芻議初中數(shù)學的興趣教學

隋軍

摘 要：初中數(shù)學對于中學生的思維發(fā)展和邏輯推算等能力培養(yǎng)十分關鍵，一方面通過小學階段的學習，初中生已經(jīng)基本掌握了數(shù)據(jù)運算的能力。另一方面，初中數(shù)學是小學數(shù)學和高中數(shù)學的銜接，具有承上啟下的關鍵作用。就從初中數(shù)學的興趣教學入手，簡要淺析一下初中數(shù)學的教學方法等問題。

關鍵詞：興趣教學；初中數(shù)學；教學方法

初中數(shù)學是小學數(shù)學的升華，也是高中數(shù)學以及大學數(shù)學的基礎性課程。初中數(shù)學的教學直接關系到學生思維能力和邏輯推算能力的發(fā)展，也關系到學生今后的生活和就業(yè)的走向。初中數(shù)學的教學方法有很多，其中最主要的就是興趣教學。

一、初中數(shù)學興趣教學方法的意義和作用

初中數(shù)學是對小學數(shù)學的深入和升華，就內容而言，初中數(shù)學很大一部分都是對小學內容的擴充和發(fā)展，一方面考驗了學生的邏輯能力和基本的思維發(fā)散能力，另一方面也由易到難，讓學生逐步進入數(shù)學的世界，提高他們的數(shù)學應用能力。

初中數(shù)學的興趣教學，就是以學生為中心，利用學生對數(shù)學的興趣點進行教育教學的方法。興趣是最好的老師，通過興趣教學可以培養(yǎng)學生主動學習的能力，可以提高學習效率，還可以將數(shù)學作為了解世界的窗口。

二、初中數(shù)學興趣教學的具體教學方法

1.從生活常見的數(shù)學問題入手，挖掘學生的興趣愛好

生活是數(shù)學的大課堂，也是學生學習數(shù)學最好的方式之一。通過利用生活中常見的問題，可以進一步了解和掌握學生的心理特點，通過初中生的好奇心理挖掘他們的興趣點，從而達到數(shù)學教學的目的。例如，以“勾股定理”為例，可以讓學生從生活中找到常見的直角三角形的應用案例，通過對典型的圖形的繪畫和測定讓學生了解勾股定理的妙趣，從而拓展到數(shù)學課堂，進而達到深入淺出地講解勾股定理相關課程的目的。

2.合理利用多媒體，提高學生的學習興趣

合理利用多媒體，利用動畫模擬、PPT、影像資料等，從多種感官角度培養(yǎng)學生的思維發(fā)散能力和想象力，感官的刺激還可以降低學生學習的難度，也可以從聲音等提高學生對數(shù)學的感知和領悟。

3.組成興趣小組，讓學生成為學習的主體

初中數(shù)學的主體是學生，通過組成興趣小組等形式，可以利用學生之間的競爭心理等，達到挖掘學生興趣的目的。教師在教授初中數(shù)學過程中，也可以適當增加一些興趣小組的討論，增加一些生活的實踐，從而增強興趣小組的凝聚力，培養(yǎng)學生主動學習的能力。

總之，初中數(shù)學是中學生學習和了解數(shù)學世界的關鍵，也是培養(yǎng)學生學習興趣和數(shù)學思維能力的關鍵，從興趣入手，可以更加深入地了解和掌握相關數(shù)學知識，提高學習效率。

編輯 王團蘭