高校藝術教育管理特色研究與優化對策探討

齊悅

摘要：教育體制在市場經濟的驅使下，成為大眾越來越關注的話題，而高校教育管理工作，也凸顯了它的重要性。為了優化高校藝術教育管理，建設合理的高校藝術教育管理模式，首先要從高校藝術教育管理特色進行思考，選擇具有可行性策略促進高校藝術教育長遠的發展，使高校的藝術教育模式更具有獨特性和可行性。本文對我國高校藝術教育管理的特點及現狀進行分析，并提出了相應的優化對策。

關鍵詞：高校 藝術教育 管理 優化對策

我國經濟隨著當前的大好形勢在不斷地發展，高校的發展也是緊跟著國家發展的進程，藝術教育向著大眾化邁進，使高校的藝術教育面臨著機遇和挑戰的雙重刺激。傳統的藝術管理模式很難再適應新形勢下的藝術教育要求和大眾需求，高校的藝術教育模式要及時的更新優化，以適應新時期的藝術教育發展需求。教育理念要科學、合理，思想要先進，遵守高校教育的統一要求，實現藝術教育的主體目標，最終確立合理、有序、切實可行的特色藝術教育管理體制，促進高校藝術教育發揮積極的社會實用性作用。

一、高校藝術教育管理在我國的特點及現狀

1.藝術教育管理特點

政府以及大眾都越來越重視藝術教育。首先藝術教育作為一種健康教育，能夠滿足當前學生學藝術的需求，然后藝術教育的發展方針越來越具體化，能夠充分體現藝術教育的獨特性。藝術教育管理注重道德文化素質以及科學素質，管理方向包括課內外藝術教育活動，校園藝術氛圍建設。管理理念是因地制宜，方針切實可靠、時效性強，遵守傳播和提高結合、課內外結合、實踐與學習結合的基本原則。并且注重現代化建設，包括教育管理網絡化建設、電子設備輔助監管等。

2.藝術教育管理現狀

藝術教育事業發展迅速，在此期間，高校管理藝術教育的方式具有很強的借鑒意義。比如，大多數高校的管理者能夠對藝術教育的意義進行深入的探析，進而提高了高校整體重視藝術教育的程度，能夠形成規范、統一的教育體系；建設了綜合的管理體制，并且設立相應的職責部門，對管理工作進行了合理的分工管理，管理秩序穩定，能夠有效的提高管理效率，有利于教育事業的發展；政府加大了對藝術教育的資金投入力度，并且注重資金的合理分配，使資金的獲取和支出能夠得到保障。不過，在管理過程中難免會出現一些問題，一些校領導沒能加強藝術教育的重視程度，導致教師的熱情也不高，真正的教學方式依舊沿用了傳統的模式；衡量對學生的管理尺度不準確，教育和管理不協調，甚至出現脫節的現象。所以，通過以上可以看出，我國的藝術教育管理體制有優點也有缺點，我們需要不斷的解決管理中的問題，促進藝術教育事業的發展。

二、我國高校藝術教育管理的優化理論

1.高校藝術教育管理的體制化

藝術教育能夠推進科教興國戰略的進度，高校在進行教育管理優化時要注重體制化的重要性，結合自身的實際狀況，逐漸完善體制化的建設。想要建設好體制化管理模式，就要從建設教育管理體制、行政控制體制、教學研究體制、審核評估體制、師資團隊組建體制、配置獎罰體制、學生管制體制、資金控制體制、綜合質量監控體制，應該加強藝術教育管理力度，加強行政單位的執行力度，使高校的藝術教育處于一個良好的環境之中。

體制化首先需要建立健全領導機構，明確發展目標，統一管理資源，對教育管理進行合理的規劃，促進教育水平的提高；然后建立各個職能部門，以提高管理部門的工作效率，推動高校健康穩定發展；最后搭建教輔部門，即輔助教學管理工作，是各部門之間溝通的橋梁。高校的各個部門、機構相互借鑒、相互協調，共同為高校的藝術教育管理作出貢獻。

2.高校藝術教育管理的革新化

人類社會的進步來源于創新，教育事業也是如此，只有不斷地提高創新意識，才能促進教育水平的不斷升級。高校進行藝術教育應該盡快進入到創新理念中，建設有特色、可持續、高價值的藝術教育理念。創新主要應該從兩個方面入手，一是充分結合區域文化和特色學科優勢、歷史資源和現實藝術優勢，實現特色教育管理模式的建立；二是建設特色的高校藝術課程，取締不合理的學科設置，加強創新教育在課程中的融合力度，進而獲取藝術教育持續發展力。

三、我國高校藝術教育管理的優化對策

1.建立激勵制度

建立完善的激勵制度是優化高校藝術管理方法不可缺少的部分，通過實行激勵制度，能夠有效的提高管理者及教育者的積極性和主動性，使其主動的發起并參與到管理工作中來，有利于創新性管理模式的發展。管理者和教師作為教育的主導人員，其積極性的重要性不言而喻，將直接影響藝術教育的管理效果；學生作為教育的接受者，是教育效果的主要體現因素。對于表現優秀的管理者、教師以及學生，給與精神及物質上的支持，這也是對其能力的一種肯定，所以，高校必須通過合理的激勵制度來進一步推動藝術教育向著規范、科學的方向發展，確保并提高教育的效率和質量。

2.完善考核評估制度

合理的教學審核制度能夠有效的推進教學質量的提升和管理工作的能力，而完善考核制度的關鍵是確保監督和審查的有效實行，這是考核制度起作用的基本條件；另外，建立有效的審核評估制度，能夠客觀的反映教育的現狀，并積累經驗，對后續的教育管理工作起到科學的借鑒作用；最后，有效的運用審核及評估結果，采取多樣化手段，獎勵先進，激勵后進，使藝術教育在高校中營造出良好的教學氛圍。

3.加強師資力量

新形勢對藝術教育提出了更高的要求，這就促使高校去提高自身的師資力量，我們要為管理注入新思路、新科技、新秩序和新方式以激發創造能力，完善藝術教育管理體制。高校要注重師資力量的培養，建立合理的培訓體制，使師資隊伍變的高層次、高素質。師資隊伍組建時，要考慮到年齡和資歷的差異，使教師隊伍中包括資深老教師、杰出中年教師、優秀青年教師等，提高師資隊伍的可持續發展性。

4.管理中融入科研的元素

先進的科研項目可以有效的提高藝術教育管理在高校中的作用，在對藝術教育進行管理時，應該及時的匯總成就，選拔出優秀的科研作品，利用科研作品提高高校的藝術教育水準以及藝術教育管理模式的科學性。高校要更新教育觀念，以科學、平衡的態度來提高學校的科研水平和相關設備的質量，保證科研工作的順利進行。負責高校藝術教育管理的部門要充分調動、發動高校藝術教師的科研積極性，并且建設具有自身特色的藝術教育模式，加大教育管理的覆蓋面積，提升教育管理的重要意義。

四、結語

日漸增長的藝術教育需求，推進了高校優化教育管理模式的力度。本文分析了我國藝術教育管理的現狀和特點，探討了藝術教育管理的新理念和優化對策。通過這些分析，希望能夠促進高校教育管理工作有效開展，促使高校藝術教育長遠發展，為我國的藝術教育事業貢獻筆者的微薄力量。

參考文獻

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