試論閱讀跳讀現象中的眼動問題

劉彤彤

摘 要：當前，人們接收信息的方式和范圍在不斷擴大，每天有80%的信息是通過眼睛獲取的。研究顯示，眼動影響閱讀速度。本文分析了跳讀、眼動的概念以及導致跳讀的眼動原因，提出通過控制眼動來提高閱讀效率。

關鍵詞：中文閱讀；跳讀；眼動；控制方式

隨著閱讀量的增加，人們對信息的接收方式也從傳統的精讀逐漸變成選擇性的泛讀，這涉及跳讀的形成以及眼動問題，本文對此進行了探索研究。

一、基本概念

1.跳讀

傳統的閱讀理論認為，人們閱讀文本是通過逐字加工的方式進行文章的閱讀。但是近代科學研究發現，在有些文章的閱讀中，人們往往會選擇性地忽視某個章節和片段，當需要已經被忽略的信息時，人們會再重新返回閱讀。這種閱讀方式稱為跳讀。該方式可以最大化地幫助人們抓住文章的重點，理清文章脈絡。與傳統的“一目十行”不同，跳讀不是對文章的“掃視”，而是有重點地進行閱讀。

2.眼動

在廣義上，注視和跳動都可以被稱之為眼動。閱讀中跳讀產生的主要原因就是眼睛的跳動而導致的詞條閱讀順序變化。科學試驗證實，眼跳的速度非常快，通常在20-50m/s。這遠遠大于大腦接收文字信息并進行自動排序的速度。因此人們在閱讀中不得不放慢眼動的速度，并且改變眼動的方向，比如，眼球的回跳等。這樣才能保證大腦獲取文章的信息，并且留出大腦加工的時間。

二、導致跳讀的眼動原因

筆者經過研究發現，導致跳讀的眼動原因主要有以下三點。

1.眼動幅度因素

根據Rayner的研究，眼睛注視時間與眼動沒有直接的關系。跳讀現象只與眼動的幅度有關。Rayner選擇了窗口方式來驗證眼動幅度與跳讀之間的關系。當窗口較大時，眼動幅度較大；窗口較小時，眼動幅度較小。由此可以看出，眼動幅度與文章詞組長短有著密切的聯系。換而言之，跳讀之所以產生，就是因為文章選擇了不同長度的字符。

2.眼動方向因素

跳讀的效果取決于眼動方向和落點位置。比如，人們在閱讀中最多的是產生正向跳動。當人們眼睛運動方向與眼動速度重合時，就會出現跳讀。實驗證明，當人們對順序閱讀能夠正常理解時，就會自動過濾正向的下一個詞匯。當過濾的詞匯比較多時，就產生了所謂的跳讀。如果不能理解該詞匯，就會產生反向回視。一般來講，眼睛跳動的方向決定了眼睛落點的位置，它分別是一次遞增的定位，直到下一個不能理解的詞匯為止，然后產生回視。根據詞匯、句子、段落的長短決定眼動的落點位置。可以說，如果詞匯較短且連續容易被理解，就容易出現跳讀，如生生世世、祖祖輩輩等。如果句子較長且語法結構復雜，人們就會縮短落點位置，沿著正方向一次閱讀，比如閱讀古文時。

3.眼動的時間節點

跳讀現象與眼動的時間節點也有一定的關聯性。大部分學者認為，只有當大腦對詞匯的吸收達到一定程度時才會引發眼動，導致閱讀跳讀現象。但也有學者認為眼動是自動觸發的。這兩種方式的共同點是眼動的時間節點會導致跳讀而不是依次閱讀，不同點是前者認為經過千萬次訓練才會變更閱讀時間節點，而后者認為時間節點的變更時間由閱讀人本身的思維決定的。但無論如何，兩種方式都認為人們眼睛注視高頻詞的時間遠低于低頻詞匯。

三、閱讀中眼動的控制

1.控制閱讀心情

科學研究表明，瞳孔的直徑與眼動的范圍成正比。因此，控制瞳孔的直徑也就成為控制眼動的一種方式。瞳孔直徑的擴張與收縮都會導致眼動范圍的變化，而人們的心態決定了瞳孔的直徑大小。比如人們緊張、焦慮程度越高，瞳孔直徑就越大，眼動范圍也就越大，越容易造成跳讀。所以，為了保證閱讀的效果，要保持平和的心態。

2.選擇合適的字體和字號

字體及字號也會造成人們閱讀中的跳讀現象。當前閱讀跳讀現象多發生在楷體字或者宋體字之間，而相應的華文行楷則跳讀現象較少。一般而言，字號越大，跳讀現象越少。這是因為字體以及字號都會影響人們對文字信息認知和處理的速度。當前報紙大部分都選擇楷體字和宋體字，就是為了加快人們閱讀速度，降低認知難度。

3.選擇合適的閱讀速度

閱讀速度與跳讀有直接關系。眼動和閱讀速度共同作用，才形成了閱讀中的跳讀現象。所以，我們在閱讀中，除了縮短眼動的幅度之外，還要根據閱讀文章的信息以及重要性，適當調整閱讀的速度，這樣才能調節好閱讀中的眼動和跳讀。

在實際閱讀中，光線的影響、眼睛中視網膜中央凹處的功能、中英文語言結構等也會造成眼動。掌握了閱讀和眼動的關系，閱讀者可以有意識地采取措施控制眼動，提高閱讀效率。

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