大學(xué)生思想政治教育現(xiàn)狀及建議

張旭彤

摘要：從大學(xué)生思想政治教育的重要性著手，分析了在國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)深刻變化的時(shí)代背景下我國(guó)大學(xué)生思想政治教育的現(xiàn)狀，并根據(jù)存在問(wèn)題，分別從大學(xué)生思想政治教育理念、內(nèi)容、方法和隊(duì)伍建設(shè)幾方面提出進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作的建議。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生 思想政治教育 現(xiàn)狀 建議

面對(duì)國(guó)際國(guó)內(nèi)政治、經(jīng)濟(jì)、文化形勢(shì)的深刻變化，我國(guó)大學(xué)生思想政治教育在教育理念、內(nèi)容、方式等多方面遭遇沖擊，給大學(xué)生思想政治教育工作帶來(lái)重重障礙，也為思想政治教育工作者提出更高要求。

一、大學(xué)生思想政治教育的重要性

1.大學(xué)生思想政治教育有利于大學(xué)生健康發(fā)展。大學(xué)生身處高等教育階段，具有較強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)能力和思維能力，但是由于思想不夠成熟，對(duì)事物認(rèn)識(shí)不全面，容易受外界環(huán)境的影響，缺乏主見(jiàn)。大學(xué)生思想政治教育能夠幫助大學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，提高思想認(rèn)識(shí)、政治覺(jué)悟和道德水平，幫助其健全人格的形成。

2.大學(xué)生思想政治教育有利于校園文化建設(shè)。大學(xué)生是大學(xué)校園的重要組成部分，其思想政治素質(zhì)決定了校園的整體文化氛圍。大學(xué)生思想政治教育通過(guò)道德規(guī)范教育幫助大學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣，實(shí)現(xiàn)知行統(tǒng)一，揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，有效抵制不良思潮的侵襲，推動(dòng)校園文化健康、有序發(fā)展。

3.大學(xué)生思想政治教育有利于社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)。在多元文化的沖擊下，大學(xué)生容易受他國(guó)文化的誘惑及錯(cuò)誤言論的誤導(dǎo)，導(dǎo)致理想信念動(dòng)搖，思想觀念偏離。大學(xué)生思想政治教育能夠幫助大學(xué)生培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義和集體主義精神，鞏固馬克思主義理論的教育主導(dǎo)地位，堅(jiān)定理想信念，推動(dòng)社會(huì)主義建設(shè)正確價(jià)值導(dǎo)向的形成和偉大中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)。

二、大學(xué)生思想政治教育現(xiàn)狀分析

1.大學(xué)生思想政治教育內(nèi)容和教學(xué)模式固化。當(dāng)前我國(guó)高校大學(xué)生思想政治課程以理論教學(xué)為主，內(nèi)容過(guò)于陳舊和理想化，某些具有時(shí)代感的道德觀念，如效益、平等、公正、競(jìng)爭(zhēng)不能適時(shí)得到認(rèn)可和宣揚(yáng)，與學(xué)生實(shí)際生活脫節(jié)，容易產(chǎn)生倦怠感。此外，德育目標(biāo)太高，違背了“最高的價(jià)值是最普遍的價(jià)值”的邏輯形式，從小學(xué)到大學(xué)，德育內(nèi)容沒(méi)有形成一個(gè)層遞性的序列，常常出現(xiàn)重復(fù)、混亂甚至顛倒的現(xiàn)象，如對(duì)小學(xué)生進(jìn)行共產(chǎn)主義教育，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行基礎(chǔ)行為規(guī)范教育，從而違背了德育的基本規(guī)律，也違背了學(xué)生心理的發(fā)展規(guī)律，削弱了學(xué)生對(duì)德育內(nèi)容的接受度。再加上教學(xué)模式固化，不靈活，沒(méi)有針對(duì)學(xué)生的現(xiàn)實(shí)需求和社會(huì)需求進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)、心理疏導(dǎo)和指導(dǎo)，從而導(dǎo)致思想政治教育長(zhǎng)期處于被動(dòng)接受或強(qiáng)制接受的尷尬局面。

2.大學(xué)生思想政治教育隊(duì)伍建設(shè)不完善。總體看來(lái)，高校更加重視智育建設(shè)，不管是在職稱(chēng)評(píng)定、薪資待遇、還是職位晉升等方面，思想政治教育工作崗位都不具有吸引力和優(yōu)勢(shì)。導(dǎo)致思想政治教育隊(duì)伍出現(xiàn)較大的思想波動(dòng)和人員流動(dòng)，隊(duì)伍整體素質(zhì)偏低，嚴(yán)重影響了大學(xué)生思想政治教育效果。

3.大學(xué)生思想政治教育受多元文化沖擊嚴(yán)重。大學(xué)生的政治理論和思想體系還不成熟，容易受多元文化帶來(lái)的錯(cuò)誤思想的蠱惑，從而產(chǎn)生理想信念缺失、道德意識(shí)淡薄、價(jià)值觀念偏激等不良現(xiàn)象。多元文化為我國(guó)大學(xué)生思想政治教育提供更廣闊的發(fā)展視野和更豐富的教育資源的同時(shí)，也讓大學(xué)生的思維方式更加多樣，加大了教育管理難度。

三、加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的建議

1.更新大學(xué)生思想政治教育理念和內(nèi)容。一方面，大學(xué)生思想政治教育要堅(jiān)持“以人為本”的教育教學(xué)理念，結(jié)合學(xué)生自身發(fā)展需求，在保證思想政治教育主導(dǎo)性、權(quán)威性和有效性的前提下，注重學(xué)生個(gè)性發(fā)展，發(fā)揮其學(xué)習(xí)主動(dòng)性；另一方面，大學(xué)生思想政治教育的內(nèi)容亟待更新和完善。大學(xué)生思想政治教育需要注入新的能量，要不斷加強(qiáng)學(xué)生的理想信念教育，強(qiáng)化馬克思主義堅(jiān)定信念，注重民族精神教育和時(shí)代精神教育的結(jié)合，增強(qiáng)民族自信心。

2.改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育方法。教育者應(yīng)該突出學(xué)生的主體地位，增加學(xué)習(xí)參與度，加強(qiáng)與學(xué)生之間的互動(dòng)交流。要合理利用網(wǎng)絡(luò)媒體平臺(tái)進(jìn)行宣傳教育及溝通互動(dòng)，增強(qiáng)思想政治教育的時(shí)效性；要借助社會(huì)實(shí)踐、黨團(tuán)活動(dòng)等激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)主動(dòng)性，增強(qiáng)其對(duì)我黨路線、方針、政策的理解，以及對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的正確解讀。

3.加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育隊(duì)伍建設(shè)。首先要落實(shí)思想政治教育隊(duì)伍的職稱(chēng)評(píng)定、職位晉升、待遇等問(wèn)題，增強(qiáng)教育隊(duì)伍的職業(yè)認(rèn)同感和歸屬感，增加思想政治教育崗位的吸引力。其次要加強(qiáng)思政教育隊(duì)伍的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)能力培訓(xùn)，全面提高教育者的綜合素質(zhì)，保證思想政治教育質(zhì)量。

總之，面對(duì)新形勢(shì)，我們需要進(jìn)一步探索大學(xué)生思想政治教育的新途徑、新辦法，努力體現(xiàn)時(shí)代性，把握規(guī)律性，富于創(chuàng)造性，增強(qiáng)實(shí)效性，保持思想政治教育的主導(dǎo)地位和權(quán)威性。

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