交互式電子白板在高中生物教學中的應用

李建軍

【摘要】 隨著科技的發展和進步，眾多電子產品作為高中教學活動的教具走進了越來越多的中學課堂，交互式電子白板就是其中的代表。它的運用對于提高課堂教學效率、提升學生學習興趣具有重要意義，通過先進的科技手段將復雜繁瑣的生物學知識直觀的展現出來。但同時我們也應該看到先進教學工具帶來的弊病，注意在使用中對教學活動的合理設計。

【關鍵詞】 交互式電子白板 高中生物 優缺點 教學設計

【中圖分類號】 G633.91 【文獻標識碼】 A 【文章編號】 1992-7711（2016）06-089-01

當今世界，科技信息技術快速發展，應用領域逐步拓寬。隨著我國課改逐漸進入深水區，多媒體教學設備已經在學校中得到充分應用，極大提高了教學效率。交互式電子白板是一種成熟的新興高科技教學手段，它的出現沖擊了原本沉悶僵化的高中生物課堂，帶來了生動活躍的課堂氣氛，調動了學生主動參與學習的積極性和創造性思維。

一、交互式電子白板與高中生物課概述

1. 交互式電子白板概述。傳統黑板式教學方法容易產生大量粉塵，對教師和學生身體健康產生危害，為了避免這種情況，人們發明的白板，后來隨著科技的發展，各種新技術也逐步應用在傳統白板上，出現了電子白板，再后來又出現了交互式電子白板?，F代交互式電子白板可以與電腦連接，完成投影、程序操作、文件處理、繪畫等功能。同時可以同步連接教學數據庫，及時高效地調動教學資料應用于教學活動中。

2. 高中生物課程簡介。生物學研究注重觀察和實驗，本身是生動有趣的，但高中生物課程由于場地和條件的限制，許多生物現象和實驗都不能得到展示，學生們只能通過教師的講解和書本圖片進行大致了解，過于抽象的學習方法使得高中生物課程難免枯燥乏味，也不利于提高學生的思考、觀察和動手能力。而在引入交互式電子白板之后，這一切都能夠得到改善。

二、交互式電子白板在高中生物教學中的優勢

1. 創造生動活潑的教學環境，提高學生的課堂參與度。學生在觀看和學習教師展示的課件時，可以通過交互式電子白板來改變課件內容，同時可以對其他同學的答案筆記進行標注和修改。交互式電子白板還可以播放文字、圖像、音頻視頻文件，通過更直觀的方式進一步講解課堂上所學知識點，觀察現象發生和實驗操作的過程，從而促進學生進行獨立思考、科學觀察的能力，激發學生對生物知識學習的積極性，提高課堂參與度。

2. 深化課本理論知識，拓寬學生學習渠道。不同于其它學科，高中生物的教學包含的知識點豐富多樣，很多都需要通過觀察和實驗才能得到結論。因此，通過運用交互式電子白板，通過講解過程中穿插的圖片視頻和實驗等素材，將抽象的文字和直觀的實驗加以聯系，既是對教材理論內容的進一步深化，也有助于學生更好的理解相應知識。舉個例子，在講到細胞分裂的知識時，如果只是單純學習理論知識，學生很難理解，但借助教學設備，通過高清視頻為學生清晰展示細胞分裂的整個過程就很容易理解了。

3. 實現師生之間教與學的互動。在傳統教學模式中，老師教，學生學，這不利于學生的自主學習。現在通過交互式電子白板的應用，把學生作為課堂主體，教師只是學習的引導者，學生根據教學目標自主學習，遇到難點向老師請教，教師走下講臺，學生走出座位，形成了師生之間教與學的互動模式。這將極大提高學生學習積極性和主動性，增進師生之間的溝通和交流，營造出良好的學習氛圍。

三、交互式電子白板在高中生物教學中存在的問題

1. 成本較高。交互式電子白板是多種高科技多媒體教學設備的集合體，造價較高，使用成本大，這都不利于交互式點在白板在高中生物課堂上的普及和使用。

2. 設備缺乏專業維修養護。作為一種高科技多媒體教學設備，交互式電子白板的日常維護工作需要專業人員定期進行護理，及時排除故障，確保設備在教學工作中的正常使用。但是這對于目前的高中校園來講，仍是不容易做到的，如果不能做好設備的維護工作，那么設備的使用就會受到多方限制。

3. 配套教學資源有待開發。交互式電子白板雖然自帶了龐大的教學資料庫，但我們的課程是需要靈活掌握的，很多知識點都要隨時進行更新，因此交互式電子白板教學資料庫的更新問題也是亟待解決的。

四、運用交互式白板進行合理的生物課程設計

1. 利用交互白板進行教學內容的靈活設計。教師可以合理安排白板的作用時機，有效設計預設的教學內容，對教學內容進行適當開拓，促進學生的理解。要充分利用白板的各種功能，設計豐富多彩的教學內容，利用課堂上出現的偶然狀況，活躍原有的知識內容。

2. 利用交互式白板生成教學資源，重視互動式教育。充分利用好白板的內置資源庫，從學生的角度考慮，從教學目標出發，選擇合適的素材生成不同課件。同時在學習過程中，注重老師和學生之間的互動，這既是完成教學任務的手段，也是讓交互式白板融入高中課堂的設計目標。

結語

綜上所述，伴隨著教育改革的深化，現代高中課堂教育對教學設備應用不斷提出新要求，為了順應這種要求，交互式電子白板作為一種現代科技產物將會逐漸普及到高中課堂。在使用中激發學生的學習興趣，提高教學效率，增進師生交流，進一步推動教學水平的提高。

[參考文獻]

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[2] 李海鳳. 運用交互式電子白板提高高中生物教學質量[J]. 中國教育技術裝備，2015，19.