可在屋頂上游戲的幼兒園

編輯_張藝芳

可在屋頂上游戲的幼兒園

編輯_張藝芳

2007年，立川富士幼兒園請手冢建筑事務(wù)所做了翻新工程。翻新后的建筑呈橢圓形，有一個木質(zhì)平臺的屋頂空間可供孩子們游戲、奔跑、爬樹，和倚在欄桿上眺望天空。在幼兒園的旁邊是一塊種植有機(jī)蔬菜的耕作區(qū)，孩子們還可以在地里喂養(yǎng)兔子和山羊。

教室和教室之間完全沒有界限，只是簡單地以儲物柜相隔。孩子們都喜歡繞著圈子跑。園長說，“要是邊上的男孩不想呆在室內(nèi)，我們就讓他們出去，他會回來的，因?yàn)槭黔h(huán)形的，總會繞回來的。”

孩子們在教室里，就像被放進(jìn)一個有噪音的盒子里。課堂上，孩子反而更要集中精力。

三棵櫸樹被容納在建筑里，建筑與樹枝的空隙處裝了一些用粗繩編成的網(wǎng)，課間，孩子們爬樹或者趴在防護(hù)網(wǎng)上，多時會有40個孩子左右。雖然開放式的環(huán)境會有些許風(fēng)險(xiǎn)，但孩子自然而然地學(xué)會互相幫助、鍛煉膽識。

幼兒園還有一個附加建筑——樹屋，5米高，共七層，圍繞大樹而建，其中建筑的一半由玻璃包圍作為英語教室，另一半建筑則以開放的形式裸露在外，同時作為幼兒園的校車車站，只有半蹲、爬行的小朋友才能通過。

設(shè)計(jì)師手冢孝治說，“我們的主張非常簡單，就是在一個空間里，人們可以感受到清風(fēng)、陽光和機(jī)械的變換，可以建立和培養(yǎng)彼此間的關(guān)系。”他希望，建筑是能改變?nèi)说纳畹模@個設(shè)計(jì)也是改變孩子們生活的一種嘗試。