初中數學教學中如何培養學生的邏輯思維

賴經曙

邏輯思維能力指的是正確、合理思考的能力，是對事物進行觀察、比較分析、綜合概括、判斷推理的能力，是運用科學的方法，準確又有條理性地表達自己思維過程的能力。邏輯思維能力不僅僅是學好數學必須具備的能力，也是學好其他學科、處理日常生活中的問題所必須具備的能力。

一、邏輯思維能力的作用

著名的“日本戰略之父”大前研一在他的書里說過這樣一句話：“邏輯思維至關重要，它不僅決定了個人的競爭力，也是洞悉事物本質，解決問題、預測未來的根本。”這說明邏輯思維能力的高低是很重要的，提高學生們的邏輯思維能力，不僅是我國教育者關注的問題，也是國際教育界關心的重要問題。

1.邏輯思維是智力的核心。人的邏輯思維發展總趨勢都是一樣的，從具體形象思維到之后的抽象思維，也即由動作思維發展到形象思維。然而，邏輯思維能力的高低，是考察人智力高低的重要標準，其他智力因素都只是為它提供活動的動力資源而已。如果沒有了邏輯思維能力，那么這些信息原料也只是一堆廢料。邏輯思維能力是各門科學產生和發展的必要條件，任何理論體系的建立都離不開邏輯思維與邏輯方法的運用。

2.邏輯思維是創造力的源泉。我們的創造力都是有一個基礎的，而這個基礎就是由邏輯思維能力提供的，在這個基礎上再加上一些其他的因素，綜合起來就可以形成創造力。邏輯思維能力的高低還有助于幫助我們正確認識客觀事物，邏輯思維能力可以使我們通過揭露邏輯的錯誤來發現問題和糾正錯誤，還能夠幫助我們更好地去學習知識，有助于我們準確表達內心的想法。……