精心創(chuàng)設(shè)課堂，提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)的有效性

戴中山

摘要：提高課堂教學(xué)的有效性是新課程背景下教師教育教學(xué)的主要目標(biāo)。如何優(yōu)化課堂教學(xué)，創(chuàng)設(shè)出初中數(shù)學(xué)的高效課堂就成為了初中數(shù)學(xué)教師目前關(guān)注的主要問題。本文主要結(jié)合筆者自身的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與實(shí)踐，提出了幾點(diǎn)教學(xué)策略，為提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)的有效性提供一些參考。

關(guān)鍵詞：初中數(shù)學(xué)；課堂創(chuàng)設(shè)；有效性

中圖分類號(hào)：G632 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B 文章編號(hào)：1672-1578（2016）07-0226-01

課堂教學(xué)是學(xué)生收獲知識(shí)的主要途徑，教師要充分利用有限的課堂時(shí)間，幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)，進(jìn)而提高教學(xué)的實(shí)效性，促進(jìn)學(xué)生的能力發(fā)展。下面我就來簡單論述一下。

1.精心設(shè)計(jì)導(dǎo)入是提高教學(xué)有效性的前提

課堂導(dǎo)入是教學(xué)過程的開始，教師要精心設(shè)計(jì)導(dǎo)入的環(huán)節(jié)，在課堂一開始就將學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性調(diào)動(dòng)起來，使其主動(dòng)地投入到數(shù)學(xué)活動(dòng)中，從而提高教學(xué)的效果。例如，在教學(xué)《二元一次方程組》時(shí)，為了讓學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的內(nèi)容充滿興趣，我就以學(xué)生熟悉的"雞兔同籠"的問題引入，并讓學(xué)生根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)與所學(xué)過的數(shù)學(xué)知識(shí)先來解答問題。有的學(xué)生就從"雞抬腿、兔抬腿"的思路入手，很快就將答案分析了出來。然后我告訴學(xué)生利用二元一次方程組，可以直接根據(jù)題意列出方程組，思路既清楚，計(jì)算的過程也不繁瑣，學(xué)生都十分期待這節(jié)內(nèi)容的學(xué)習(xí)。接下來我引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，課堂教學(xué)開展的十分順利，教學(xué)的質(zhì)量得到了保證。

2.精心組織教學(xué)是提高教學(xué)有效性的關(guān)鍵

課堂教學(xué)是整個(gè)學(xué)習(xí)過程的中心環(huán)節(jié)，教師要精心組織教學(xué)的過程，為學(xué)生營造出良好的學(xué)習(xí)氛圍與情境，使學(xué)生在充滿熱情與信心的狀態(tài)下進(jìn)行高效的學(xué)習(xí)。例如，在教學(xué)《軸對(duì)稱》時(shí)，我就先利用多媒體為學(xué)生展示了故宮的全景圖與細(xì)節(jié)圖，并對(duì)學(xué)生說："古代的女子都想進(jìn)宮享受榮華富貴，我們沒有生在古代，無法見證那個(gè)時(shí)代故宮的興盛繁榮，但是今天我們可以來領(lǐng)略故宮的風(fēng)采。"在播放視頻時(shí)我也著重引導(dǎo)學(xué)生注意各個(gè)宮殿的對(duì)稱排列、各個(gè)門成一條直線、房間也是左右對(duì)稱的形狀等，在輕松而愉快的學(xué)習(xí)氛圍中，學(xué)生的思維都得到了發(fā)散，在接下來的課程學(xué)習(xí)中，他們都自覺主動(dòng)地與我互動(dòng)，課堂教學(xué)取得了良好的效果。

3.精心提出問題是提高教學(xué)有效性的保證

具有強(qiáng)烈的好奇心與求知欲幾乎是每個(gè)學(xué)生的特性。教師可以巧妙地利用學(xué)生的這個(gè)特性，為學(xué)生設(shè)計(jì)一些問題來調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從而讓學(xué)生真正成為課堂的主人。例如，在教學(xué)《正數(shù)和負(fù)數(shù)》時(shí)，我就為學(xué)生設(shè)計(jì)了這樣幾個(gè)問題：①我們?cè)谌粘Ｉ钪惺窃鯓诱f溫度的呢？天氣預(yù)報(bào)上的溫度大家都會(huì)看嗎？②我們都知道"大小"、"長短"、"高低"是相對(duì)的，那么在數(shù)學(xué)中我們用什么符號(hào)來表示相反的兩個(gè)量呢？比如汽車向東行駛2km和向西行駛3㎞怎樣用數(shù)學(xué)符號(hào)來表示呢？③生活中還有哪些類似的現(xiàn)象呢？學(xué)生看到這一系列的問題，在求知欲的驅(qū)使下，他們都積極主動(dòng)地去思考探究，使得課堂教學(xué)的效率得到了提高，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果也得到了保證。

總之，要提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)的有效性，教師要做到三個(gè)"精心"：精心設(shè)計(jì)導(dǎo)入、精心組織教學(xué)、精心提出問題。在初中數(shù)學(xué)的課堂教學(xué)中，教師還要不斷總結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，不斷創(chuàng)新教學(xué)的形式與方法，使數(shù)學(xué)教學(xué)達(dá)到高質(zhì)高效，促進(jìn)學(xué)生的能力發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

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[2] 陶建. 如何提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的實(shí)效性[J].學(xué)子（教育新理念） 2014年10期