如何在農(nóng)村小學(xué)開展科技創(chuàng)新活動

畢守仁++++常寶平

摘 要： 創(chuàng)新是推動人類社會進(jìn)步的生產(chǎn)力，是民族進(jìn)步的靈魂，是國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力。幾年來，學(xué)校本著立足校內(nèi)、著眼學(xué)生的發(fā)展，在科技創(chuàng)新腳踏實地、扎扎實實做了很多工作，爭取將每項活動的開展落到實處，培養(yǎng)了學(xué)生變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣；增強(qiáng)了同學(xué)們熱愛家鄉(xiāng)、建設(shè)家鄉(xiāng)的主人翁責(zé)任感；增強(qiáng)了學(xué)生的動手能力和與人交往的能力，為學(xué)生將來的發(fā)展打下了基礎(chǔ)；拓寬了學(xué)生學(xué)習(xí)渠道，發(fā)展了學(xué)生的特長，有效地促進(jìn)了學(xué)生多元智能的發(fā)展；信息技術(shù)的應(yīng)用，使教學(xué)完全擺脫了從“書本到考卷”的圈子，書本不再是學(xué)生獲取知識的唯一渠道。

關(guān)鍵詞： 農(nóng)村小學(xué) 科技創(chuàng)新 以點帶面

科技創(chuàng)新是社會發(fā)展永恒的主題，國家和社會的發(fā)展需要創(chuàng)新型的人才，21世紀(jì)是知識經(jīng)濟(jì)時代，處于這個偉大的時代，我們最需要的是創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神。

一、以點帶面，開展豐富多彩的科技活動

各種各樣的活動是對學(xué)生進(jìn)行教育的最好途徑。因此，我校在開展科技活動時進(jìn)行了認(rèn)真研討，提出了四點意見，即抓宣傳，促認(rèn)識；抓典型，促普及；抓展示，促提高；抓研討，攻難點。

1.抓宣傳，促認(rèn)識。宣傳是開展活動之前的一項重要準(zhǔn)備工作，宣傳到不到位直接影響活動質(zhì)量，因此，學(xué)校特別重視活動之前的宣傳工作。幾年來，我校在科技創(chuàng)新活動中沒有死角，真正做到班班有活動，人人有參與，例如宣傳“低碳生活”知識。

2.抓典型，促普及。在活動中，我們始終堅持典型引路的辦法以達(dá)到普及的目的。我們分兩三方面進(jìn)行：第一，發(fā)現(xiàn)典型班級：在班級科技活動中引入競爭機(jī)制。學(xué)校根據(jù)科技活動的成績，每年評選典型班級，作為全校的示范，并頒發(fā)榮譽(yù)獎狀和科技創(chuàng)新班級牌匾。有效地促進(jìn)班級科技活動的開展，使科技教育活動真正落實到基層，使每個學(xué)生都能參與到活動中。第二，獎勵典型個人：學(xué)校每年召開科技創(chuàng)新活動總結(jié)表彰會，獎勵在科技創(chuàng)新活動中表現(xiàn)突出的輔導(dǎo)員及學(xué)生，極大地調(diào)動了個人參與活動的積極性。

3.抓展示，促提高。縣科協(xié)領(lǐng)導(dǎo)和教育局領(lǐng)導(dǎo)多次到我校指導(dǎo)科技創(chuàng)新工作，使我們在工作中明確了方向，確立了目標(biāo)，工作中少走了很多彎路。在縣科協(xié)和縣教育局領(lǐng)導(dǎo)的積極運(yùn)作下，遼寧省科技館科普大篷車多次走進(jìn)我們學(xué)校，這種生動、形象的科普作品，是孩子最喜歡的形式，既通俗易懂，便于掌握，又有很強(qiáng)的趣味性，含有深奧的科學(xué)道理。這是普及科學(xué)的有效途徑，為孩子們的成長及培養(yǎng)科教興國的意識奠定了堅實的基礎(chǔ)。通過活動，同學(xué)們開闊了眼界，增長了知識，達(dá)到了培養(yǎng)興趣、發(fā)展個性、提高素質(zhì)、健康成長的目的。

4.抓機(jī)會，展風(fēng)采。多年來，我校學(xué)生參加了縣科協(xié)和教育局基礎(chǔ)教育科聯(lián)合舉辦的昌圖縣多屆中小學(xué)生科技節(jié)活動。在科幻畫大賽中，我校學(xué)生獲得了多次不同的獎項；在科技知識競賽中，我校學(xué)生多次獲得了一等獎、二等獎和三等獎的好成績；在科技演講比賽中，我校學(xué)生多次獲得了二等獎和三等獎。在活動中，我校學(xué)生充分展示了毛小人的精神風(fēng)貌，凸顯了聰明才智，達(dá)到了預(yù)期的目的。通過活動，學(xué)生們得到了鍛煉，智慧潛能受到了開發(fā)，各方面能力有了一定的提高。

5.抓科技節(jié)，增加科技創(chuàng)新工作的內(nèi)涵。通過科技節(jié)的活動，學(xué)生們的科學(xué)思維方式得到了訓(xùn)練，樹立了正確的科學(xué)態(tài)度，培養(yǎng)了一定的科學(xué)精神，提高了全校師生的科學(xué)探究水平和創(chuàng)新能力，增強(qiáng)了科技創(chuàng)新的意識，增長了低碳生活知識，掌握了科學(xué)知識和科普知識。學(xué)生的寫作能力、語言表達(dá)能力、動手能力、合作學(xué)習(xí)、審美鑒賞等能力都得到了全面的發(fā)展。

二、取得的成效

1.同學(xué)們通過科技創(chuàng)新活動極大地提高了學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的興趣和積極性，同時培養(yǎng)了學(xué)生變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2.讓同學(xué)們更多地了解了身邊的時事，更多地了解了家鄉(xiāng)的現(xiàn)狀，增強(qiáng)了同學(xué)們熱愛家鄉(xiāng)、建設(shè)家鄉(xiāng)的主人翁責(zé)任感。

3.通過科技小制作、小發(fā)明和社會科學(xué)實踐等活動，增強(qiáng)了同學(xué)們的動手能力和與人交往的能力，為學(xué)生將來的發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。

4.融入科學(xué)理念的教育教學(xué)活動，拓寬了學(xué)生的學(xué)習(xí)渠道，發(fā)展了學(xué)生的特長，有效地促進(jìn)了學(xué)生多元智能的發(fā)展。

5.信息技術(shù)的應(yīng)用，使教學(xué)完全擺脫了從“書本到考卷”的圈子，書本不再是學(xué)生獲取知識的唯一渠道，學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)、報刊、廣播等媒體廣泛涉獵，從中吸取了大量知識，這為學(xué)科知識的構(gòu)建創(chuàng)造了條件，從而加深了對知識的理解，提高了學(xué)習(xí)效率。

以上所述是幾年來我們學(xué)校在科技創(chuàng)新方面所做的工作。我校在青少年科技教育活動中做了應(yīng)做的工作，取得了一些成績。我校的青少年科技教育工作與兄弟學(xué)校相比還有一定的距離，和上級主管部門的要求有一定的差距，我們會繼續(xù)努力，取長補(bǔ)短，爭取在今后的工作中不斷完善工作。我校在學(xué)科教學(xué)成績、校園文化建設(shè)、規(guī)劃課題研究等方面贏得了廣泛的贊譽(yù)，其中科普教育才剛剛起步，我們想將這項工作做大、做強(qiáng)。因為我們學(xué)校工作處處能體現(xiàn)出科技創(chuàng)新的意識，我們有信心將科技創(chuàng)新工作打造成我校的另一張名片。通過幾年來的工作，我們感受到這項工作的重要性和所肩負(fù)的責(zé)任。

做青少年科技創(chuàng)新工作很辛苦，要做好此項工作，教育工作者要有興趣，要不斷學(xué)習(xí)專業(yè)知識，做好學(xué)校的科普教育、科技創(chuàng)新工作，需要專業(yè)知識和興趣。教育工作者要充分發(fā)揮作用，注意在科技創(chuàng)新活動中培養(yǎng)學(xué)生勤于鉆研、勤于思考、勤于研究的良好習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生對科學(xué)的興趣、愛好和志向，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。我們會不辭勞苦，不計報酬，組織學(xué)生在實驗室尋找課題，在家庭、廚房里尋找課題。在運(yùn)動場上尋找課題，在游樂場和旅行途中尋找課題……讓我校學(xué)生感到科學(xué)就在自己身邊，提高他們探索科學(xué)的興趣。

鄧小平曾說“科學(xué)是第一生產(chǎn)力”，江澤民曾說：“創(chuàng)新是一個民族的靈魂。”可見科技創(chuàng)新工作的重要性，我們要不斷工作，讓學(xué)生從小樹立“愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)”的思想。對于科技創(chuàng)新工作，我們覺得它特別有助于毛家店鎮(zhèn)小學(xué)教育事業(yè)的提升。我們堅信：“思想有多遠(yuǎn)，我們就能走多遠(yuǎn)。”只要我們有目標(biāo)，就有發(fā)展的引力，只要我們還有夢，希望與成功一定會與我們同行。為了這一目標(biāo)的實現(xiàn)，我們將會繼續(xù)努力工作。