分析傳媒信息時代大學英語教育創新

黃亞雯

[摘 要]由于我國傳媒信息時代的發展突飛猛進，這也對大學英語教育奠定了嚴格的條件，以計算機為中心的傳媒信息技術的日益擴大，在傳媒信息技術的幫助和支持下，大學英語的開創也有了進一步的提高。在此階段， 英語學習涉及到了學生日后發展方向。傳媒信息也為今后的大學英語教育創新了和培育學生科學的學習提供了很好的指導方向， 鍛煉學生學習英語的自主性能力，提升了老師英語教學的工作量，也為學生奠定了的英語綜合學習能力的基礎。

[關鍵詞]傳媒信息；大學英語；教學模式

近幾年，隨著時代的進步，我國各項事業對外交流的標準也得到了完善，科技研發、教育事業等隨著信息化的進步，對外交流的機會也開始逐漸增多。在這種環境下，英語被人們作為國際交流的方式之一，隨之開始在國內也開始被發展起來，大中小學課堂上中英語也被人們列入進來，成為教學中的重要部分之一。跟隨傳媒信息科技在當今社會的前景日益壯大，課堂上老師也開始把多媒體設備逐漸使用進來，它也被人們列為學校教學設備中不能缺少的教學方法一部分。在這種現狀下，大學傳統意義上的英語教育教學模式存在的劣勢逐漸顯現，在傳媒信息大力發展的背景下，對英語教育教學模式進行創新，成為相關學者重點關注的問題。現階段，促進英語教育信息化發展，成為轉變大學英語教育方式的必然趨勢。

一、 傳媒信息時代教育的現狀

現在社會正處于傳媒信息時代，社會的發展水平和人們生活質量的提升，也讓人們對自我的認識也逐漸嚴格。據現在大學英語的教育來說，人們更注重教師們的教學效率，更要利用有限的之間和資源來獲得更多的知識。隨著傳媒信息技術不斷進步，人們開始注重科技信息為教育提供的輔助。不僅使得人們對新的教育理念做了提升，也使人們對教育方法提供很大的幫助，再此推動，人們也開始慢慢發現了傳統教學的一些問題，我們認為，我國大學英語教育現在的存在著幾個問題：

（一）教學條件的不平衡問題

由于信息化的進入，我國也開始著重于教育的發展，大量的金錢都投入到教學，教育上來。因此，我們也從中看到了，由于經濟的差異，我國一線城市的學校的教學條件非常完善，而一些偏遠山區，因為條件等因素下教學條件得不到完善，跟不上傳媒信息發展的腳步。教學中也不能把傳媒信息時代的技術很好的應用，中國教育的改革和對日后的教育發展也因此受到了局限。

（二）師資水平問題

傳媒信息技術在目前發展迅速，為我國教育事業提供了更多技術上的支持，例如，傳媒信息技術已經全面進入教學領域。這些技術的，不僅能調動學生學習積極性，還能促進學習效果的提高，節約教育成本。在此狀態下，人們又開始需要老師對技術的操作使用都要有良好的電腦操作應用能力及網絡科技使用方面的能力。也要求教師要有創新能力，在面對新事物可以更快的適應并應用。并能很好的將自身的教學經驗和教學需求結合在一起，創造出新的教學方法。但是現在的教師團隊中以為有年齡的差異，在接觸新事物，新技術上存在著差異，年齡偏高的教師相比年輕教師學習網絡，媒體上接受度要低一些，只滿足于當前所擁有的成就。這種狀況局限了新技術在教育中的發展。

二、大學英語教育的現狀

雖然傳媒信息時代普遍的應用在了教學上，人們也由此發現了存在的問題，尤其是其他教學上的相互比較。而大學英語有著其獨特的優勢，會在日后的大學英語教學上有良好的發展前景。

（一）大學英語在經濟中的優勢

改革的開發，也為大學英語奠定了良好的經濟基礎。我國從80年代就已經開始對外開放政策進行實施，即是對政治上的限制解除，允許生產原料，工業設備，人民的勞動力都可以對外自由交涉。在進行外交貿易的中，阻礙第一發展的原因就是語言的交流，也讓人們之前付出的努力前功盡棄。

（二）政府的支持

良好的學習環境不僅是英語前進的動力，政府的全力支持也不可缺少。例如，教育部規范了《大學英語課程教學要求》。全面普及了大學英語教學的基本性質、全新目標、改革要求等內容，教育部還根據各個學校自身情況，制定學習方法，從此也對大學英語教育今后發展做了進一步的規劃。不僅如此，國家還要求大學生必須要通過考級的方式獲取相應的文憑的前提條件，從而給學生一些壓力，讓其更好的學習英語。

三、大學英語教育的現狀

英語雖然不是我們的母語，在面對全球對英語普遍應用的條件下，它也成為我國教育不可缺少的一課。盡管學生一直都走在學習英語的道路上，但由于缺乏合理的口語鍛煉和學習方法，使得學生在學好英語上還需要更過的時間。同時，英語和母語存在著很大語法特點，這也導致學生很多教學問題的出現。一個良好的學習氛圍決定著學生學習效率的提高，所以，老師可以把網絡技術運用在英語教學上，充分提升學生的學習樂趣。

（一）利用傳媒信息，在大學英語的基礎知識學習方法上創新

在傳媒信息時代的英語教學中，因為基礎知識是學好英語的前提，所以在教學上，老師可以利用傳媒信息把英語的基礎知識作進一步創新。舉個例子，老師可以借助多媒體的手段，找一些年輕人感興趣的資料結合在所學習的課文里，這不僅可以提高學生們學習的動力，也為新式課堂增加了樂趣。鼓勵學生利用自己擅長的方式學習英語。老師也可以利用多媒體幫助學生對話練習，從而培養學生的口語表達能力。使學生對英語產生濃厚的興趣。

（二）利用傳媒信息實現英語教學的現代化

傳媒技術已經廣泛的應用到英語教學中來，教學的方法也越來越豐富。信息時代的快速發展成為了教學的好幫手。在傳媒技術的結合下，讓英語課堂不在乏味單一，也促進了學生學好英語動力。

四、結語

傳媒信息時代為大學英語教育奠定了良好的基礎。促進了大學英語教學的發展改革的因素就是以計算機為核心理念的傳媒信息技術的發展。為了日后學生英語的學習，我們應該把傳媒技術更好的運用到教學中來，也為今后英語在我國的普遍應用奠定契機。

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