體會和認識，培養學生的創新能力。

總而言之，培養中職學前教育專業學生的創意性思維的重要意義不言而喻，中職美術教師首先要具備培養學生創新能力的意識，把培養學生的創造性思維貫穿于日常的美術教學中。創意思維的培養應該體現不僅在創意性的教學內容上，還體現在創意性的教學方法上，更體現在培養學生創意性思維上，通過創意性思維的培養讓學生逐漸形成良好的創意。

參考文獻：

[1]段浩然.師范學前教育專業的創意美術教學探究[J].遼寧師專學報，2014（1）.

[2]張文學.淺談中職學校學前教育專業美術教學創新能力培養的重要性[J].新課程，2014（7）.