多媒體教學(xué)讓音樂課堂“聲形并茂”

陳意

多媒體技術(shù)是音樂教師應(yīng)該努力掌握的現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)，也是現(xiàn)代教學(xué)中不可缺少的重要部分。教學(xué)實(shí)踐證明，在音樂課堂上運(yùn)用多媒體技術(shù)，能夠全面提高教學(xué)效果，讓音樂課堂“聲形并茂”。

一、多媒體教學(xué)讓學(xué)生對(duì)音樂有更直接的形象感受

音樂教師利用多媒體技術(shù)手段，制作精美的音樂教學(xué)課件，可以進(jìn)一步豐富課堂教學(xué)的氛圍。通過利用多媒體課件的畫面豐富、聲形并茂、生動(dòng)有趣等特點(diǎn)，來滿足音樂課堂上對(duì)音樂情境展現(xiàn)的需要。根據(jù)教學(xué)需要，在音樂課件中，適時(shí)進(jìn)行文字說明，并配上關(guān)聯(lián)畫面、對(duì)應(yīng)詞曲，使學(xué)生能夠直觀地聽和看。課堂上展播音樂課件的過程，學(xué)生就像看動(dòng)畫片一樣，順其自然被帶入到音樂情境中，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生視覺、聽覺等感官感受，感受和體驗(yàn)音樂中的美和豐富的情感。音樂課以音樂審美為核心的基本理念貫穿音樂教學(xué)的全過程。在教學(xué)中，要強(qiáng)調(diào)音樂的形象感受，引導(dǎo)學(xué)生能夠欣賞和理解音樂的內(nèi)涵。多媒體技術(shù)就能很好的做到這一點(diǎn)，例如小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)的欣賞課《勞動(dòng)最光榮》，是描寫可愛的小動(dòng)物們通過辛勤勞動(dòng)，過著幸福生活的情景。一年級(jí)的學(xué)生因?yàn)槟挲g小，對(duì)勞動(dòng)沒有具體的概念，如果只是反復(fù)聆聽教學(xué)，學(xué)生是不能理解和掌握內(nèi)容的。教師從網(wǎng)上下載《勞動(dòng)最光榮》的歌曲視頻，小動(dòng)物們都在各自忙碌勞動(dòng)，為大家做貢獻(xiàn)。只有蝴蝶在到處玩耍，最后沒有自己的家，大家都不理它。……