微課在高中信息技術教學中的應用研究

盧清華

【摘要】社會的發展與進步，信息技術得到了全面的發展，其信息技術與科學技術在不斷的革新，被廣泛的應用到教學之中。微課是現代信息技術與科學技術發展的重要產物，其被廣泛的應用于教育領域，其教育價值較高，值得在教學行業應用。新時期，為了彰顯微課應用的優勢性，可將其應用到高中信息技術課程教學中，使其教學更具創意性，教學效果更佳。為此，本文就微課在高中信息技術教學中的應用進行了分析與探究。

【關鍵詞】微課 信息技術課程 應用

【中圖分類號】G633.59 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2016）05-0149-01

信息技術是高中階段的基礎性課程，其在課程教學中占據著重要的地位，信息技術課程教學變得尤為重要，其關乎著學生的高考成績。通常情況下，高中階段往往會注重主要文化課程教學，忽視信息技術課程，課程設置不合理，對信息技術課程教學認知不足等等，都會對信息技術課程構成威脅。為轉變當前教學現狀，強化微課的應用是正確選擇。

一、微課在高中信息技術教學中應用的必要性分析

現階段，高中信息技術教學還存在著多方面的不足，教學效果平平。同時，在高中階段，教師往往會將教學的重點放在語數外、文理科目上，在體育、信息技術等上的課程分配較少，課程資金與精力投入較少，使得信息技術教學受限。由于學校對信息技術教學不重視，使得學生的信息技術操作能力在逐漸下降，課堂間的連貫性缺乏，知識架構體系缺乏系統性，無法讓學生真正的了解與重視知識點的吸收。與此同時，高中學校為了減少資金支出，壓縮教學設施，使得教學設施存在不足的情況，信息技術課堂都是兩人一臺電腦，制約著信息技術教學質量。

面對以上情況，應將微課教學法應用其中，增強課堂趣味性，可將重要的信息技術知識點以短視頻的方式予以呈現，能激起學生的興趣。微課主要是以微視頻的方式來參與教學，其時長通常控制在8-10min，在簡短的視頻中會就信息技術的重要知識點進行全面的呈現，能讓學生進行隨時隨地的學習，不受時間的限制。微課教學法的應用，是信息技術教學創新與改革的重要體現，運用更具趣味性教學方式，能充分激發學生對信息技術的興趣，提高信息技術教學質量是必然結果。

二、微課在高中信息技術教學中的應用

為了豐富高中信息技術課程教學，實現信息技術教學的創新性與實效性，應強化對微課利用，借助短視頻的方式來吸引學生的注意力，可滿足學生的興趣，增強課堂趣味性，有讓學生去參與學習的動力和能力。可見，微課教學在高中信息技術教學中的應用價值與優勢是不可估量的。

1.科學制作微課主題

為了將微課更好的應用到高中信息技術之中，應注重微課主題的科學性選擇，及時選擇合理的微課主題，與信息技術建立聯系，做到知識點的有效融合，提高信息技術教學質量是必然結果。微課的制作，應以高中信息技術教學素材為條件，將微視頻的時間控制在8-10min，運用短小精悍的視頻資源來豐富信息技術教學，提高微課教學水平具有重要意義。教師制作出合理的微課視頻，不僅僅是簡單的微課信息化教學，更是從微課教學的角度予以著手，能將教師請到學生的生活之中，將微課視頻作為課堂筆記而存在，進而利于學生對重要知識點有效把握。

2.創設信息教學情境

為了更為深度、有效的開展信息化教學，應積極創設信息教學情境，強化對信息化教學的重視，打造更為規范性的信息技術教學體系，注重新型教學模式的開發，對信息技術教學體系的構建就有積極影響。為了輔助微課教學的應用效果，應積極創設信息教學情境，將微課教學模式與情境式教學模式相互融合，進而碰撞出更為激烈的火花，進而提高教學質量。情境教學方法的應用，都是以微視頻為重要前提，打造更為規范性的信息教學體系，為信息化教學的實施提供重要內容。

例如，在學習高中信息技術《網絡技術應用》中的“IP地址及其管理”時，教師可以提前設置微視頻，在微視頻中就IP地址的相關問題進行了展示，設計可相應的生活場景，使得信息技術更具實用性。在視頻中，主要內容為，領導的電腦出現故障，然后就自己進行了系統的重新組裝，組裝完畢后，發現網絡無法連接。此時，領導咨詢了信息技術教師，信息技術教師所給出的答案為需要輸入一定的IP地址。然后就IP地址的輸入與操作過程予以講解。通過微視頻，學生當在生活中遭遇此類問題時，能夠從容面對，做出合理的操作。

結束語：

綜上所述，通過對高中階段信息技術課程教學現狀的分析，由于相關領導對課程教學的重視程度不夠，導致信息技術教學質量堪憂。微課的出現，實現了信息技術教學模式的不斷創新，借助電子短視頻的方式及時掌握信息技術的知識點，符合高中生的學習口味，其對電子產品、信息技術的迷戀，選擇微課教學可激發學生興趣，在輕松、愉快的狀態下即可實現對信息技術教學知識點的有效學習。

參考文獻：

[1]王國輝.微課在高中信息技術教學中的應用淺析[J].中國教育技術裝備，2013，31：94-95.endprint