幼兒園自制體育器械的制作與應(yīng)用研究

張依娟

【摘要】幼兒園的自制體育器械能夠激發(fā)幼兒參與活動的興趣，是由教師、幼兒及家長共同制作完成的，通過充分利用廢舊材料制作而來的器械體現(xiàn)了人們的創(chuàng)造力、想象力。自制體育器械有很多優(yōu)勢，經(jīng)濟性能、環(huán)保性能較高，器械的玩法比較多元化，不僅能夠避免幼兒園的多余開支，還能促進幼兒園體育活動的開展，提升教師的綜合能力，同時還能強化家長與幼兒園之間的溝通互動，把自制器械合理的運用到幼兒的生活中能夠促進幼兒綜合能力的提升。

【關(guān)鍵詞】幼兒園 體育器械 應(yīng)用 制作

【中圖分類號】G613.7 【文獻標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2016）05-0214-01

對于幼兒園的孩子來說，幼兒教育的主要模式就是在玩中學(xué)習(xí)，幼兒體育活動就能很好地滿足這一要求，能夠在幼兒鍛煉身體的基礎(chǔ)上完成學(xué)習(xí)的目的，提升幼兒的綜合能力。在實際教學(xué)中，我們需要重視幼兒體育活動的開展與落實。在開展幼兒體育活動中，筆者所在的幼兒園面臨著一些難題，如體育器具都以傳統(tǒng)的戶外活動器具為主，不僅活動材料單一，玩法也單一，可操作性較差，且組織集體活動時，又顯得人多器具少，需要排隊等待，影響到幼兒對體育游戲的興趣。如果我們將生活中一些廢舊的、無毒無味安全的廢舊材料進行組裝、改造、加工，并將其應(yīng)用到幼兒體育活動中去，就會解決上述問題。筆者在這方面進行了探索，以下是廢舊材料在幼兒園體育活動中的應(yīng)用研究。

一、營造良好的幼兒體育活動氛圍

首先，需要為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的體育活動環(huán)境。幼兒的體育活動環(huán)境能夠在一定程度上影響幼兒的身心發(fā)展。所以，在實際的幼兒教育工作中，我們要爭取為幼兒創(chuàng)設(shè)一個良好的活動環(huán)境，積極改善幼兒園的活動環(huán)境，充分發(fā)揮環(huán)境在幼兒教育中的作用。比如在幼兒經(jīng)常活動的場地鋪設(shè)塑膠活動區(qū)，以保證幼兒活動的舒適與安全；在幼兒活動場地周圍開辟玩沙區(qū)、攀爬區(qū)；把戶外活動場地劃分成不同區(qū)域，有奔跑區(qū)、鉆爬區(qū)、 跳躍區(qū)、投擲區(qū)、平衡區(qū)等；收集輪胎、大油桶等進行組裝、改造、噴刷彩色后，運用到幼兒體育游戲中。同時，在戶外體育活動的時間安排上，本著為教師提供更多自主安排時間的原則，合理調(diào)配不同班級的體育活動時間，除了統(tǒng)一設(shè)置活動的時間和內(nèi)容以外，增加不同教師、不同班級的自選活動時間，讓大家有更多自主活動的時間，優(yōu)化幼兒體育活動的效果。

其次，需要營造良好的活動氛圍。結(jié)合相關(guān)的調(diào)查可以得知，幼兒的情緒狀況直接關(guān)系著幼兒參與體育活動的興趣，還影響著幼兒創(chuàng)造力的正常發(fā)揮。幼兒情緒的好壞，直接受活動氛圍的影響，因此，創(chuàng)設(shè)良好的幼兒活動氛圍，對激發(fā)幼兒參與活動，并在活動中展示才藝至關(guān)重要。我們經(jīng)常看到幼兒在活動中會因為某種原因做不好某種動作，或是一時掌握不了某種技能而不愿參與活動，或是由于經(jīng)常玩買來的現(xiàn)成器材，如皮球、妞妞車、呼啦圈、繩子、風(fēng)火輪等，久而久之對這些器材沒有新鮮感了，興趣也漸漸淡了。此時，我們利用廢舊材料自制有趣的器材，如沙包、毽子、棉棒、布制飛盤，既能豐富幼兒的體育活動，又能調(diào)動幼兒參與體育活動的積極性。這些教師自制的體育活動器材具有可玩性、安全性和藝術(shù)性，深受幼兒喜愛。在活動中，教師對表現(xiàn)好的幼兒及時表揚，可以使幼兒獲得成功的體驗和喜悅。

第三，需要為幼兒的發(fā)展?fàn)I造良好的家園互動環(huán)境。幼兒的健康成長離不開家庭的教育，家庭教育與幼兒園教育發(fā)揮著同等重要的作用，因此家園之間形成良好的互動環(huán)境能夠提升幼兒的綜合能力。幼兒園的戶外活動還可以邀請家長參加，引導(dǎo)家長積極配合幼兒園活動，并主動聽取家長對活動的意見和建議。此外，要積極爭取幼兒家長的支持，開展家園協(xié)作活動，創(chuàng)設(shè)和諧的家園協(xié)作環(huán)境，增強幼兒參與體育活動的興趣。提倡家長利用雙休日帶孩子到戶外參加鍛煉，為幼兒講解經(jīng)常到大自然中進行體育活動的益處，不僅使幼兒鍛煉了身體，而且在輕松快樂的活動中體驗到大自然的美好，更重要的是培養(yǎng)了幼兒參與體育活動的興趣，為今后的學(xué)習(xí)和生活奠定良好的基礎(chǔ)。

二、體育活動器材的自制與應(yīng)用

第一，充分發(fā)揮廢舊材料的作用研究制作體育器械。廢舊材料的來源較為廣泛，利用廢舊材料制作幼兒體育器械，能夠豐富幼兒的學(xué)習(xí)生活，還能減少幼兒園不必要的開支。我們因地制宜，充分搜集廢舊物品，如冰棍簽、飲料瓶、易拉罐、各種食品包裝箱等，自制各種環(huán)保體育器材：用紙盒和繩子制作“聽筒電話”；用飲料瓶、易拉罐制作梅花樁；用食品袋制作供幼兒投擲的“流星球”；用食品袋和細(xì)繩制作小小“降落傘”；用報紙制作接力棒；用食品箱制作“智慧屋”；用廢布制作布袋跳；用塑料圈制作拋接網(wǎng)等。我們在制作上力求簡單，注重可玩性、安全性和藝術(shù)性。趣味化、多樣化的活動器材會產(chǎn)生多樣化的玩法，能夠大大激發(fā)幼兒參與體育活動的興趣。

第二，不斷創(chuàng)新，自制幼兒體育器械。教師在制作幼兒體育器械的過程中，不僅要保證器械的基本功能，還要在此基礎(chǔ)上不斷創(chuàng)新，研發(fā)器械的新功能，滿足幼兒活動的不同需求。例如：用舊花布制作成的“跳繩”，還可以用來練習(xí)甩動。用廢舊易拉罐等各種飲料瓶制作的游戲活動器具，可以用來發(fā)展幼兒的滾動、拋扔能力以及練習(xí)準(zhǔn)確投擲等；還可以當(dāng)作“梅花樁”用來發(fā)展幼兒的平衡能力。牛奶盒可以當(dāng)做“標(biāo)志物”進行障礙跑訓(xùn)練，根據(jù)盒子的大小、擺放角度的不同來訓(xùn)練幼兒在不同情況下的反應(yīng)能力，用增加難度的辦法來提高幼兒的應(yīng)對能力、協(xié)調(diào)能力，從而培養(yǎng)他們機智果敢的精神；還可以將牛奶盒組合成一個大輪子，幼兒可以兩人滾著玩，發(fā)展合作能力；還可以在牛奶盒中間插個棍，玩套圈游戲，促進孩子跑、跳、鉆、爬等多種基本動作的發(fā)展。

三、利用廢舊材料自制體育器材的重要作用

首先，利用廢舊材料制作體育器械，能夠激發(fā)幼兒參與活動的興趣。體育活動能夠很好地鍛煉幼兒的身體協(xié)調(diào)能力、思維能力、想象力等，還能促進幼兒智力和能力的發(fā)展。在體育游戲活動中，幼兒的想象力也得到了很好的開發(fā)，獨立、機智、靈活地處理問題的能力得到鍛煉，觀察能力、思維能力和創(chuàng)造力得到了很好的發(fā)展和提高。

其次，在制作活動器械的過程中，能夠達到鍛煉幼兒動手能力及協(xié)作能力的目的。尤其是在制作玩具時，幼兒都積極參與，顯示出了較高的參與興趣。例如：在制作飛鏢時，教師將飲料瓶剪好，幼兒就會用各種顏色的即時貼進行裝飾，既結(jié)實又美觀。有的幼兒還積極動腦，互相配合，創(chuàng)造出新的制作方法和玩法。

再次，在體育器械的制作過程中，幼兒懂得了如何與同伴進行合作。體育器械的制作與應(yīng)用能夠加強幼兒之間的合作交流，讓幼兒懂得與別人合作，并初步認(rèn)識到游戲輸贏及友誼之間的重要性，對游戲的規(guī)則有了進一步的了解，集體主義觀念進一步增強，合作與交往能力進一步提高，促使原來孤僻的幼兒融入集體的大家庭。

最后，通過廢舊材料制作體育器械的過程，能夠不斷豐富幼兒的活動，讓幼兒在游戲中體會學(xué)習(xí)的快樂，滿足這一階段幼兒的身心發(fā)展需求。所以，幼兒在活動中一直處于活潑、愉快、健康的氛圍中，不僅豐富了幼兒的情感，而且發(fā)展了幼兒的個性。

四、結(jié)束語

綜上所述，幼兒在參與體育活動時，不僅能夠?qū)W到廢舊材料的制作技巧，還能提升自身的協(xié)調(diào)能力、與他人的合作能力，還能強化幼兒的環(huán)保觀念，同時減少幼兒園不必要的開支，使幼兒園的學(xué)習(xí)生活更加豐富多彩，給幼兒提供了一個安全、有趣的活動環(huán)境，促進了幼兒綜合能力的提升。

參考文獻：

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