汽車維修教學(xué)過(guò)程中的問(wèn)題及對(duì)策分析

戴玉京

[摘 要] 隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，汽車越來(lái)越普及，汽車維修作為一種實(shí)用性很強(qiáng)的技術(shù)也受到越來(lái)越多的關(guān)注。從汽車維修的特點(diǎn)出發(fā)，分析了在汽車維修教學(xué)過(guò)程中存在的主要問(wèn)題，并針對(duì)這些問(wèn)題提出了相應(yīng)的解決對(duì)策，所得結(jié)果可以作為類似課程的參考。

[關(guān) 鍵 詞] 汽車維修；教學(xué)；對(duì)策；課程

[中圖分類號(hào)] G712 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號(hào)] 2096-0603（2016）11-0142-01

在一般人看來(lái)，他們覺(jué)得汽車維修是汽車售后服務(wù)人員或者修理廠工人需要掌握的知識(shí)和技術(shù)，其實(shí)不然。雖然在通常情況下，普通駕駛?cè)瞬恍枰H自動(dòng)手修理汽車，但是掌握一定的汽車維修知識(shí)和技術(shù)還是很有必要的，尤其是在某些特殊情況下或者荒無(wú)人煙之地。而且，即使是在一般情況下，如果掌握了一定的汽車維修知識(shí)和技術(shù)，可以很快排除一些常見(jiàn)的小故障，提高汽車的使用效率，也是一件十分有益的事情。因此，汽車維修作為這樣的一門實(shí)用技術(shù)，需要大力支持和推廣。

一、汽車維修教學(xué)過(guò)程中存在的主要問(wèn)題

汽車維修作為一門實(shí)用性很強(qiáng)的技術(shù)，其教學(xué)過(guò)程應(yīng)該不同于普通的課程教學(xué)，要能夠反映自身的特色。但是，受客觀因素的制約，現(xiàn)在的汽車維修教學(xué)還存在不少問(wèn)題，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

（一）對(duì)汽車維修的認(rèn)識(shí)不足

不僅普通駕駛?cè)藢?duì)汽車維修的認(rèn)識(shí)不足，即使是專業(yè)從事汽車維修的工作人員對(duì)汽車維修的認(rèn)識(shí)也不足。隨著汽車生產(chǎn)技術(shù)的不斷提高，汽車的自動(dòng)化程度也越來(lái)越高，于是人們普遍認(rèn)為汽車維修的工作將越來(lái)越簡(jiǎn)單，也許簡(jiǎn)單到只要會(huì)看儀表就可以了，這是一種十分錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)。即使汽車的自動(dòng)化程度再高，也不可能完全無(wú)故障或者自動(dòng)排除故障，汽車維修這項(xiàng)工作是始終需要的，也許形式上會(huì)有所改變，但是這并不影響它的存在。而且，也許正是汽車的自動(dòng)化程度越來(lái)越高，更需要人們掌握一定的汽車維修知識(shí)，在發(fā)生故障的時(shí)候可以自己判斷并采取相應(yīng)的措施。

（二）對(duì)汽車的理論知識(shí)不夠重視

也許很多人認(rèn)為，汽車維修是一門實(shí)用性的技術(shù)，只要掌握好維修技術(shù)就可以了，至于原理到底是怎樣的無(wú)關(guān)緊要。其實(shí)這也是十分錯(cuò)誤的。殊不知，凡事不僅要知其然還要知其所以然，只有這樣才算是真正的弄懂弄通。如果對(duì)汽車的原理沒(méi)有掌握或者根本不懂的話，修理起來(lái)也只會(huì)是毫無(wú)頭緒，一頓亂碰，即使是碰巧解決了故障，也對(duì)自身的技能沒(méi)有提高。相反，如果對(duì)汽車的原理和知識(shí)掌握得比較牢固，這樣在修理的過(guò)程中就會(huì)有的放矢，比較容易找到故障的所在，而且排除起來(lái)也就非常方便了。只有掌握好了汽車的理論知識(shí)，才能更好地指導(dǎo)汽車維修工作。

（三）對(duì)汽車維修的實(shí)際操作缺乏指導(dǎo)和實(shí)踐

汽車維修雖然是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，但是在實(shí)際的教學(xué)過(guò)程中，也許受到客觀條件的限制，很多教師對(duì)理論知識(shí)講解得較多，實(shí)際動(dòng)手的機(jī)會(huì)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。也有的學(xué)員在學(xué)習(xí)過(guò)程中，怕臟怕累，不愿意動(dòng)手實(shí)踐，這些都嚴(yán)重影響了教學(xué)效果。汽車維修的最終目的是要求大家掌握維修的技能，并將這些技能用于汽車的修理過(guò)程中，因此，實(shí)際動(dòng)手能力是非常重要的，也是最為關(guān)鍵的。

二、汽車維修教學(xué)過(guò)程中需要采取的對(duì)策分析

針對(duì)汽車維修教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題，可以采取一定的對(duì)策和措施加以改進(jìn)和提高，具體來(lái)講，可以從以下幾個(gè)方面著手：

（一）樹(shù)立對(duì)汽車維修的正確認(rèn)識(shí)

汽車維修不僅僅是維修工廠和工人的事情，而且也是所有汽車駕駛者都必須掌握的一門知識(shí)。汽車維修知識(shí)對(duì)于一個(gè)合格的駕駛者而言是必不可少的，只有掌握了關(guān)于汽車維修方面的知識(shí)，才能在駕駛汽車的過(guò)程中正確地把握汽車的性能，不做損傷汽車的事情，也有助于良好駕駛習(xí)慣的養(yǎng)成。

（二）重視汽車?yán)碚撝R(shí)的更新

汽車的發(fā)展日新月異，采用的新技術(shù)越來(lái)越多，作為教師，要及時(shí)跟蹤汽車方面的最新知識(shí)，實(shí)時(shí)更新，并將這些最新的知識(shí)傳授給學(xué)員。有的教師限于現(xiàn)有教材的內(nèi)容，僅僅將教材中的理論知識(shí)加以講解，而沒(méi)有結(jié)合最新的技術(shù)加以說(shuō)明，這樣做的結(jié)果將導(dǎo)致理論與實(shí)踐脫節(jié)。因?yàn)槠嚲S修的教材不可能隨時(shí)更新，也不可能面面俱到，所以，就要求教師隨時(shí)收集相關(guān)的最新知識(shí)，并應(yīng)用到日常的教學(xué)過(guò)程中，只有這樣，才能跟上汽車發(fā)展的步伐。

（三）加強(qiáng)實(shí)際動(dòng)手能力的培養(yǎng)

汽車維修是一門實(shí)用性非常強(qiáng)的技術(shù)，最終的目的是要能夠完成汽車的維修工作，所以，需要大量的實(shí)踐機(jī)會(huì)。雖然汽車維修是一門課程，但是由于它的特殊性，在教學(xué)過(guò)程中，教師可以將課堂搬到修理車間，這樣可以一邊講解一邊示范，更主要的是可以讓學(xué)員多接觸汽車，自己動(dòng)手完成一些簡(jiǎn)單的修理工作。不斷積累，只有這樣，才能提高汽車修理水平，才能真正掌握這門技術(shù)。

隨著汽車技術(shù)的不斷發(fā)展和自動(dòng)化水平的不斷提高，對(duì)汽車維修的要求也越來(lái)越高，這給汽車維修教學(xué)帶來(lái)了新的挑戰(zhàn)。只要我們能夠適時(shí)調(diào)整姿態(tài)，努力學(xué)習(xí)最新的知識(shí)和技術(shù)，就一定能夠跟上時(shí)代的步伐，開(kāi)創(chuàng)汽車維修教學(xué)的新天地。

參考文獻(xiàn)：

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