大學(xué)英語四六級考務(wù)管理工作創(chuàng)新研究

許偉

【摘要】大學(xué)英語四六級考試是我國一項非常重要的、大型的考試，對于考務(wù)管理工作有著嚴(yán)格的要求和標(biāo)準(zhǔn)。但就目前情況而言，我國大學(xué)英語四六級考試管理工作流程比較傳統(tǒng)、落后，存有一系列的問題，嚴(yán)重影響到了考試的正常進行。因此，我們要創(chuàng)新四六級考務(wù)管理工作，研究新的管理模式，以促進四六級考試工作的健康、有序發(fā)展。

【關(guān)鍵詞】四六級考試 考務(wù)管理 創(chuàng)新

【中圖分類號】G64 【文獻標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2016）05-0122-02

自1987年首次開考以來，大學(xué)英語四六級考試已經(jīng)走過了將近三十年的發(fā)展歷程，其不僅促進了學(xué)生英語綜合能力的提高，還有效提高了大學(xué)英語教學(xué)水平。但日益增長的報考人數(shù)也為考務(wù)管理工作提出了新的難題，為此政府相關(guān)部門以及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要創(chuàng)新CET考務(wù)管理工作模式，以確保CET考試的正常進行。

一、大學(xué)英語四六級考務(wù)管理工作現(xiàn)狀

首先，參加考試的學(xué)生人數(shù)多，組織管理難度大。隨著高校的擴招以及就業(yè)壓力的加大，報考英語四六級的人數(shù)逐年遞增，去年就有大約超過900萬人次的考生參加考試，光考場的安排就是一項浩大的工程，這大大阻礙了大學(xué)英語四六級考務(wù)管理工作的進程。其次，認識不到位，思想不重視。盡管大學(xué)英語四六級考試占有重要的地位，但是好多人仍然對其存有麻痹的思想，對考務(wù)管理工作的敏感度以及重視度都不夠高，完全忽略掉了CET考試的嚴(yán)謹性、特殊性。再次，作弊手段多樣化，難以查處。隨著科學(xué)技術(shù)的進步以及用人單位對四六級考試重視度的提高，不少學(xué)生為了通過CET考試，鋌而走險，設(shè)法尋求各種高科技化的作弊器械，如專用的無線耳機、微型攝像機、作弊筆等都被列入選擇范圍，這為學(xué)生的作弊提供了便利，同時也增加了教師的監(jiān)考難度。

二、如何創(chuàng)新大學(xué)英語四六級考務(wù)管理工作

1.規(guī)范報名程序，強化三證意識

現(xiàn)在，大學(xué)英語四六級考試報名方式主要以班級統(tǒng)一報名以及網(wǎng)上報名為主，報名具體方式以各個學(xué)校的報名通知為準(zhǔn)。無論哪種報名方式，都應(yīng)將報名信息下載打印，由考生本人以及輔導(dǎo)員確認之后再上報，這樣能夠確保報名的規(guī)范化、嚴(yán)謹性，有效杜絕了替考、跨校報考等行為，節(jié)省了大量的人力、財力、物力。

2.強化責(zé)任意識

“創(chuàng)新，理念先行”，要想創(chuàng)新大學(xué)英語四六級考務(wù)管理工作，最為關(guān)鍵的就是要創(chuàng)新管理理念，強化責(zé)任意識。四六級考試是一項大規(guī)模的考試，單單依靠學(xué)校教務(wù)部門是無法完成的，因此學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要給予重視，強化自身的責(zé)任意識，組織管理、動員力量，為考試的開展做好準(zhǔn)備工作。作為考務(wù)工作者，教師也要強化自身的責(zé)任意識，認真負責(zé)自己考場的考試工作。每一個步驟的管理工作都要做到權(quán)責(zé)明確、內(nèi)容清晰，責(zé)任與利益相掛鉤，盡可能避免失誤，這樣才能從根本上確保大學(xué)英語四六級考務(wù)管理的創(chuàng)新。

3.創(chuàng)新制度建設(shè)，實行規(guī)范管理

大學(xué)英語四六級考試具備社會影響度高、考試規(guī)模大的特點，需要注意到的事項比較多?？荚嚨慕M織管理也涉及到多個部門，如后勤保障部門、安全保衛(wèi)部門、聽力播放技術(shù)部門、設(shè)備檢測部門、醫(yī)療部門等，因此在考前做好各部門的培訓(xùn)工作是極為重要的。在培訓(xùn)過程中，學(xué)?？删陀嘘P(guān)問題設(shè)定一定的工作預(yù)案，從而為考試的順利進行提供一定的保障。尤其是監(jiān)考教師的一言一行更是直接影響到CET考場秩序，為此要在考前針對監(jiān)考教師特別召開培訓(xùn)會議，使監(jiān)考教師明白考試的規(guī)范性、嚴(yán)肅性，促使考務(wù)人員提前做好考務(wù)準(zhǔn)備工作。同時，為從根本上確保規(guī)范的管理化和制度化，學(xué)?？舍槍Ρ拘Ｇ闆r推出類似于《教學(xué)責(zé)任事件管理規(guī)定》等的方針政策，依照制度規(guī)定對教師違規(guī)行為進行記分處理，并根據(jù)事件程度的高低進行賞罰。這種創(chuàng)新的制度不僅讓教師清清楚楚了解到了CET考試程序以及自己的責(zé)任，更是大幅度降低了操作誤點，這是我國大學(xué)英語四六級考務(wù)管理工作的一大創(chuàng)新舉措。

4.做好大學(xué)英語四六級考后收尾工作

一般流程上的大學(xué)英語四六級考務(wù)管理工作將重點放在了考前以及考中兩個階段，忽略了考后的收尾工作。鑒于此，創(chuàng)新的大學(xué)英語四六級考務(wù)管理工作要做好考后收尾工作，在考試結(jié)束之后，監(jiān)考人員要按要求整理好試題冊以及答題卡，準(zhǔn)確記錄好缺考人數(shù)以及違紀(jì)行為，保證人數(shù)核對準(zhǔn)確之后再進行密封。

三、結(jié)語

綜上所述，我國大學(xué)英語四六級考試管理工作模式一直處于不斷的改革發(fā)展之中，在國家教育主管部門的監(jiān)管之下，我們要不斷加強對英語四六級考務(wù)管理工作的研究，創(chuàng)新考務(wù)管理工作新模式，盡可能保障考試的公平性以及公開性，這對于大學(xué)英語教學(xué)工作的開展也具有一定的促進作用。

參考文獻：

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