農村初中班主任工作的體會

由維正

摘 要：市場經濟實施以來，大批的農村年輕勞動力走出家鄉來到城市務工，他們在艱辛的工作環境中謀求著發展，他們的子女則留在家中接受教育。對他們實施的管理和教育，如果沒有恰當和科學的方法是很難奏效的。如何針對學生的實際情況開展富有實效性的教育工作，是初中班主任工作的主要任務。班委會的成員應該是學生中的佼佼者，也應該是最能體諒和理解學生心理情況的中間人。

關鍵詞：班主任工作；農村人口；家庭教育

我國有三分之二的農業人口，農業是我國經濟發展的主力。農民的子女和子弟教育問題一直是我國教育發展的重要構成。重視農業發展和農村建設就必須重視農村教育的問題。作為一名初中老師并且兼職班主任工作的老師，怎樣做好教學工作、怎樣做好班主任工作，是應該認真思考和對待的問題。尤其是目前的農村現狀和農村教育情況，讓我們必須認清自己肩上的重擔。下面就談談自己如何做好農村班主任的工作，保證每一名初中生的良性發展。

一、正確認識目前農村的教育現狀

由于我國城鎮化進程的推進，城市群的建構，導致城市里誕生了很多適合農民就業的機會，尤其是市場經濟實施以來，大批的農村年輕勞動力走出家鄉來到城市務工，他們在艱辛的工作環境中謀求著發展。他們背井離鄉直接影響到他們的子女，這些被稱為留守兒童的孩子跟隨祖父母在家上學，不能跟隨父母到城市中去上學，這些不僅是父母生活環境導致的，也是一部分政策影響的。因此，目前的農村留守兒童非常普遍，他們生活較為自由，缺乏家庭教育，祖父母的溺愛使得他們的學習習慣和生活習慣都很不好。所有這些都給學校教育帶來了弊端和麻煩。尤其是初中生，他們處在人生的青春期，心理上的叛逆期。對他們實施的管理和教育，如果沒有恰當和科學的方法是很難奏效的。如何針對學生的實際情況開展富有實效性的教育工作，是初中班主任工作的主要任務。

二、構建好班級管理組織

學生自治往往是班級管理的一條重要途徑，班委會是老師的得力助手，也是學生的最佳代言人。班委會的成員應該是學生中的佼佼者，也應該是最能體諒和理解學生心理情況的中間人。班會是我在班級管理中每周必開的一個活動，在這個活動上本人會與學生一起對上周的情況進行總結，對下周的工作進行安排，同時還有一個重要的方面是對發生的積極方面的事情以及消極方面的事情進行評價。積極方面的內容，可以由班委會成員進行表揚，讓班級里的學生以他們為榜樣學習、進步，對于消極方面的事情，則是本人秉著就事不就人的態度，對事件發生的整個情況進行分析，幫助學生改正缺點，進行自我批評和反省，對于以后也是有指向作用的，不會再發生類似的事件。這樣鼓勵優秀、激勵后進，也是促進培優補困的有效方式。實踐證明，做好班主任工作的意義是重大的。班主任工作事關每一名學生的成長和進步，教師要認清自己身上的擔子的重量，培養優秀、鼓勵后進，讓每一名學生都能得到發展和進步。

三、密切家長關系，共同教育學生

學校應組織教育界的專家、本校教師或者校方領導開辦講座，講座的內容以輔導家長教育孩子為主，為家長樹立正確的教育觀念，營造良好的家庭氛圍，介紹初中生年齡和心理特征，介紹系統、科學的教育方法，指導家長和孩子的溝通技巧，提升家庭教育的效果等等。家長在教育初中學生時要遵循“適當”原則：（1）對孩子的目標不能遙不可及，目標是孩子經過努力可以達到的，促成“努力—成功—更努力”的良性循環；（2）對孩子的關懷是孩子所需要的，也是對孩子的健康成長有益的；（3）對孩子的懲罰讓孩子能充分理解，達到“懲罰—理解—他律—自律”的良性循環；（4）對孩子的行為要正確地“強化”；（5）對孩子的青春期要特別的關注，教育過程中要考慮孩子的年齡特征，尊重孩子；（6）對孩子的學習成績要正確的對待。

定期或者不定期地舉行家長之間相互交流的經驗座談會，請對孩子教導有方的家長推廣教子經驗，如，家長與孩子之間的溝通方法和技巧、孩子學習的輔導方式等等，讓家長們提出在教育孩子過程中的困惑和難點，在家長的共同努力下共同解決，找到對策，取長補短，達到家校聯合、共同進步的目的。初中學生的發展和成長是每一個家長都非常關心的事情，但家長對于孩子的了解大多都是通過孩子與家長之間的溝通，孩子口中描述的事情是否真實，家長就不得而知了。造成這種情況的主要原因就是家長和學校之間缺少一個互動的平臺，所以家校結合的教育方式顯得尤為重要。

做好初中班主任工作應該從心理上接近學生，讓學生喜歡班主任，進而也就喜歡班主任的教育和管理。針對農村學生的教育要考慮到家庭因素，要贏得家長的配合，得到家長的支持。這樣才能開展行之有效的班主任工作。同時不要忘記培養學生具有高尚的品德和良好的學習習慣。為農村學生的健康發展做出自己應有的貢獻，使我們的學生都能成為一個好人，成為一個對社會有用的人。

參考文獻：

伍齊虎.淺談班級管理[J].讀書文摘，2014（18）.