關于大數據時代高校思想政治教育工作創新分析

黎冉

摘 要：在現今的時代，由于互聯網在社會中的普遍應用，使得大數據時代得以到來。高校思想政治教育工作的效果將直接的影響到高校的未來發展，由于互聯網的應用所帶來的數據效率的影響，將給高校思想政治教育工作帶來機遇與挑戰。那么，在大數據時代面前高校是否能夠抓住這次機遇將成為高校發展的一個關鍵點。

關鍵詞：大數據時代；高校思想政治教育；互聯網

前言：隨著社會科技不斷的發展，全球信息數據量的不斷激增，大數據時代真正的到來了。大數據時代的到來，不僅僅是對社會信息技術的沖擊，更是要求政府、企業、事業單位以及個人對信息數據的一次革新，它所帶來的是一種新的管理模式和新的思維方式。

一、大數據時代的內涵及對高校思想政治教育的影響

所謂的大數據時代就是指通過信息技術，蘊含著巨大的、可有效利用的、多樣化的數據集。在一些發達國家以及研究機構或大型的企業將大數據作為獲取有效信息和知識的重要來源，并進行了發展性的調整與戰略部署的重要依據[1]。所以，在當前的時代中，隨著互聯網技術的不斷進步，信息化在全球各個領域的滲透將不斷地推動大數據時代的深化發展，未來的社會產業將依靠于大量的數據與信息來完善其生產與消耗。這將是歷史的必然，也將影響到我們社會的發展。而在高校面前，數據信息的沖擊直接的接受體是廣大的學生。學生的思維以及接受的信息量將大大的增加，從而更加的完善知識體系的構建。所以學校的教育體系以及管理方式和學習生活方式將會受到影響。這樣就急需對高校的思想政治教育工作進行改善與創新，做到與時俱進。

二、大數據時代下高校思想政治教育工作的有效途徑

（一）強化陣地意識

在高校思想政治教育工作中，相關的教育工作者必須要建立大數據意識，以此來充分發揮大數據的價值所在，促進高校思想政治工作的有效開展。隨著大數據時代的不斷深入，這也給高校思想政治教育工作提出了更高的要求，教師必須要提升對數據的應用能力，能夠對數據進行有效的分析以及匯總。舉個簡單的例子：教師可以將近來年高校學生活動的趨勢信息進行有效的整理，同時能夠對學生的心理特點以及興趣愛好有一個全面的掌握，以此來及時調整自身的教學方式，促進學生思想政治素質的提升[2]。另外，教師也可以對圖書館的圖書檢索記錄進行整理與分析，從而來了解學生的學習需要，為學生提供不同類型的參考書籍，從而來提升學生思想政治教育的實效性。

（二）提升學校服務能力

在高校思想政治教學中，教師必須要有效利用網絡平臺，能夠對思想政治教學中的規律進行有效的分析，從而來完善自身的服務能力，提升服務質量。教師可以對學校的論壇進行實時跟蹤，從而來進行數據信息的收集與整理。這樣教師將會有效了解學生的思維動態以及學生的思想政治素質。并且也會了解到學生生活討論的一些熱點事件等，針對這些信息，教師可以結合學生的特點，開展一些思想政治教育工作。同時教師必須要堅持以學生為中心，能夠幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀以及世界觀。教師主動關心學生，經常與學生交流，以此來拉近師生距離，從而來促進學生更加尊敬教師。教師可以利用微信、QQ以及微博等聊天軟件來與學生進行互動溝通，以便于了解學生的生活，獲取相關的數據，從而來采取有效措施進行思想政治教學的開展。尤其是針對一些具有心理問題的學生，教師要及時采取有效措施對學生進行教學處理，與學生交談，解決學生心中的問題，從而促進學生形成健康的價值觀，促進學生積極健康成長。利用大數據互聯網技術將有效促進教師對學生的了解，能夠掌握學生的心理動態，從而來更有效的開展思想政治教學工作。

（三）創新思想政治創新教育

在高校思想政治教育中，教師要不斷完善自身的教學方式，對教學方式不斷創新，以此來提升學生的思想政治素質。并且教師也要不斷提升自身的服務水平，可以分析學生校園卡的消費記錄，從而來了解學生的經濟狀況。這樣教師可以有側重點的為學生建立一些勤工儉學活動，去幫助一些經濟存在困難的同學。另外，教師要對近年來社會招聘形式進行分析，以此來了解社會需求的變化情況，從而來更好的對學生進行教學，使學生的發展能夠滿足社會的發展需求。要不斷引導學生考慮自身的專業特點，能夠幫助學生制定職業規劃，從而來樹立正確求職觀念，從而來提升對學生的思想政治教育服務水平[3]。

（四）提升思政教育工作實效性

高校思想政治教學中，教師要將人才培養與德育教育相互結合，從而來有效神話高校思想政治教師的數據意識，促進教師對數據進行更有效的利用，從而來保證在大數據環境下，對思想政治教學工作進行更有效的開展。教師要不斷提升自身的能力，摸索出思想政治教學工作的規律性，從而來提升教學的實效性，并且能夠幫助學生樹立正確的人生觀以及價值觀，同時要以愛國為基礎，提升學生自身的素質以及能力，以此來促進學生綜合素質的進步，讓學生在未來更加長遠的發展。教師要對大數據環境進行深入的分析，結合思想政治教學的特點，并且針對學生的實際學習情況，有效開展思政教育工作，從而來提升思政教育工作的實效性。

結語：隨著社會的不斷發展，大數據時代的帶來，高校作為培養社會主義事業建設者和接班人的重要陣地，高校只有緊緊圍繞立德樹人的根本任務，充分考慮人才培養的目標和學生成長成才的需求，進一步強化數據意識，科學利用數據技術，積極應對大數據環境，提升思政教育工作的質量。

參考文獻：

[1]梁家峰，亓振華.適應與創新：大數據時代的高校思想政治教育工作[J].思想教育研究，2013，（06）：29-35.

[2]吳昊，黃禹鑫.基于易班構建高校網絡思想政治教育大數據平臺的思考與實踐[J].思想教育研究，2016，（01）：29-36.

[3]梁高全，姬娜，陳嫚嫚.網絡新媒體時代高校學生思想政治教育工作創新探析——以網絡“曬”現象在高校的影響為例[J].南昌教育學院學報，2011，（06）：69-73.