新時代小學班主任班級管理中的溝通藝術

廖麗民

隨著我國經濟實力、科技實力的不斷發展，我國的教育制度也在不斷的進行著改革。目前，我國實行的是班級授課制，而在班級授課制當中班主任是主體，是領導全體學生進行學習、生活的領導者。因此，班主任在班級管理中與同學的交流就顯的尤為重要。

小學班主任班級管理溝通小學教育在我國屬于基礎教育，而且小學教育是兒童形成正確人生觀、價值觀的重要階段。在這個階段中，對小學生進行良好的教育是必須的。在這個時候班主任就要發揮應有的作用，在小學班級管理中要積極的與同學溝通，并且這種溝通是一種藝術，需要講究一定的方式方法。

一、加強小學班主任班級管理溝通的必要性

（一）加強溝通藝術有利于營造一個和諧的校園環境

小學教育是人一生中教育的起點，在這個階段如果班主任不及時地與同學溝通，很有可能會造成學生厭學、厭校的心理。因此，小學班主任在班級管理當中如果可以很好地掌握住溝通的藝術，就可以很好地促進師生關系的良性發展，同時也可以協調好同學與同學之間關系的平衡發展。所以說小學班主任在班級管理中掌握好溝通藝術，可以很大程度上消除師生之間的矛盾，消除學生對學校的仇恨感，在很大程度上營造出了和諧、融洽的校園環境。

（二）有利于教師在教學中的具體問題具體對待

雖然現在的教育制度發達了，不管出身如何，智力怎樣都可以接受正常的教育，但是還是有個別學校出現差別對待學生的現象，比如：“綠領巾”事件等等。……