與家長有效溝通的實施策略

王桂英

【摘要】做好與家長的交流溝通，是家長積極參與幼兒園工作的有效途徑，也是為幼兒提供優質服務的重要環節。本文利用家庭教育講座、家長園地、班級博客等形式向家長宣傳科學育兒知識和家園合作重要性，提高了家長對家園合作的認識，促進了家長對幼兒園工作的支持，保證了家園教育同步化和幼兒全面健康和諧發展。

【關鍵詞】家園合作 尊重 平等

【中圖分類號】G61 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2016）06-0224-02

家長工作是幼兒園工作的重要組成部分，做好與家長的交流溝通，是家長積極參與幼兒園工作的有效途徑，也是為幼兒提供優質服務的重要環節。《幼兒園教育指導綱要》明確指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力。”由此可見，只有家園形成教育合力，才能有效促進幼兒園保教質量的提高，促進幼兒全面健康的和諧發展。

一、利用多種形式，提高家長對家園合作的認識

家園合作是幼兒園和家庭雙向互動，共同促進幼兒身心發展的活動，只有雙方在相互了解、相互支持、相互配合、相互信任的基礎上才能積極配合，促進幼兒更好的成長，教師需要家長的支持，家長也需要教師的理解和幫助，只有讓家長轉變教育理念、更新教育觀念，才能正視家庭教育與幼兒園教育之間的關系，明確家園配合的重要性和必要性。

1.開展家庭教育講座

聘請教育專家進行家庭教育講座，向家長宣傳幼兒園教育與家庭教育的重要性，提高家長的教育責任感；向家長宣傳正確的兒童觀、教育觀；宣傳科學的育兒方法和知識，使家長通過講座了解先進的教育理念，更新教育觀念，認識到家庭教育與幼兒園教育共同配合的重要性，從而能積極的配合幼兒園工作，并參與到家園共育的活動中來。

2.互動平臺

利用家長園地、班級博客、微信等平臺對家長進行指導與宣傳科學育兒知識、家庭教育方法、幼兒園活動內容與目標、幼兒近期活動表現、需家長配合的教育等方方面面的內容，讓家長了解幼兒園活動內容的同時，激發家長以合作者和支持者的身份參與到幼兒教育的活動中來，真正實現“家園共育”。

二、創設溝通多渠道，促進家園合作實效性

1.接送交談與電話聯系

利用接送幼兒這段時間簡單的向家長介紹孩子在園的情況和表現，并了解孩子在家的行為表現、家庭環境、家長的教育方式及家長在家庭教育中遇到的困難和需要教師協助解決的問題，同時針對孩子情況家園及時調整教育方法，共同實施具有針對性的教育，以幫助幼兒建立良好的生活學習習慣。電話聯系更是一種簡便快捷的聯系方式，教師和家長可以針對隨時出現的問題進行聯系溝通，尋求解決的方法，使家園教育同步化。

2.家長助教和開放活動

為了使家長對幼兒園有更深入的了解，我們每個學期都會開展家長助教和親子開放活動，請家長參與到幼兒園教育、活動中來，發揮自身資源優勢，彌補幼兒園教育資源的不足，并在與幼兒歡慶六一、快樂游園、親子運動會等親子互動中更加了解、體驗幼兒園教育和幼兒園生活，從而積極建立起主人翁意識，更加主動的參與到幼兒園管理和幼兒教育中來，真正成為幼兒園教育的互助合作伙伴。

三、尊重家長、平等對待，以積極的態度進行溝通

1.以誠相待 主動溝通。

主動真誠的對待家長，是做好家長工作的關鍵，每天接送幼兒時間，教師都熱情微笑的和家長打招呼，并且主動的將孩子在園的情況告訴家長，使家長在感受到老師熱情的同時也體驗到老師對孩子的關注和對工作的盡心盡責，家長才會信任老師，放心的將孩子交到老師手中，并且愿意和老師溝通和合作，只有家長相信老師，才會消除顧慮，積極支持我們的工作。

2.運用技巧 巧妙溝通。

和家長達成共識是家園溝通的最終目的，每位家長，都期望自己的孩子是優秀的，希望得到老師的肯定與贊美，所以教師在和家長溝通孩子情況時，一定要注意方式方法，首先要看到孩子的優點，在贊美孩子優點的同時，避重就輕的提出孩子在哪些方面還需要改進，這樣家長一般都很容易接受，也愿意配合我們的工作。只有家長積極配合了，在教育和培養孩子方面才會收到意想不到的效果。

3.因人而異 靈活溝通。

不同的家長教育孩子的方法不同，對老師的要求也是不同的，所以與家長交流時，要因人而異靈活溝通，對年齡大的家長就多反映一些孩子在園的生活情況，對于年輕的家長多反映一些孩子在園的表現情況，并爭取他們的支持；而對于文化較高的家長，教師要引導家長了解客觀的評價觀和適當的教育理念，從尊重孩子的身心發展水平來談孩子的發展。對于受教育程度低的家長，教師就用淺顯的語言宣傳幼兒教育的重要性，在選擇需要配合的工作時，也要量力而行，并做好簡單的解釋工作。

總之，有效的溝通，是做好家園工作的關鍵，是架起家園互信、互相理解、共同合作的橋梁，是保證幼兒健康成長、和諧發展的基礎，也是促進教師、家長共同化成長的有利途徑。

參考文獻：

[1]幼兒園教育指導綱要《試行》解讀.endprint