二中課程對學生自我覺醒的影響

青島二中城市化發展委員會主席魯婧瑤

二中課程對學生自我覺醒的影響

青島二中城市化發展委員會主席魯婧瑤

自主多元的發展給了我們受益終生的鍛煉，豐富多彩的課程為我們能力提升和學識拓展提供了便捷的資源。

高一時，作為辯論隊成員參與了“語言辯論”選修課，老師和辯論隊前輩為我們講解辯論技巧、訓練語言表達、培養舞臺風度、拓寬學術支撐……在與辯論的好朋友一起徜徉于思維和邏輯中的同時，我們也學會了無條件地信任隊友，懂得了團隊合作的重要。

我在高二時選擇了AP中國古代史課程。許麗老師帶領我們從研讀史籍摘錄、了解歷史研究過程、圖解考古發現、著手歷史學術作品等角度了解歷史，探索課本以外更寬廣的歷史世界。

無論是校內豐富多彩的選修課還是內容精深的大學先修課，二中的自主課程給我們提供了更多選擇，我們在這里選擇自己的興趣所在、致力于自己的能力所及，也收獲了獨一無二的精彩。