淺談初中美術校本課程資源的開發

呂元英

【摘要】教材只是狹義的課程，美術教學教師要走出狹隘的課程觀，大力開發校本課程資源，豐富美術教學，拓展學生美術學習的空間，構建起大美術教育教學觀，促進學生全面和諧發展，提升美術素養。開發美術校本課程資源，教師要對美術校本課程資源有正確與深刻的認識，注重開發具有地方特色和民族民間美術藝術資源，關注學生的綜合發展，在拓展校本課程資源過程中，促進學生自主探究能力的提高。

【關鍵詞】美術教學 校本課程 資源開發

美術課程是一種動態的、生長性的美術教育系統和美術文化，所以，美術課程不要局限與美術教材，教材不是教學內容的全部，教師應根據學生的具體情況和美術學習的實際，立足于教材，大力開發校本美術課程資源，促進教學不斷豐富和生成新的內容，推動美術課程內容持續地生成和轉化。課程資源的開發與利用，是美術課程中一個有機的組成部分。我國新頒布的《美術課程標準》，非常重視課程資源的開發與利用，并將其作為實施美術課程總目標不可缺少的組成部分。

一、深刻認識、充分利用美術課程的資源

美術課程的資源無比豐富，而美術課程改革的最主要的突破點都與課程資源的開發利用有著密不可分的關系。新頒的《美術課程標準》中導向性內容標準的制定，就是要給學生的美術學習和教師的美術教學留下巨大的創造空間。因此，在實施美術課程改革的過程中，要真正體現對舊模式的突破，僅僅使用原有的課程資源是不夠的，必須積極開發新的課程資源，并靈活利用已有的課程資源。……