白全亮
中職院校是培養(yǎng)應(yīng)用型人才的主陣地,因而在教學(xué)過程中必須把培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)作為重點(diǎn),只有這樣,才能使教學(xué)取得良好的效果,但從目前我國一些中職院校化學(xué)教學(xué)來看,在培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)方面還存在一些不足之處,必須對(duì)此引起高度重視,并采取有效措施,最大限度提升學(xué)生對(duì)學(xué)化的應(yīng)用意識(shí)。針對(duì)中職化學(xué)教學(xué),就如何培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)進(jìn)行了探討,首先對(duì)當(dāng)前中職化學(xué)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用意識(shí)方面存在的不足進(jìn)行簡(jiǎn)要分析;在此基礎(chǔ)上就如何培養(yǎng)學(xué)生對(duì)化學(xué)的應(yīng)用意識(shí)提出一些對(duì)策。
中職院校化學(xué)教學(xué)應(yīng)用意識(shí)中職院校承擔(dān)著為我國培養(yǎng)應(yīng)用實(shí)踐型技術(shù)人才的重任,化學(xué)作為中職院校的基礎(chǔ)教學(xué)課程,必須在提升學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)方面狠下功夫。盡管從總體上來看,我國各級(jí)各類中職院校都高度重視學(xué)生的實(shí)踐與應(yīng)用意識(shí)的培養(yǎng),但仍然有個(gè)別院校對(duì)化學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)缺乏深入的思考,導(dǎo)致化學(xué)教學(xué)無法提升學(xué)生的興趣,更無法使學(xué)生在未來的職業(yè)發(fā)展過程中更好的應(yīng)用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)和理論,這一點(diǎn)已經(jīng)成為制約中職化學(xué)教學(xué)的重要因素,應(yīng)當(dāng)引起高度重視,并牢固樹立“問題導(dǎo)向”原則,針對(duì)解決當(dāng)前中職化學(xué)教學(xué)在培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用意識(shí)方面存在的不足,積極創(chuàng)新教學(xué)方法和教學(xué)模式,最大限度的激發(fā)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,使學(xué)生應(yīng)用化學(xué)的意識(shí)和能力得到顯著提升。……