觸摸“簡約”，追求“高質”
2016-08-15 22:05:57陳云
考試周刊 2016年63期
陳云
摘 要： “輕負增效”是落實新課改精神的一種體現，課堂是學生的課堂，學生是學習的主人，因此，課堂學習直接影響教學質量。然而，受很多原因的影響，有些學生缺乏自主學習的動力，教師缺乏推進輕負增效的有效方法，對此，教師就應當積極應對，用“簡約”、“高質”構建有效課堂。
關鍵詞： 初中數學 課堂教學 輕負增效
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