王貴益
【摘 ? ?要】美術教學是以美育為基礎的,目的在于培養學生的審美能力和鑒賞能力,促進學生的全面發展。因此,高中美術教學在學校教育中,尤其在促進學生的發展方面有著重要的作用。本文就如何培養高中學生的審美能力做出了探討。
【關鍵詞】高中美術 ?課堂教學 ?審美能力
中圖分類號:G4 ? ?文獻標識碼:A DOI:10.3969/j.issn.1672-0407.2016.11.130
隨著社會經濟的發展,21世紀需要的人才必須是全面發展的人才。隨著新一輪課程改革的深入,素質教育已經深入人心,受到了越來越多的關注。根據素質教育的要求,在教學過程中要全面提高學生的綜合素質,培養學生各方面的能力。高中美術是高中教育中的必修科目,是通過開展各項審美活動,讓學生接受美的教育。主要目的是培養學生的審美能力和審美素養,陶冶學生的情操,從而健全學生的人格,促進學生的全面發展。新課程改革對高中美術教學提出了更多的要求,美術教學不能再像以往那樣采用單一的教學模式,而是要結合美術鑒賞教學和學生的心理特點,對課堂教學進行改革,使學生的審美能力得到培養和提高。筆者就如何培養學生的審美能力做出了研究,并根據自身的教學經驗,提出了一些建議。
一、營造和諧的審美教學環境
教學環境是指在教學過程中影響教學活動的外部條件,不同類型的教學環境,對課堂教學會產生不同的影響。在一個寬松的環境中,學生的思維才能變得活躍,才能發揮積極性和主動性。……