合唱演唱中的兩種起聲訓練

趙濤

【摘 要】在合唱作品的演唱中，不同的合唱作品需要有不同的起聲，起聲就是發聲的一剎那聲帶、氣息以及共鳴之間運用協調的狀態，在歌唱中大體分為“硬起聲”和“軟起聲”兩種，兩種起聲狀態里又有高、低、強、弱、明、暗之分。在日常的合唱訓練中兩種起聲的訓練是一切合唱的演唱基礎，下面就日常合唱發聲訓練中兩種起聲的訓練方法分別加以闡述。

【關鍵詞】合唱；起聲；訓練

中圖分類號：J616 文獻標志碼：A 文章編號：1007-0125（2016）06-0070-01

一、硬起聲

硬起聲的歌唱方法是合唱聲音訓練中很重要的一個環節，準確的硬起聲是在氣息作用下聲帶瞬間閉合，并與共鳴腔體之間迅速協調配合而完成的，聲音音色要堅實有力、明亮集中，氣與聲之間的配合要嫻熟準確。眾所周知，聲帶是靠氣息推動震動發音，聲帶閉合時聲門關得過緊就會氣流不暢，而聲門閉合不積極又會出現漏氣廢氣的現象，因此訓練硬起聲就是訓練聲帶閉合時的氣息流量與流速。可以先以哼鳴的方式加以跳音或頓音進行練習，訓練時要掌握以下要領：

（一）有準備地吸氣，稍作停頓再發音；

（二）起聲時要依個人條件找到最合適的音區，不宜太高；

（三）起聲時要唱得具有顆粒性和彈性；

（四）先通過斷音練習，待氣與聲帶之間配合純熟后再加入長音。

通過不斷地練習，會獲得純正明亮的基音，然后在此基礎上再加入速度、力度以及音高的訓練。練習中一定要注意由低到高、由慢到快，先做強音再做弱音的原則，不可以急于求成。要堅持長久的訓練，通過一個階段的練習，合唱團就會逐步掌握不同音區、不同力度、不同音色的硬起聲發聲技巧。

這種哼鳴練習一定要找到“面罩”的感覺，就是說聲音要哼在鼻腔顴骨的前面，就像有一個面具戴在臉上一樣，并且要自然放松喉部，使喉部毫無緊張感，讓氣息流暢地通過聲帶自然阻氣，即使弱聲時也要具有一定的明亮感和高位置的共鳴。當哼鳴達到要求后再加以開口音的練習，用A、E、I、O、U這五個意大利語中的元音結合哼鳴的位置做交替練習，以達到在作品演唱中音色和位置的統一。

最初的練習可先從單音開始，具有一定熟練程度之后，可以加入跨度不大的音程練習，比如從二度、三度練起，逐步擴展到跨度比較大的音程。也可以輔以一些旋律進行練習，并變換不同的力度，最后再加入所有聲部的和弦練習，吸氣后稍作停頓唱出母音。硬起聲要有爆發力但不能過分，隨著力度的加強還要逐步加強子音的訓練，吐字時唇與舌之間的配合，在和弦演唱中不管是長音還是短音，都要嚴格地遵循時值不能拖泥帶水的原則，經過長時間的練習就可以充分掌握硬起聲的發聲技巧。

二、軟起聲

說到軟起聲往往會給人一種松弛緩慢的感覺，然而事實恰恰相反。軟起聲的發聲基礎也是聲帶閉合時的激起，要在保持氣息的緊張度的情況下進行發聲，發聲前聲帶保持放松，發聲的同時聲帶開始閉合，猶如慢吐氣一般讓氣息的流速降下來，緩緩而出，尋找一種以氣帶聲的感覺。發生過程中盡量保持吸氣的狀態，這樣發出來的聲音舒緩流暢富有質感。開始練習時，發聲先不要漸強漸弱，要保持好氣息的勻速和氣量的平均。軟起聲在合唱演唱中是一種非常重要的演唱技巧和藝術表現手段。

練習的初級階段要用哼鳴找到發聲的位置，軟起聲相比硬起聲更具有技巧性，特別是氣息的保持需要更加堅實，訓練時要掌握以下要領：

（一）發聲時盡量不要有重音出現，呼吸要用慢吸氣；

（二）子音M要時值稍長一些；

（三）任何一個母音的色彩都要保持到樂句完畢；

（四）結束音要以減弱來結束，聲音的位置不要掉；

（五）母音演唱時，口腔的空間要開得再大一些，呼吸要深。

進行軟起聲的練習時，要盡量地多唱圓滑線的表情記號，可以從長音開始訓練，逐步加入二度三度音程，再逐步向大跨度的音程擴展，達到一定熟練程度之后再加入大線條的旋律練習，最后進行多聲部的協作練習。在演唱的同時要注意不同和聲之間的色彩變化，要在規定換氣的小節進行換氣，吸氣一定要保持自然，不可以僵滯。演唱中更多的是要感覺氣息在不停地流動，低聲區演唱時呼氣量不宜過大，要保持聲帶的松弛度；中聲區演唱時聲帶的閉合要敏銳，因為聲帶的邊緣逐漸變薄，氣息的消耗也隨之增大，所以要保持呼氣的均勻；在高聲區演唱時不要毫無保留地去沖擊，一定要相對保持放松，盡可能地控制呼氣的量，緊緊把握住發聲的位置，這樣就不至于出現尖銳刺耳的音色。

總之，在合唱團的日常訓練中，指揮要熟練掌握這些聲音的訓練技巧，循序漸進地培養合唱隊員對不同藝術作品的用聲能力和感覺。合唱聲音訓練是合唱演唱的基礎，沒有好的發聲技巧就很難表達出不同作品的音樂內涵。關于“硬起聲”和“軟起聲”的訓練是在多年合唱排練中的一些訓練經驗的總結，希望能夠對廣大合唱愛好者在日常訓練與演唱中有所幫助。