鄧永軍
校園文化是一個不斷建設、反思和提高的長期的整體工程,是學校綜合辦學水平的重要體現,也是學校辦學特色的集中反映,是學校可持續發展的永久動力。建設好學校文化,對于全面貫徹黨的教育方針,營造良好育人環境,提高廣大師生員工的思想道德水平和人文素養,提高人才培養質量,增強學校核心競爭力都具有重大意義。本文從學校制度文化建設、物質文化建設和精神文化建設三個方面,結合學校實際,闡明文化建設對于學校發展來說可謂任重而道遠,特別是在文化建設的過程中,自然會有“破”有“立”,勇于“破舊立新”,才能迎來學校文化建設的光輝前景。
學校文化建設思考圍繞“創建一流技師學院,打造技能教育品牌”的總體發展目標,學院領導把2012年確定為“校園文化建設年”。應該說,這是學院發展史上可喜可賀的大事情。校園文化是一個不斷建設、反思和提高的長期的整體工程,是學校綜合辦學水平的重要體現,也是學校辦學特色的集中反映,是學??沙掷m發展的永久動力。它以學校群體成員為主體,是在學校教育教學和管理實踐中共同創造生成的體現時代特征和社會進步的價值取向、思維方式及其行為規范的綜合表現。建設好學校文化,對于全面貫徹黨的教育方針,營造良好育人環境,提高廣大師生員工的思想道德水平和人文素養,提高人才培養質量,增強學校核心競爭力,具有重大意義。而作為一所具有50多年建校歷史的老牌技術院校,我們也理應具有豐富多彩且獨具特色的校園文化?!?br>