讀《“好”遠遠不夠：促進兒童的道德發展》

蘇州市高新區天都幼兒園 諸玲霞

?

讀《“好”遠遠不夠：促進兒童的道德發展》

蘇州市高新區天都幼兒園 諸玲霞

世界各國都十分重視兒童的道德教育。但什么是道德？個人領域和社會習俗領域與道德又有著怎樣的區別與關聯？這些是開展道德教育要回答的基礎問題。《“好”遠遠不夠：促進兒童的道德發展》對此進行了深入的闡釋。本書的作者拉里·努奇（Larry Nucci）是社會認知領域理論陣營中的領軍人物之一，長期對兒童道德發展問題進行深入的研究。本書由馮婉楨等人翻譯，機械工業出版社2015年出版。

作者在書中不僅從理論上介紹了道德、習俗和個人領域的差異，而且詳細地介紹了兒童是如何理解和認識三個領域的差別的，以及兒童在每個領域中認識的發展變化。除此之外，作者在書中詳實地介紹了如何在學校里通過學習環境和學業課程促進兒童的道德和社會性發展，所涉內容包括道德領域、社會習俗領域、個人領域和領域重疊問題。

可以說，這是一本研究性與實用性兼具的好書，不僅適合道德教育和兒童心理研究者閱讀，更適合不同學段和不同學科的普通教師和專門的道德教育工作者參考。書中每一個教育建議和詳實的課例都值得從道德理論、課程方案設計與教育方法的運用上深思與借鑒。