張玉美
摘 要:建設電子圖書館、拓展電子圖書管理服務是構建現代職業教育體系、推進職業學校科學發展的需要。電子圖書館建設要加強館員培訓、加強硬件建設、加強軟件建設。
關鍵詞:職業學校;圖書館;電子圖書;開發建設
中圖分類號:G718.3 文獻標志碼:A 文章編號:1008-3561(2016)14-0048-01
伴隨互聯網而發展起來的電子圖書因其立體開放、即時可得、快捷方便等特點,日益受到人們青睞。職業學校要適應這種趨勢,著手做好電子圖書購置、技術支持、服務提升等工作,推進文獻資料信息化、自動化,加快圖書館數字化、電子化建設。
一、電子圖書的優勢
第一,信息資料開放化。過去,人們利用文獻資料,一般直接來到圖書館或借出所需書籍,在個人方便時進行學習;而在智能電腦、手機十分普及的今天,電子圖書以動態分布方式為網絡用戶提供服務,并自動建立索引不同數據庫的互聯,實現網絡化、智能化檢索,為讀者提供一條獲取信息資料的快速通道。人們足不出戶就能直接上網學習、利用,真正做到“秀才不出門,便知天下事”。第二,共享功能倍增化。學校圖書館內紙質文獻存本量一般是有限的,一本紙質文獻在某一個時刻只能供一個讀者查閱,在沒有同樣資料的情況下,其他讀者只能等待或尋找替代資料,直到所需資料“回爐”為止。如今,只要圖書館為每個讀者提供各自賬號、密碼,一本電子圖書足以滿足數以萬計的讀者同時上網學習、在線閱覽,解決讀者多、書本少的矛盾,大大提高資源的利用率。第三,學習閱覽超市化。讀者以往借閱一本資料,一定期限后就得歸還;在館里,你看到一本十分鐘愛的書籍雜志,但下班時間一到,就得無奈地等待下次上班。電子圖書打破了傳統的時空界限,人們可以隨時隨地上網各取所需,實現利用圖書資料自助化、高效化。第四,資料利用即時化。電子書籍一經出版,圖書館花錢訂購后就能快速收到,有如信息高速公路,幾分鐘甚至幾秒鐘就能送達讀者手中,省去傳統書籍印刷、裝訂和運輸等周期,也省去了搬遷、上架等麻煩。這種便捷化、即時性的特點,減少信息傳播的周期,縮短讀者與信息傳播者的距離,也減輕館員的工作負擔。第五,閱讀服務個性化。有的電子圖書容納文字、圖像,兼容聲音與動畫,使信息資料變得豐富多彩、生動逼真。如果安裝電子閱讀器軟件,人們可以根據個人喜好、習慣,在電腦、手機上放大、縮小字體,進行文字修改、批注等編輯,設定閱讀進度和閱讀歷史。
二、電子圖書在職業學校的作用
第一,豐富教學科研資源。教師從事科研工作、學生撰寫畢業論文,最累是課題前期的資料檢索和閱讀,手工檢索需要花費大量的時間和精力。有了電子圖書,借助計算機短時間內就能從海量的文獻中檢索到所需資料,大大提高了科研效率。第二,促進專業學習研究。職業學校以培養學生專業技能為目的,學生要經常通過網絡拓寬學習知識面,豐富知識結構,掌握扎實的專業技能。電子圖書的即時性、便捷性、個性化特征,為師生專業學習研究創造了十分便利的條件。第三,提高教育教學實效。電子圖書的廣泛利用,教師可以從中獲取更加全面的學科前沿知識信息,豐富教學內容,促進教育教學研究,開闊學生視野;有助于改進教學方式,啟迪學生思維,提高學生的學習興趣與積極性,進而提高教學質量。
三、職業學校電子圖書開發建設的對策
電子圖書雖然有比紙質圖書無可比擬的優勢,也將發揮重大的作用,但它畢竟是一種新生事物,不可避免存在不足之處。職業學校圖書館員大多非科班出身,對電子圖書了解不多、研究不深入,又習慣了紙質圖書的管理服務;職校生的閱讀熱情不高、閱讀水平有限、閱讀時間不長,所以對電子圖書并不一定感興趣。但是,建設數字化圖書館是一種發展趨勢,是構建現代職業教育體系的需要。職業學校必須應勢而為、科學應對,大量添置電子圖書,大力建設電子圖書館。第一,加強館員培訓。電子圖書有一定技術性,對于老館員來說,沒有經過培訓難以適應工作。學校要輸送館員到各種專業院校進行業務提升培訓,不斷提升館員業務素質。尤其是在當前,要讓他們盡快了解各種電子出版物的特點和使用方法,熟悉購買、運用電子圖書常識,掌握計算機硬件、軟件的維護和管理技能,學會安裝使用電子圖書新技術、新軟件,為適應電子圖書管理奠定基礎。第二,加強硬件建設。職業學校要多方籌集資金,添置電腦設備,建設電子閱覽室;不斷引進電子期刊、電子圖書、光盤數據庫、多媒體視頻信息等各種電子出版物。處理好系統性和重點性的關系,在全面收藏各種綜合性電子圖書的同時,重點購置與專業教學、科研相關的電子讀物,真正做到投讀者所好,滿足讀者需求。第三,加強軟件建設。構建電子化圖書館,必須引進先進技術,實現電子圖書格式標準化,促進電子圖書健康發展。引進一批國內外權威性的網上數據庫,建立鏡像站點,加快電子化、數字化虛擬館藏建設;引進CEB格式,解決格式互不兼容問題,為讀者閱讀利用電子圖書掃清障礙;引進并加強發展DRM數字版權管理技術,防止電子文檔、影像資料被盜版,保護著作者的知識產權,推動電子圖書服務規范化、科學化。
參考文獻:
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