淺議如何提高語文課堂教學效率

楊曉英

【摘 ? ?要】語文小學教學，在多年的教育發展中，也推出了各種各樣的教育方法，并且也實行了各種各樣的語文教學改革。這些方法和巨人教育改革都是希望給小學語文教學帶來更好的教學質量，讓學生在學習的時候更好的進步，在學習的知識的時候更輕松。今天筆者就要講一些語文教學方法，提高語文教學的課堂質量。

【關鍵詞】小學語文 ?優秀方法 ?教學質量 ?語文提高

中圖分類號：G4 ? ?文獻標識碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2016.11.159

閱讀教學中常常滲透作文指導，根據教材特點，精心選擇讀寫結合點，給學生提供有效借鑒的對象和創造的依據，及時讓學生進行模仿和創造性運用練習，從而使語言運用練習成為有源之水、有本之木。在語文教學的指導過程中，各種各樣的方法不斷的在滲透語文課堂，教師也在尋找各樣的方法為學生更好地進行語文教材選擇，為學生進行更好的課堂內容的講解。并且結合多種方法讓學生感到輕松愉快的學習，讓學生們能夠得到全方位的提高綜合的發展。在實際的教學中，教師更多地一課堂為重點來進行突破，希望提高教學課堂的效率，從而提高學生學習知識的效率。教師追求更完美更優秀的語文教學課堂，希望課堂能夠為學生帶來更多的知識。

一、為什么要提高語文課堂教學效率，提高效率有什么用處

其實語文教學真正追求的是平淡如水真實的語文教學才是最優秀的語文教學。但是現實不得不要求語文教學要提高課堂效率因為學生們要在短時間內學習很多知識，所以課堂效率決定著學生學習知識的速度所以教師不得不進行課堂的突破。……