關注每一位學生

農桂馥

“為了學生的一切”，就是教育要面向全體學生，不分高低貴賤，不分學習優差，不歧視后進生，立足使每個孩子都成才。作為一名教師，落實“為了一切孩子”的教育思想的關鍵在于要以實際行動去關愛后進生。對于后進生的教育應植根于愛，看重他們，不鄙視他們，尊重他們，加倍地熱愛他們是教育取得成效的前提。

后進生關愛發現激勵榜樣寬容當前，“為了一切學生的健康、快樂和發展”被作為新的教育評價受到人們的普遍關注。“為了學生的一切”，就是教育要面向全體學生，不分高低貴賤，不分學習優差，不歧視后進生，立足使每個孩子都成才。

毋庸諱言，在神圣的校園生活中，有一部分學生常常會被不負責任的教育者所冷落、所拋棄。雖然隨著校園文明建設的蓬勃發展和師德建設的不斷深入，教師體罰學生的現象也就大大減少了，但有的教師又派生出變相體罰——即“心罰”。主要表現在：教師對學生采取羞辱、諷刺、挖苦、冷落、貶斥等方式使學生心靈深處受到極大傷害。而遭受這種“軟暴力”傷害的群體無疑就是那些潛力未被開發、學習成績或者品行暫時落后的學生，常常被人們稱為“差生”“后進生”、學困生等的校園弱勢群體。本來后進生在人格上就存在著明顯的差異：不能正確地認識自己與現實，人際關系不和諧，缺乏自尊和自信，情緒多變并且難以自制，意志薄弱，沒有良好的行為習慣、沒有積極的心態等等。所以我覺得作為一名教師，落實“為了一切孩子”的教育思想的關鍵在于要以實際行動去關愛后進生。……