探討思想政治教育的文化功能

陸峰

摘 要：思想政治教育可以指導人們進行其他的實踐活動，并具有強大的文化功能。在當代中國，人們的經濟物質得到極大的提高，社會中的誘惑也急劇增加。因此，在如今社會更應當重視思想政治教育的文化功能，進而推動社會向前發展。

關鍵詞：思想政治教育；文化功能；效果

在思想政治教育功能的問題上，已經有許多專家學者在進行研究和探討，并且有了一定的研究成果。毫無疑問，人們大多對思想政治教育的功能持肯定的態度。而思想政治教育功能中，文化功能是人們較為關注的一點。思想政治教育的文化功能指的是其在文化發展中所具有的功能，思想政治教育首先利用先進文化引導教育人，人再通過文化交流進行思想政治教育。在這個過程中人們的文化素質不斷得到提升，最后使社會文明得到進一步的發展。實際上，思想政治教育本身就是一種文化，它對人的影響是潛移默化和深遠持久的。

一、思想政治教育的主要實踐活動

（1）在我國進行思想政治教育最主要的是讓人接受學校教育，在學校教育中，從小學一直持續到大學都有專門思想教育課。在小學，一般是從基礎的思想品德教起先讓學生學會一些做人的基本道理；在初中和高中，開設的則是政治課，政治課的內容分為好幾個部分涉及到哲學、中國的思想體系、時事等多個方面，此外還會進行專門的考核，對未來進入大學也有一定的影響；在大學，開設的課程則主要學習的是毛澤東思想、鄧小平理論、馬克思主義基本理論等，學習的是一些先進的文化理論體系，如果要進入更高層次的學習——考研，自然也少不了考政治。由此可見，我國對人們的思想政治教育非常重視。可以毫不夸張地說，思想政治教育陪伴我們一生，且對我們有著極大的影響。

（2）當我們離開學校，進入社會，我們得到的思想政治教育則主要來自于我們的工作時間活動。我們依據在以往學校的思想政治教育成果指導我們在社會上的實踐活動，通過實踐活動又進一步反映出我們以往成果存在的不足之處，進而實現了對我們的思想政治教育。

二、思想政治教育文化功能帶來的效果

由于思想政治教育活動本身是一種文化，它的文化功能對我們來說是無處不在的。但是思想政治教育的文化功能對不同的個體有著不同程度的影響，其產生的實際效果可能會非常好，但也可能產生相反的效果。對此，我們需要采取不同的方式進行思想政治教育。

（1）當人接受的思想政治教育是正面的，接受的思想政治教育方法和手段是符合人的具體情況時，產生的效果則會促進人的發展，激發人積極向上的心態。拿一個老生常談的例子來說，在班級中有同學的東西被偷了，教師作為思想政治教育的傳播者如何解決這個問題，就影響到接受者的接受效果。假設，教師找到的偷竊者是班級中的同學，教師私下對同學進行教育，教育的手段比較溫婉，那么產生的效果是：一學生覺得偷東西得到的懲罰不嚴格，則感覺并不是大事；二是學生覺得教師保護了他的尊嚴，珍惜別人給的機會。這兩種不同的結果，實際上是需要考慮到人的個體差異。而要實現思想政治教育文化功能的正面立場，我們需要通過不斷的努力，具體情況具體分析，進而實現思想政治教育文化功能的最大化。

（2）思想政治教育文化功能產生的效果同時也是文化再造和整合的過程，在文化再造整合過程中，社會文明也在曲折前進。就目前社會發展現狀看，人們進行思想政治教育的方式在不斷改變，互聯網時代的到來更是促進了思想政治教育的發展。思想政治教育需要由教育者與受教育者的面對面教育，更多地轉化為通過文化環境，除了學校教育和具體工作的實踐外，更多的手段是運用大眾傳媒所營造的輿論環境，運用互聯網絡構建的虛擬空間，通過大眾參與所開展的文化活動，通過文化布設所形成的氛圍等，進行潛移默化的教育，在這個過程中建設的文化環境最后也會孕育出新的文化，實現文化功能的循環持續發展。而文化功能所產生的整合行為則充分體現出思想政治教育的計劃性、目的性和主導性。在我國經濟建設取得極大進步的環境下，我們必須發揮教育社會化的積極效應，努力探索優化我國思想政治教育文化整合功能的有效途徑，將主流意識形態觀念有效地傳送給社會成員，內化為他們的政治認同與自覺追求，并始終引領各種文化思潮有序發展和和諧共存。

三、結語

思想政治教育需要立足實踐，從實踐活動中尋找突破口，創新思想政治教育內容，把握時代精神及內涵，發展政治教育文化孕育功能、文化整合功能、文化預測功能，引領時代精神。還應在堅社馬克思主義指導地位的基礎上，創新思想政治工作方式和方法，采取合理有效的措施提升思想政治教育工作質量。思想政治教育內容及方法也只有在不斷創新中才能勇立潮頭，成為時代的精神，思想政治教育也應用于廣闊的文化領域中，推動社會文化建設和社會文明發展。

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