高校基層黨組織在創(chuàng)新人才培養(yǎng)中的作用研究

肖麗花，林亞芳浙江財經(jīng)大學(xué)教務(wù)處

高校基層黨組織在創(chuàng)新人才培養(yǎng)中的作用研究

肖麗花，林亞芳
浙江財經(jīng)大學(xué)教務(wù)處

高等學(xué)校是創(chuàng)新人才培養(yǎng)的重要基地，可為國家“人才強國”戰(zhàn)略的實施提供重要保障，高校基層黨組織作為一線組織，應(yīng)努力加強黨建工作，不斷創(chuàng)新教育教學(xué)管理，從而為高校科學(xué)發(fā)展提供強大動力，為社會培養(yǎng)更多高素質(zhì)的創(chuàng)新型人才。本文通過分析高校基層黨組織與創(chuàng)新人才培養(yǎng)的關(guān)系，研究黨組織對促進創(chuàng)新人才培養(yǎng)的作用，并提出加強黨建、推進人才培養(yǎng)的有效策略。

高校基層黨組織；創(chuàng)新人才；培養(yǎng)策略

一個國家綜合實力的提升離不開創(chuàng)新人才，只有建設(shè)高素質(zhì)的人才隊伍，才能推動經(jīng)濟、文化、軍事等各方面的進步。高等學(xué)校是創(chuàng)新人才培養(yǎng)的重要基地，“培養(yǎng)什么人”、“如何培養(yǎng)人”是高校辦學(xué)所需解決的首要問題，基于“黨管人才”的工作原則，高校基層黨組織在創(chuàng)新人才培養(yǎng)中發(fā)揮著重要的作用，高校基層黨組織應(yīng)努力加強黨建工作，研究黨組織對促進創(chuàng)新人才培養(yǎng)的作用，擔負起高校神圣的育人使命。

一、高校基層黨組織與創(chuàng)新人才培養(yǎng)的關(guān)系

（一）創(chuàng)新人才培養(yǎng)遵循黨管原則

“黨管人才”為創(chuàng)新人才隊伍建設(shè)指明了方向，人才政策、學(xué)科建設(shè)、管理制度等各方面均需要黨委全面協(xié)調(diào)管理，從宏觀層面完善人才培養(yǎng)服務(wù)[1]。人才的進步與成長離不開環(huán)境作用，更需要在教育事業(yè)中體現(xiàn)，為此高校基層黨組織應(yīng)努力營造優(yōu)良的環(huán)境，加強師生黨員先進性教育，切實建立健全保持共產(chǎn)黨員先進性長效機制，為創(chuàng)新人才培養(yǎng)提供思想動力，做到以生為本，教書育人、管理育人、服務(wù)育人，發(fā)揮師生黨員的先鋒性，為創(chuàng)新人才培養(yǎng)提供模范作用。同時，努力通過制度管理與機制激勵促使人才不斷發(fā)展，創(chuàng)造更多的人才發(fā)展機遇，以宏觀力量保障人才培養(yǎng)順利進行。

（二）高校創(chuàng)新人才培養(yǎng)以黨的理論基礎(chǔ)為核心

高校是專家學(xué)者、青年知識分子的重要聚集地，其中不乏大量的創(chuàng)新人才，高校基層黨組織發(fā)揮著重要的組織作用。習(xí)近平同志在2012年1月召開的第20次全國高校黨建工作會議上強調(diào)，高校黨建要緊緊圍繞培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人這個根本任務(wù)，為建設(shè)能夠培養(yǎng)高質(zhì)量大學(xué)生的社會主義大學(xué)提供堅強的思想、政治和組織保證。基層黨組織是黨在高校開展工作的重要機構(gòu)，將黨的重大決策及黨先進理論及時、有效傳達，為高校創(chuàng)新人才培養(yǎng)提供理論保障。

二、高校基層黨組織對促進創(chuàng)新人才培養(yǎng)的作用

（一）促進創(chuàng)新人才樹立正確的價值觀

伴隨經(jīng)濟全球化的不斷推進，以及信息技術(shù)的完善發(fā)展，全球范圍內(nèi)的文化交流日漸形成，經(jīng)濟與文化呈現(xiàn)出多元化與復(fù)雜化特點，各種社會思潮相互碰撞，面對如此復(fù)雜的大環(huán)境，創(chuàng)新人才培養(yǎng)首先要保證具有正確的價值觀念。高校基層黨組織日常工作中多與青年學(xué)生打交道，對青年學(xué)生的特征有著充分的了解，能夠及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生思想變化，同時基層組織具有一定的親和力，對學(xué)生的影響力較大[2]。高校黨組織在日常工作中可以通過組織思想教育活動，將正確的人生觀與價值觀介紹給青年學(xué)生，避免學(xué)生受到社會不良思潮的影響，從思想上形成錯誤的認識，影響人才的今后發(fā)展。

（二）在創(chuàng)新人才培養(yǎng)中發(fā)揮政治核心作用

人才培養(yǎng)是高等學(xué)校的中心工作，而培養(yǎng)戰(zhàn)略決定著培養(yǎng)的成效，由于高校基層黨組織與師生之間保持著密切聯(lián)系，具有思想與組織優(yōu)勢，能夠及時了解學(xué)生動態(tài)，發(fā)揮組織領(lǐng)導(dǎo)作用。基于此，針對高校創(chuàng)新人才培養(yǎng)而言，基層黨組織發(fā)揮著政治核心作用，承擔著制定長期的人才培養(yǎng)戰(zhàn)略，并優(yōu)化人才培養(yǎng)機制的重任，同時基層黨組織依據(jù)各部門的發(fā)展特點，為人才的成長創(chuàng)造良好的環(huán)境，保障了創(chuàng)新人才培養(yǎng)有條不紊的實施。

（三）基層黨組織干部發(fā)揮先進帶頭作用

創(chuàng)新是時代發(fā)展的基石，創(chuàng)新人才培養(yǎng)必將受到時代環(huán)境的影響，在人才培養(yǎng)過程中，需要有人發(fā)揮先進帶頭作用，給隊伍注入新鮮力量，保證人才隊伍的活力。創(chuàng)新人才培養(yǎng)中，高校基層黨組織干部、優(yōu)秀教師、學(xué)生黨員無疑是學(xué)生群體的帶頭人，他們將黨的先進政策、方針及時傳達到隊伍之中，引領(lǐng)師生群體發(fā)揮積極性與創(chuàng)造性，挖掘人才自身具備的各種潛力。在新形勢下，黨組織干部與青年學(xué)生的溝通中，可借助現(xiàn)代的交流工具，以微信、微博等方式進行，交流更加便捷而高效。

三、加強高校基層黨組織建設(shè)，推進創(chuàng)新人才培養(yǎng)

（一）以生為本，創(chuàng)新教學(xué)管理，為創(chuàng)新人才培養(yǎng)提供服務(wù)保障

高校擴招使大學(xué)生數(shù)量迅速膨脹，學(xué)分制的新模式給教學(xué)管理帶來了全新的挑戰(zhàn)，高校必須從“以人為本”理念出發(fā)，以生為本，努力創(chuàng)新，為教師教學(xué)創(chuàng)造良好環(huán)境，進而提升教師教學(xué)水平，提高教學(xué)質(zhì)量，引導(dǎo)學(xué)生善學(xué)習(xí)、懂思考，為創(chuàng)新人才的培養(yǎng)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

（二）黨組織建設(shè)需科學(xué)定位，加強師德建設(shè)，為創(chuàng)新人才培養(yǎng)提供智力支持

高校基層黨組織建設(shè)需要不斷進行創(chuàng)新，才能保證在人才培養(yǎng)中發(fā)揮更大作用，為此黨組織建設(shè)需要依據(jù)先進的理論知識，對工作要點科學(xué)定位。首先，突出黨建重點，不斷對高校的人才資源進行整合，進一步加強師德師風建設(shè)，提高教師的全面素質(zhì)，以服務(wù)學(xué)生的專業(yè)發(fā)展；其次，發(fā)揮好骨干力量的帶頭作用，為青年學(xué)生形成先進性思想開拓途徑；最后，創(chuàng)新人才的培養(yǎng)需要良好的環(huán)境氛圍，黨組織建設(shè)需為人才發(fā)展創(chuàng)造機遇，為師生的成長創(chuàng)設(shè)良好的工作學(xué)習(xí)環(huán)境，方便他們在更廣大的空間里施展聰明才智。

（三）以實踐為載體，開展內(nèi)容豐富、形式多樣的活動

以內(nèi)容豐富、形式多樣的實踐活動為載體，充分發(fā)揮高校基層黨建工作在創(chuàng)新人才培養(yǎng)中的實踐作用。舉辦一系列獨具特色的活動，提供一個能促進教師之間、師生之間、學(xué)生之間廣泛交流的服務(wù)平臺，更專業(yè)系統(tǒng)地幫助教師和學(xué)生進行職業(yè)生涯規(guī)劃，提升教師教學(xué)水平，增強學(xué)生學(xué)業(yè)水平，進而全面提升教學(xué)品質(zhì)，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，實現(xiàn)卓越教學(xué)理想。

結(jié)語

高校基層黨組織與人才培養(yǎng)有著密不可分的關(guān)系，高校應(yīng)努力加強基層黨建工作，不斷創(chuàng)新教育教學(xué)管理，從思想、組織、文化、活動等角度全方位充分發(fā)揮在創(chuàng)新人才培養(yǎng)中的作用，并以豐富多樣的實踐活動為載體，為社會培養(yǎng)更多高素質(zhì)的創(chuàng)新型人才。

[1]程文鳳.發(fā)揮高校基層黨組織在人才隊伍建設(shè)中作用的研究[J].傳承,2014,(11):46-47.

[2]高璐璐,劉鵬,劉臣.高校二級學(xué)院黨組織在服務(wù)人才培養(yǎng)過程中的作用與途徑探析[J].品牌(下半月),2015,(4):145+147.