論現代母親素質和家庭教育素養的內涵與培養策略

馬小軍

摘要：家長的使命就是傳幫帶孩子，傳承自己優良品質，幫助孩子克服困難，消解疑惑，帶動引導孩子走上健康上進的路。母親素質與家庭教育簡而言之就是言傳身教，拆而析之，即曉之以理，動之以情，效之以行。父母的行動是孩子最好、最直接的參照。以身作則、上梁不正下梁歪，這些詞想起來，禁不住要打個寒戰。其實，家長做得不夠卻要求孩子做得出色的時候太多了，家長言行修養不贏人卻逼著孩子無條件從命的事情也太多了。

關鍵詞：母親素質；家庭教育；孩子成長

家長的使命就是傳幫帶孩子，傳承自己優良品質，幫助孩子克服困難，消解疑惑，帶動引導孩子走上健康上進的路。母親素質與家庭教育簡而言之就是言傳身教，拆而析之，即曉之以理，動之以情，效之以行。父母的行動是孩子最好、最直接的參照。父母如園丁，好的園丁凡是經手的花木總能侍弄到賞心悅目，好的家長應該總能把生養的兒女調教到稱心如意的地步。小時候一個個孩子都那么可愛，大了差別就出來了。是差在孩子嗎？不是！其實家長教育調教之精力、之心思、之韌勁、之技巧的差異也是問題的原因。良好的家庭教育，對人的進步和影響是終生難忘的。而母親對子女的影響尤為重要，往往可以影響孩子的一生。做家長的（特別是母親）總是情不自禁地竭力避免讓孩子受苦。這無異于害了孩子，孩子們在成長過程中需要情感經歷，這種情感經歷有助于培養孩子的耐心、毅力和能力，而這種情感多方是從母親那里得到的。因此作為母親，在家庭教育中，應該把熱愛勞動、熱愛集體、熱愛祖國、熱愛人民、熱愛社會主義的觀念，把我們民族的各種美德傳播和灌輸給子女，這是家庭教育中母親素質的體現。

一、使人憂慮的問題

1、母親對孩子的社會性教育狀況堪憂

相當一部分母親把子女看作“私有財產”，忽略了“社會人”的角色，因此，在教育理念上往往基于孩子的成才、家庭的幸福、父母的愿望，母親教育觀念中普遍存在較為嚴重的重才輕德，重知識、輕能力的傾向。

2、母親教育子女的方式方法有待更新

教育觀念偏頗。母親在教育孩子的觀念上集中表現為“五輕五重”。即：重智輕德，重知輕能；重生理發育，輕心理健康；重生活安逸，輕愛心教育；重孩子成材，輕自身素質；重全家呵護，輕和諧教育。

3、母親心理健康有待強化

不少母親在激烈變化的社會現實中，無法面對自己的心理和行為做出調節，如：職業的變更、商場失意、人際關系沖突以及教育子女的失敗等，最終導致心態失衡。

4、母親的示范作用有待提高

母親們嚴厲地要求孩子這般、那般，而對自身的示范作用往往注意不夠，實際是為需求一種自身心理補償的一種表現，教育孩子可謂是苦口婆心、樂此不疲，但自己卻是懶得做給孩子看。

二、當今母親素質教育的建議

社會轉型給家庭教育帶來新的困惑，也對每個家庭面臨新考驗和新挑戰。下面從家庭教育的角度談幾點母親素質教育的建議。

（1）努力學習，不斷提高母親素質

伴隨著孩子的成長，家庭教育的內容在不斷發生變化，母親學習現代教育知識，不僅是教育孩子的需要，也是母親充實自己、提高自身素質的需要，這樣才可能讓家庭教育從經驗型、自然型發展到科學型。

（2）母親要向孩子學習

今天的孩子成長在一個開放的環境里，他們所接受的教育是多向的，獲取知識的途徑是多樣的，在他們身上蘊藏著影響成人世界的潛能，孩子們將自己的興趣、愛好、知識、經驗、理念反哺給成年人已經成為必然，這是社會進步的一種標志。母親向孩子學習是當今家庭教育觀的重大突破，是家庭教育走出誤區的重要途徑。

（3）做孩子的知心朋友

要了解孩子們的內心世界，把握孩子的心理脈搏，在他們成長的過程中給以正確的指導，我們就必須和孩子成為知心朋友。變“教育和訓斥”為“交流和溝通”，變全知全能的“家長”為共同學習的“朋友”，只有這樣：我門才可以得到孩子們的真心理解，才能成為孩子的良師益友。

（5）改進教育方法，提高自己的教育能力

母親僅有教育孩子的一般知識是不夠的，還應當具有一定的教育能力。母親的教育能力主要包括：了解孩子的能力、評價孩子的能力、指點孩子的能力、保護孩子的能力、協調親子關系的能力、自我控制的能力等。

（6）營造良好的家庭文化氛圍

要豐富家庭生活內容。如看電影、閱讀、參觀博物館、旅游、體育鍛煉等等豐富多彩的家庭生活，不僅能增加知識、鍛煉能力，還有利于家人的身心健康，有利于孩子發展多方面的情趣和學習。因為，給孩子提供一個輕松愉快的家庭生活環境比什么都重要。

為此，做為母親一定要努力提高自身素質，為孩子做出榜樣，把言教與身教統一起來，搞好家庭教育，使孩子從小養成高尚的思想品德和良好的行為習慣，把孩子培養成兼備的社會主義現代化建設人才。