小學英語生活化教學法的應用

孫桂芳

【摘要】小學的英語教育不同于中學，它需要對學生興趣的培養，因此作為教學的老師，更應該創造出一種小學生熟知的學習氛圍，使得學生可以全身心的投入其中，激發對于英語學習的興趣，只有這樣才可以真正幫助小學生學好英語。而一種生活化的教學模式可以從根本上提高學生學習英語的能力。基于此，本文對小學英語生活化教學法的應用進行了探討。

【關鍵詞】小學英語 生活化教學法 應用

學生在小學處于一種剛開始接觸英語的階段，因此在這一階段積極培養學生學習英語的興趣尤為重要，而實行生活化的教育模式可以很好的達到這個目的，使得學生可以更加積極自主的學習英語。借助生活化的教育模式可以幫助學生較好的把學到的英語知識運用到現實生活中，提高學生的口語能力。

一、擴大英語課堂、融合生活經驗

教師最大的責任就是激發學生對學習的興趣，學生一旦有了學習的興趣，思維就會變的更加活躍。教師在對小學生進行英語教育時，應該充分了解學生的生活環境，借助一些日常生活中的事物吸引學生的注意，提高學生的學習興趣，使得學生愿意投入到學習中去。舉個例子，教師可以在日常的英語教學中借用表演的形式，給學生分配不同的角色朗誦課文，表演課文中的場景。孩子都會希望表現自己，將自己好的一面呈現出來，因此通過表演、朗誦這些模式不僅可以使得學生對這部分的知識印象深刻，還可以提高學生的表達溝通能力。與此同時，學生可以通過這些表現的形式更加透徹的掌握英語單詞句子的讀法，激發學生對英語學習的興趣，使得學生可以在英語學習的路上走的更遠。因此，在小學英語教學中，如果將教學內容生活化，不僅能夠較好的完成教學任務，而且也可以讓學生充分體驗到英語學習與生活的聯系性，能夠不斷增強學生對英語學習的主動性和積極性。

二、借助一些生活化的英語片段，提升學生英語的實際運用能力

教師只有充分的認識掌握小學的英語知識并且能夠較好的將英語知識運用到實際生活中，才可以較好的落實生活化的英語教學模式。教師可以選取一些和生活聯系較密切的英語知識，將生活情景與題材在教學中進行恰當的融合，合理分布英語的教學模塊，提高課堂的效率。教師通過生活化的課堂教育可以很大程度上擴大學生的視野及知識面和豐富英語的教學內容，提高學生的學習興趣。舉個例子，當開始學習《Merry Chrismas》時，教師可以將課程時間安排在圣誕，和學生一起精心準備圣誕樹和圣誕禮物以及圣誕老人等等，在這些準備的過程中和學生一起分享關于圣誕節的相關知識，并且和學生一起唱《merry chrismas》。通過這些接近生活的事件，從實踐中提升學生的英語交流能力和對英語學習的興趣。除此以外，學生還可以帶領學生創辦關于教師節、兒童節等節日的英語實踐活動，進一步的幫助學生提高英語學習能力。

三、將生活化的英語教學模式普及到課外活動中

課外活動，是課內教學活動的一種延伸與擴展。因此，生活化課外活動的開展很有必要。首先，教師可以利用英文電視節目的觀看，來促進小學生在生活中對英語知識進行學習。對于小學生來講，最棒的電視節目莫過于動畫片。現在的許多電視臺，都為小朋友設計了英文節目，特別是英語動畫片或者小視頻。上述的各種方法都可以有效的提升學生對于英語學習的興趣和學習英語的能力。小學生還屬于心智不夠成熟的階段，這個階段的孩子對動畫都是十分喜愛的，而借助一些英語動畫的播放不僅可以提高學生的興趣還可以幫助學生更好的學習英語，一舉兩得。教師在鼓勵學生觀看英語動畫時還應該引導學生分配好自己的業余時間。其次，教師可以從家長方面入手，鼓勵家長購買一些關于英語的卡通書。在英語的學習方面，動畫和卡通書具有相同的效果，兩者都可以吸引學生的注意力，同時還可以學到知識。教師可以幫助學生安排一些卡通書閱讀的目標，例如：要求學生在兩周內讀完一本英語卡通書，并且可以描述其中具體情節。長此以往，借助這些教學活動，學生的英語閱讀能力必然會有很大的提升，并且在這種提升中獲得一種滿足感。以生活為媒介，在生活中不斷的成長，有助于全面落實對于小學英語教育的改革，使小學生以一種科學的態度對待英語的學習。

四、使得家庭作業更有生活趣味

教師借助家庭作業更好的檢測學生的課堂學習狀況，同時使得課堂和生活聯系起來。因此為了全面落實生活化的英語教學，就需要教師實現在課后布置一些生活化的家庭作業，尤其是注意家庭作業的趣味性和生活性。比如：布置關于小學英語 How many？ 的作業，可以要求學生找到家中玩具車，用文章里的句子表述等等。通過要求學生完成這些作業，可以盡可能的使學生將課堂學習和生活聯系起來，更好的理解課堂學習的知識，也便于學生將這些知識運用現實生活中。除此以外，通過在句子旁畫出圖形可以提高學生完成作業的興趣，間接的促使學生更加積極主動的學習英語。

五、結語

綜上所述，借助生活化的英語教學模式，學生可以隨時隨地的了解英語學習中的樂趣，提高學生主動學習英語的積極性。另一方面，還可以使英語充分融入到學生的生活中，使得學生的學習生活趨向多樣化。

參考文獻：

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