小學美術課堂創意教學策略研究

李曼輝

在藝術門類里，美術是不可忽略的一部分，它對于學生的欣賞能力的提升有非常大的影響。小學美術教學的功能在于啟發、引導，同時使小學生的創造力得到開發。小學美術課堂教學雖然已經有了一些改善，實施了更適合小學生的教學方式，但是，這其中仍然存在一些問題，如教學方式的突破性并不大，趣味性有待提高，動手實踐部分還有欠缺，這使得小學生的學習收獲減少，不利于他們能力的養成，創新更是天方夜譚。提出了小學美術課堂教學中存在的問題，并且提出了一些創意教學的方式，分析了學生的重要性。小學美術課堂創意教學策略的研究是非常必要的。

小學美術創意教學課程改革藝術門類小學美術課堂教學方式在一定程度上還停留在傳統模式階段，要想實現課堂教學的改革，就必須打破傳統教條，從學生本身出發，提高他們的創新、實踐能力，營造一個良好的美術學習氛圍，讓美術發揮它最本質的功效，達到藝術熏陶的目的，提高他們的鑒賞水平，培養他們獨立思考的能力。就小學美術課堂教學中存在的問題進行全面的改革已經不容滯緩。認知到美術教學的重要性，而不是將它放在其他學科的后面，重視它的創新性，以小學生為主導，教學更加人性化。小學美術課堂教學模式的改變將為小學生的美術學習帶來更加新奇的感受和體驗，這也是美術教育中濃墨重彩的一筆。

一、小學美術課堂教學中的不足