高職院校連鎖經營管理專業推行現代學徒制模式淺析

摘 要：在高職院校對學生培養越來越專業化，越來越有針對性的今天，現代學徒制人才培養模式已經成為校企合作的重要形式之一。文章針對我我國現階段推行現代學徒制人才培養模式要點進行了分析，并且結合現代學徒制模式存在的問題提出了一系列的對策。

關鍵詞：高等職業教育；現代學徒制；人才培養模式

隨著高職院校校企合作模式的日益完善，我國對于高素質專業技術人才的需求量也在日益攀升，因此我國就業市場的結構性矛盾也日益凸顯，即企業高職院校畢業生找不到工作，同時企業找不到適合自己的人才。造成這種矛盾的根源就在于我國現行的批量式人才培養模式往往注重學生的理論能力，使得高職畢業生不但動手差，而且存在理論與實際操作有著嚴重距離，導致其在學校當中所學知識無法轉化成為實際工作能力。因此，想要解決我國高職院校教學與產業發展分離的困境，核心方法就是改革人才培養的模式。

現代學徒人才培養模式，作為一種校企合作的基礎上衍生出的人才培養模式，不僅可以在很大程度解決高等職業院校人才培養的困境，還能夠在緩解就業失業困難方面發揮相當重要的作用。

一、現階段連鎖專業推行現代學徒制的可行性分析

1.大環境的限制。現代學徒制是否可以在大范圍內推廣的主要因素取決于企業以及相關院校是否可以積極參與，同時，現代學徒制的推行離不開政府以及相關組織的引導與保障。但是就目前而言，我國還未達到相對良好的大規模推行環境。由于連鎖經營行業本身就具有一脈相承的企業文化以及相對統一的管理，使得連鎖經營行業本身就有得天獨厚的推行條件。

2.無經驗可借鑒。對于絕大多數的企業、行業、學校乃至地方政府來說，現代學徒制是個新生事物。雖然學徒制自古就有，但是由于社會制度、法制背景、文化水平以及社會發展的差異而不能生搬硬套，這就直接導致現代學徒制的推行很少有經驗可供借鑒和參考。但是，現代學徒制完全可以在成熟校企合作基礎上進行逐漸轉化，最終達到成功實行的目的。目前，對于絕大多數高職院校來說，連鎖經營管理專業由于其在校企業合作方面開展較早，所以就具有了推廣現代學徒制的良好條件。

二、現代學徒制成功推行的要點

1.建立良好的校企合作的體制。校企合作的建立是現代學徒制成功的根基，而良好機制的建立則需要校企雙方的參與。如果僅以企業方面來主來建立，往往會出現企業的短視現象。也就是僅僅以滿足企業本身的需要來培養學生，從而導致高職教育僅僅具有職業性，但是缺乏高等性。這樣不但不利于學生個人的提升，也不利于企業的未來發展。因此，校企合作的機制建立就要學校和企業雙方共同參與，從行業全局著眼，在保證學生個人素質提升和可持續發展的前提下共同建立。

2.合作企業要有高度的社會責任感。雖然連鎖經營本身在推行現代學徒制方面有著得天獨厚的優勢，但是在選擇合作企業的時候，學校也要本著為學生和社會負責的角度出發，不僅要重點考察企業的社會影響力以及吸引力，還要重點考察企業是否具有高度的社會責任感，從而保證學生不僅能夠在合作企業當中成為合格員工，并且還能夠得到個人的提升和發展。

3.指導師傅需要德才兼備。學徒制的性質決定了指導師傅對于學生的影響很大，指導師傅的職業素養、誠信度不僅直接關系到學生能否學到真正的技術，而且關系到學生的個人長遠發展乃至校企合作是否能夠成功。

4.學生要有高度的誠信度。學生的高度誠信不僅是現代學徒制成功的保障和前提。在校企合作過程中，由于企業要投入大量的人力物力，同時要承擔一定的風險。如果學生誠信度不高，動輒跳槽，不僅對學生的個人發展產生一系列負面影響，而且會嚴重挫傷企業合作的積極性。提高學生的誠信度，不僅要依靠學校的誠信教育和相應的激勵措施，而且企業要給學生提供具有一定發展前途的崗位，這有這樣才能獲得企業、學校、學生的三贏。

5.學校要建立合理的課程體系。現代學徒制本身具有一定的半工半讀的性質，因此學校要針對現代學徒制對課程體系進行一定的改革，不僅要以企業需要、行業標準作為課程設計的總方針，同時要兼顧學生的個人發展以及職業素養培養。在課程安排方面，要在保證學生的學習時間的前提下，充分考慮企業的工作安排。

三、現代學徒制成功推行的保障

1.現代學徒制的成功需要各階段的實時跟蹤。高職院校的學生年齡大多為20歲左右，這一年齡段的學生的心智不夠成熟，對社會認識也不夠深刻。因此，為了保證現代學徒制成功，就必須要求學校和企業要在各個階段對學生的實踐成果進行跟蹤，及時發現并解決學生在專業、工作、思想、情感各個方面出現的問題。同時，學校和企業要與學生家長及時溝通，將問題解決在萌芽狀態。

2.引導學生正視自己的學徒身份。現代學徒制的實行過程當中，學生正視自己的員工身份是現代學徒制成功的保證，因此，學校要指導學生進行長期正確的職業規劃，盡量縮短學生的適應期。

四、結語

現代學徒制不僅可以解決企業對高素質人才的選拔、任用、培養問題，而且能夠直接減輕學生讀書期間的經濟負擔，縮短學生的職場適應期，加快學生的個人發展速度，同時可以有效緩解整個社會結構性就業難問題。因此，現代學徒制能否成功開展對于實現產教結合，提高人才培養質量以及專業發展能力有著重大的意義。

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作者簡介：辜子芮（1985- ），女，漢族，重慶人，深圳大學碩士研究生，重慶化工職業學院，助教，研究方向：財經類