高職旅游教學模式探究

徐鳳順

【摘 ? ?要】隨著社會經濟的迅速發展，人們生活水平得到提高，也促進了旅游業的迅速發展。大批高素質的旅游專業人才的需求也就成了當下社會發展的必然之勢，同時對相關人才的標準和要求也越來越高，高職教育中如何提高旅游教學效率就成了教師亟待解決的事情。

【關鍵詞】高職旅游 ?教學模式 ?教學探究

中圖分類號：G4 ? ?文獻標識碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2016.11.166

近年來，高職教育發展迅速，在為社會培養各類專業人才方面起到了重要的作用。教育是不斷向前發展的，不能一成不變，隨著社會的發展，高職教育也要積極進行教學改革，才能不斷適應社會發展的需要。眾所周知，高職教育的發展是和教育體制的不斷深化有著密切關系的，高職教育是我國高等教育的重要組成部分，因此高職教學模式改革也是進行新一輪課程改革中的應有之義。在高職教育中，需要我們積極推進教學探索，尋找更加有效、合適的教學模式，以達到培養更多高素質人才的教學目的。

旅游專業是一門實踐性強、知識面廣、專業性強的專業，社會對旅游類專業人才有著很高的要求，并且很多時候，旅游專業人才一定程度上代表著城市競爭力，因此，在高職教育中需要對旅游專業引起重視。雖然高職旅游專業教學已經探索和實踐了多年，但是在教學過程中仍然存在著很多的問題，各個方面都還有待完善。例如，學生的學習興趣不高、教學模式單一、理論教學與實踐教學相脫離等等。……