女體育教師專業(yè)素質(zhì)提升途徑探析

朱俊

摘 要：女體育教師是體育教學(xué)中不可或缺的重要力量。文章分析了制約女體育教師專業(yè)發(fā)展的因素，闡述了女體育教師提升專業(yè)素質(zhì)的方向及內(nèi)容，為女體育教師找出合理的發(fā)展途徑，從而充分發(fā)揮女教師在體育教學(xué)中的優(yōu)勢(shì)及作用。

關(guān)鍵詞：女體育教師；專業(yè)發(fā)展；提升；途徑

中圖分類號(hào)：G451.2；G650 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1008-3561（2016）17-0097-01女體育教師是學(xué)校體育教學(xué)的中堅(jiān)力量，要重視對(duì)女體育教師的培養(yǎng)。女體育教師在體育教學(xué)中占據(jù)著特殊的、重要的位置，很多專業(yè)是男老師無(wú)法與女老師抗衡的，比如，女體育教師有自己擅長(zhǎng)的項(xiàng)目：健美操、舞蹈等，如果沒有女體育教師，那這些項(xiàng)目的開展勢(shì)必會(huì)受到很大制約。再如，如果沒有女體育教師，那么很多女生在體育課上遇到困難時(shí)，男老師是無(wú)法給予幫助的，這勢(shì)必給女生的體育學(xué)習(xí)造成一定影響，從而影響女生體育水平的提升。另外，有很多項(xiàng)目（如體操中的技巧、支撐跳躍等）在學(xué)習(xí)時(shí)會(huì)很特殊，需要老師的保護(hù)與幫助，但男老師的幫助有時(shí)會(huì)很不方便，可能給處于青春發(fā)育期的女生帶來(lái)心理上的顧慮。因此，女體育教師的重要地位不言而喻。然而，當(dāng)前女體育教師的專業(yè)發(fā)展存在著一定的瓶頸問題，現(xiàn)探討如下。

一、影響女體育教師專業(yè)發(fā)展的因素

（1）社會(huì)心理因素。中國(guó)男性的成就動(dòng)機(jī)比女性高，在教師群體中，男教師對(duì)工作的期待值比女教師要高很多，比如，在職稱評(píng)定、政治地位等的追求上。另外，女體育教師要面對(duì)特殊生理期的困境和體育職業(yè)的特殊性和社會(huì)認(rèn)可值，這些都給女教師的專業(yè)發(fā)展造成一定的影響。

（2）客觀因素。體育工作的負(fù)荷強(qiáng)度大，除體育教學(xué)外，還有體育訓(xùn)練，在室外受到日曬雨淋的機(jī)會(huì)很大，女體育教師的工作量、強(qiáng)度與男教師一樣，還要做很多的家務(wù)，還要生兒育女，女性在多種客觀情況的制約下開展工作，就顯得任務(wù)繁重。

（3）自身因素。很多女體育教師科研意識(shí)淡薄和理論知識(shí)匱乏的情況比男老師要嚴(yán)重，對(duì)自己的業(yè)務(wù)提升不夠重視，從而影響到教學(xué)與科研能力的提升。

二、女體育教師專業(yè)素質(zhì)提升內(nèi)容

（1）提高職業(yè)基本素質(zhì)。其一，健美的形體。一名女體育教師擁有健美的形體是其職業(yè)角色的直觀體現(xiàn)。形態(tài)優(yōu)美的身姿，勻稱協(xié)調(diào)的身材，再加上健康的體魄與頑強(qiáng)的意志，在教學(xué)示范中是一種優(yōu)勢(shì)，是一種無(wú)聲的教育，會(huì)給學(xué)生一種親和感，能拉近與學(xué)生之間的距離，會(huì)贏得學(xué)生的贊賞和效仿，在教學(xué)中起到一定的潛移默化的引領(lǐng)作用。其二，端莊的儀態(tài)。根據(jù)職業(yè)角色要求，女體育教師的儀態(tài)要穩(wěn)重端莊，服飾打扮要考慮職業(yè)身份和工作特點(diǎn)。同時(shí)，還要有良好的身體姿勢(shì)，無(wú)論站、坐、行都要姿態(tài)優(yōu)美、儀態(tài)大方，給人以含蓄、自然、輕盈、飄逸的美感，展現(xiàn)出充滿青春活力、健康向上的美好形象。其三，優(yōu)雅的氣質(zhì)。形象美的產(chǎn)生一般來(lái)源于兩方面：一是主體方面，一是客體方面，老師沒有好氣質(zhì)，學(xué)生也就不會(huì)有好的氣質(zhì)產(chǎn)生。老師如果氣質(zhì)好，就會(huì)引起學(xué)生的注意，學(xué)生就會(huì)欣賞老師、模仿老師。

（2）提高職業(yè)道德素質(zhì)。其一，敬業(yè)愛崗，敢于付出。體育教師工作很辛苦，除了上好體育課外，還要進(jìn)行大量的運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練與一些額外的競(jìng)賽工作，而女體育教師還要面臨特殊生理期、生育、撫養(yǎng)孩子、操持家務(wù)上的困難，所以女性體育教師要比男教師付出的更多，只有做到敬業(yè)愛崗、樂于奉獻(xiàn)，才能在工作上有更大的收獲，體驗(yàn)到成功的快樂。其二，熱愛學(xué)生。女體育教師有一個(gè)優(yōu)勢(shì)，就是能讓學(xué)生產(chǎn)生母愛的感覺，而女體育教師就要把自己當(dāng)成一位母親，把學(xué)生看成是自己的孩子，在教學(xué)中無(wú)私地關(guān)心他們、愛護(hù)他們，把自己的感情傳遞給學(xué)生，讓學(xué)生形成一種愛學(xué)習(xí)、愛老師的習(xí)慣。要對(duì)學(xué)生一視同仁，關(guān)心每一位學(xué)生，讓他們?cè)谕瑯拥沫h(huán)境下都有所進(jìn)步。

（3）提高專業(yè)素養(yǎng)。其一，積極充實(shí)文化知識(shí)。體育教師不僅要有一定的技術(shù)，還需要具備良好的文化素養(yǎng)，教學(xué)能力與文化知識(shí)是聯(lián)系在一起的，而能力的高低是以掌握知識(shí)的多少為基礎(chǔ)的。一名女體育教師要想超過男教師，就要不斷更新自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，樂于學(xué)習(xí)，勤于學(xué)習(xí)，用現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)豐富自己的頭腦，為從事教書育人的職業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的文化基礎(chǔ)。其二，擁有精湛的體育技能。一名女體育教師在技術(shù)上不能輸給男老師，只有這樣，教學(xué)才會(huì)更具說(shuō)服力。如果女教師連體育動(dòng)作都完成不好，或者不優(yōu)美，那么學(xué)生就無(wú)法學(xué)習(xí)和模仿；如果動(dòng)作嫻熟、質(zhì)量高，那么學(xué)生就會(huì)學(xué)得好，動(dòng)作到位又準(zhǔn)確、優(yōu)美，才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的體育水平。其三，具備良好的教學(xué)科學(xué)研究能力。一名女體育教師要在事業(yè)上取得更大的成績(jī)，需要具備良好的科學(xué)研究能力，能評(píng)課、指導(dǎo)課，能寫科研論文，能做課題，能組織與策劃各種活動(dòng)，從而給自己的教學(xué)工作以指導(dǎo)作用，有利于提高體育教學(xué)的實(shí)效性和科學(xué)性。

三、結(jié)束語(yǔ)

總之，女體育教師要在教學(xué)中更加重視專業(yè)的發(fā)展，在體育教學(xué)中充分發(fā)揮自己的作用，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，付出更多努力，敢于挑戰(zhàn)，樂于奉獻(xiàn)，才能在體育教學(xué)中取得更好的成績(jī)。

參考文獻(xiàn)：

[1]楊娟.株洲市城鎮(zhèn)中學(xué)女體育教師職業(yè)能力現(xiàn)狀及提升策略[D].湖南師范大學(xué)，2012.

[2]吳曉芳.南京市普通高校女體育教師隊(duì)伍現(xiàn)狀調(diào)查與發(fā)展對(duì)策研究[D].蘇州大學(xué)，2006.

[3]楊英.從科研的角度論高校女體育教師的成材[J].哈爾濱體育學(xué)院學(xué)報(bào)，2006（04）.